忘不了的陽(yáng)光組小學(xué)作文
在小學(xué)六年里，有很多事讓我難忘，其中記憶最深刻的是“陽(yáng)光組”，記得才升六年級(jí)，老師就讓我們把座位移成高效課堂的小組形式，經(jīng)過(guò)幾次的座位變動(dòng)，就有了這個(gè)讓我忘不了的“陽(yáng)光組”。
陽(yáng)光組的成員有王金輝、劉文、邵敏芳、孫李健、張露和我，儼然一個(gè)小家庭，他們?cè)谖倚闹�，都早已成了好朋友，我們總是一起瘋、一起鬧、一起學(xué)、一起玩、現(xiàn)在要畢業(yè)了，都不知道以后會(huì)不會(huì)還在一個(gè)班，心里不免有些傷心失落。
劉文和王金輝特別幽默，他們總能輕易地把我們逗笑，但他們各科的成績(jī)并不是很理想，所以我們就得輪流去輔導(dǎo)他們，這樣一來(lái)，不僅提高了他們的成績(jī)，也使我們更團(tuán)結(jié)了。
邵敏芳和孫李健才算是我們組的“牛人”！別不信啊，聽聽他們的故事就知道啦，我們組總給了邵敏芳一個(gè)外號(hào)，叫“敗佛”，“敗佛”是“敗神”的“升級(jí)版”，而現(xiàn)在的“敗神”又光榮地落在了孫李健身上，他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的稱號(hào)呢？原因就是他們很會(huì)東西，新的能整成舊的，好的能整成壞的'，壞的能整成修不好的，就是名副其實(shí)的敗家子！如果你們能親眼看見他們整東西，就知道我這個(gè)比喻一點(diǎn)兒也不夸張。
我和張露在五年級(jí)就是好朋友了，所以在組里，我們倆的關(guān)系最好，我們不只關(guān)系好，默契也深，我們經(jīng)常合作完成老師布置的任務(wù)，而且也完成的非常出色。
我們有時(shí)會(huì)因?yàn)楦吲d而亂成一鍋粥，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樯鷼獬臣芏焕聿徊�，這就是陽(yáng)光組，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，怎能使我忘記呢？
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