獨(dú)立思考讓我成長(zhǎng)六年級(jí)作文650字
從小學(xué)二年級(jí)時(shí),我就和英語打交道了。

我每周都要去上英語趣味班。每節(jié)課結(jié)束后,英語老師每次都會(huì)布置一項(xiàng)奇怪又有趣的作業(yè)——畫思維導(dǎo)圖!老師會(huì)給我們發(fā)一張導(dǎo)圖的模版讓我們作參考,老師以圖畫的形式把本節(jié)課所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)展示出來。我每次都會(huì)很認(rèn)真的照著老師的導(dǎo)圖去畫,努力和老師的模版畫的一樣好······
每次的導(dǎo)圖作業(yè)老師都會(huì)給我批上一個(gè)“A",老師也說我的導(dǎo)圖畫的還不錯(cuò)。但是不管我模仿的有多么的惟妙惟肖,卻始終也沒得到過老師的最高評(píng)價(jià)“A+”,我的心里難免有些沮喪。
有一次上完課回家的路上,我看到了一只好可愛的小狗,正好那節(jié)課我們學(xué)的是動(dòng)物。我忽然靈光一現(xiàn):就用這只小狗做主題來畫一張思維導(dǎo)圖不是很好嗎?我急匆匆的回到家,連鞋子都顧不上換,一頭扎進(jìn)房間開始我了的靈感創(chuàng)作!
我照著今天看到的那只小狗的可愛模樣認(rèn)真的畫著:雪白的身體上點(diǎn)綴著幾塊淡棕色的斑點(diǎn),小眼睛烏黑烏黑的。只是我在它的嘴巴里畫上了一根骨頭,骨頭上用英文寫著我們今天英語課所學(xué)的主題“Animals”(動(dòng)物)。在它周圍我又用小骨頭的形狀來作為本次知識(shí)點(diǎn)的框架,寫上我們本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語。最后我在畫紙的空白處又畫上了湛藍(lán)的天空,一片嫩綠的草地和幾簇小野花......
再一次去上英語課,老師在檢查我的導(dǎo)圖時(shí)眼睛一亮,微笑著給我批上了一個(gè)大大的“A+”,而且還蓋上了一個(gè)“現(xiàn)代小博士”的印章!老師拿著我的導(dǎo)圖給全班同學(xué)看,并表揚(yáng)我畫的導(dǎo)圖很有創(chuàng)意!
這次之后,我再也不模仿老師的導(dǎo)圖來畫了,每次都是按自己的思考,畫出與眾不同的導(dǎo)圖。
通過這件事情也讓我明白了一個(gè)道理:無論什么事情,都不要一味的去模仿別人,獨(dú)立思考,才能成長(zhǎng)!正如歌德的那句名言:要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行!
【獨(dú)立思考讓我成長(zhǎng)六年級(jí)作文650字】相關(guān)文章:
獨(dú)立思考作文02-04
獨(dú)立思考的作文10-02
關(guān)于獨(dú)立思考的作文10-11
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考作文范文五篇10-09
獨(dú)立思考的作文9篇12-22
獨(dú)立思考作文11篇12-24
獨(dú)立思考作文14篇12-25
獨(dú)立思考作文(14篇)12-25
獨(dú)立思考作文400字10-20