夢(mèng)在成長(zhǎng)中綻放初中作文
泥濘小道旁那朵朵檸檬色的小花，總是映襯著我們的影子。
——題記
歲月如斯，彈指間，我已從昔日的稚氣孩童成長(zhǎng)為翩翩少年。回眸往昔，習(xí)習(xí)微風(fēng)，充斥著美好的幻想；米米陽(yáng)光，洋溢著年少的躊躇；縷縷花香，散發(fā)著花季的芬芳；串串音符；譜寫(xiě)著成長(zhǎng)的旋律。
點(diǎn)燃無(wú)瑕的想象
小飛俠彼得·潘正揮著透明的雙翅向我飛來(lái)，他帶我來(lái)到一個(gè)名叫“夢(mèng)幻島”的可愛(ài)的地方，在那兒我與漂亮的人魚(yú)小姐成為了好朋友，在樹(shù)洞里同伙伴們捉迷藏。
如果有一天，活潑的小青鳥(niǎo)們給我銜來(lái)白雪公主精致的蓬蓬裙，調(diào)皮的小倉(cāng)鼠向我遞來(lái)灰姑娘剔透的水晶鞋，慈祥的.仙女婆婆送我一根亮晶晶的魔法棒，那么，我會(huì)穿上這些，學(xué)著秀蘭·鄧波兒跳噠噠響的踢踏舞，將純真燦爛的微笑送給每一個(gè)觀眾。跳著跳著，我的世界里只剩下無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)。
開(kāi)啟朦朧的雙眼
輕輕吹走《城南舊事》上的灰塵，再次摩挲著已泛黃的書(shū)頁(yè)，那股清澈的涓涓細(xì)流再次緩緩浸潤(rùn)著我的內(nèi)心。
當(dāng)枝頭那朵朵夾竹桃開(kāi)得絢麗時(shí)，不知此時(shí)的英子心中是何滋味。回味英子的文字，她的童年是仇恨，悲傷，欣慰所交織的童年�！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”驪歌送走的不僅是那段純凈的小學(xué)時(shí)光，還有她最最心愛(ài)的爸爸，帶來(lái)的是無(wú)盡的痛苦與思念，與“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了�！钡膱�(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)。英子在一念之間長(zhǎng)大了，她現(xiàn)在就是家中的半片天，她要懂事，要堅(jiān)強(qiáng)！要開(kāi)始承擔(dān)長(zhǎng)姐的責(zé)任！
以后我也定要成為像英子那樣堅(jiān)強(qiáng)懂事的好女孩！我在心底默默對(duì)自己說(shuō)。
探索成長(zhǎng)的風(fēng)采
隨著年齡的增長(zhǎng)，孰不知，當(dāng)年的那顆種子，早已在心田慢慢發(fā)芽，開(kāi)出繽紛的花朵……
早在當(dāng)年我看《城南舊事》時(shí)，便感嘆于英子的文字，是多么的樸實(shí)，簡(jiǎn)單，如一枝出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花，在那個(gè)亂世傾訴著自己的一切�，F(xiàn)在的我也一直朝這個(gè)夢(mèng)想邁著堅(jiān)定而執(zhí)著的步伐。每當(dāng)閑暇時(shí)，我都會(huì)手捧一本好書(shū)，坐在藤椅上忘乎所以的閱讀，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)。我還積極參加各類作文比賽，希望能借此契機(jī)提升自己的能力。
我想，將來(lái)如果我的文章能給我的讀者們帶來(lái)美的享受，智慧的啟迪，該是一件多么快樂(lè)而又倍感自豪的事情��！
一夢(mèng)一世界，生如夏花的我們更應(yīng)該緊握手中的方向標(biāo)，瀟灑揚(yáng)起那潔白的船帆，毫不畏懼前方的風(fēng)浪，朝我們的夢(mèng)想堅(jiān)定不移的駛?cè)ァ?/p>
青春就應(yīng)有夢(mèng)，有夢(mèng)就應(yīng)去追求！
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