夢(mèng)在成長(zhǎng)中綻放初中作文
泥濘小道旁那朵朵檸檬色的小花,總是映襯著我們的影子。

——題記
歲月如斯,彈指間,我已從昔日的稚氣孩童成長(zhǎng)為翩翩少年。回眸往昔,習(xí)習(xí)微風(fēng),充斥著美好的幻想;米米陽(yáng)光,洋溢著年少的躊躇;縷縷花香,散發(fā)著花季的芬芳;串串音符;譜寫(xiě)著成長(zhǎng)的旋律。
點(diǎn)燃無(wú)瑕的想象
小飛俠彼得·潘正揮著透明的雙翅向我飛來(lái),他帶我來(lái)到一個(gè)名叫“夢(mèng)幻島”的可愛(ài)的地方,在那兒我與漂亮的人魚(yú)小姐成為了好朋友,在樹(shù)洞里同伙伴們捉迷藏。
如果有一天,活潑的小青鳥(niǎo)們給我銜來(lái)白雪公主精致的蓬蓬裙,調(diào)皮的小倉(cāng)鼠向我遞來(lái)灰姑娘剔透的水晶鞋,慈祥的.仙女婆婆送我一根亮晶晶的魔法棒,那么,我會(huì)穿上這些,學(xué)著秀蘭·鄧波兒跳噠噠響的踢踏舞,將純真燦爛的微笑送給每一個(gè)觀眾。跳著跳著,我的世界里只剩下無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
開(kāi)啟朦朧的雙眼
輕輕吹走《城南舊事》上的灰塵,再次摩挲著已泛黃的書(shū)頁(yè),那股清澈的涓涓細(xì)流再次緩緩浸潤(rùn)著我的內(nèi)心。
當(dāng)枝頭那朵朵夾竹桃開(kāi)得絢麗時(shí),不知此時(shí)的英子心中是何滋味。回味英子的文字,她的童年是仇恨,悲傷,欣慰所交織的童年!伴L(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”驪歌送走的不僅是那段純凈的小學(xué)時(shí)光,還有她最最心愛(ài)的爸爸,帶來(lái)的是無(wú)盡的痛苦與思念,與“英子,不要怕,無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了!钡膱(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。英子在一念之間長(zhǎng)大了,她現(xiàn)在就是家中的半片天,她要懂事,要堅(jiān)強(qiáng)!要開(kāi)始承擔(dān)長(zhǎng)姐的責(zé)任!
以后我也定要成為像英子那樣堅(jiān)強(qiáng)懂事的好女孩!我在心底默默對(duì)自己說(shuō)。
探索成長(zhǎng)的風(fēng)采
隨著年齡的增長(zhǎng),孰不知,當(dāng)年的那顆種子,早已在心田慢慢發(fā)芽,開(kāi)出繽紛的花朵……
早在當(dāng)年我看《城南舊事》時(shí),便感嘆于英子的文字,是多么的樸實(shí),簡(jiǎn)單,如一枝出淤泥而不染,濯清漣而不妖的荷花,在那個(gè)亂世傾訴著自己的一切,F(xiàn)在的我也一直朝這個(gè)夢(mèng)想邁著堅(jiān)定而執(zhí)著的步伐。每當(dāng)閑暇時(shí),我都會(huì)手捧一本好書(shū),坐在藤椅上忘乎所以的閱讀,常常一看就是幾個(gè)小時(shí)。我還積極參加各類作文比賽,希望能借此契機(jī)提升自己的能力。
我想,將來(lái)如果我的文章能給我的讀者們帶來(lái)美的享受,智慧的啟迪,該是一件多么快樂(lè)而又倍感自豪的事情!
一夢(mèng)一世界,生如夏花的我們更應(yīng)該緊握手中的方向標(biāo),瀟灑揚(yáng)起那潔白的船帆,毫不畏懼前方的風(fēng)浪,朝我們的夢(mèng)想堅(jiān)定不移的駛?cè)ァ?/p>
青春就應(yīng)有夢(mèng),有夢(mèng)就應(yīng)去追求!
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