感謝那次失敗作文
別以為我是個(gè)笨蛋，感謝什么不好，為什么還要感謝失敗？“不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳”，請(qǐng)先不要急于下結(jié)論，先聽(tīng)一聽(tīng)我感謝失敗的原因吧！
在小學(xué)時(shí)，有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)連續(xù)四次一百分，語(yǔ)文也考了一次全班第一，兩次全班第三。如果能將這成績(jī)一直保持下去，那該是件多么好的事情呀！但是，我開(kāi)始驕傲了，開(kāi)始看不起別的同學(xué)，別人向我請(qǐng)教，我都視而不見(jiàn)，晚上，也懶得去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，每次都是“原地踏步”，而別的同學(xué)早已用“起步走”超過(guò)了我，而這一切我卻絲毫不知。
很快我的后果來(lái)了。第二天上午語(yǔ)文考試，由于有許多字、詞都沒(méi)有記住，作文感覺(jué)也沒(méi)有寫好，放學(xué)后，我想：這次語(yǔ)文考試算是完了。由于上午的壞心情，使我下午的數(shù)學(xué)考試也失去了信心，本來(lái)做來(lái)的題目被化復(fù)雜了，最后竟做出了一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，后來(lái)在家中反復(fù)驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)把八乘二算成了十五，白白地將分?jǐn)?shù)給弄丟了。
第三天，試卷發(fā)下來(lái)了，我數(shù)學(xué)剛碰到九十分，語(yǔ)文只考了全班第十四名，老師還在發(fā)試卷時(shí)毫不客氣地將我批評(píng)了一頓。到了這個(gè)地步，我才算是有點(diǎn)覺(jué)醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)天才也是干出來(lái)的呀；原來(lái)干的常人是天才，不干的常人是愚才；原來(lái)“驕傲”是個(gè)滑梯，天才都可以滑下來(lái)呀。
那次失敗是給我在驕傲之中的一耳光，是給在“進(jìn)球”喜悅中的一張紅牌；是給我在成功中的正確指路燈。它使我又變回去了：上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課用功復(fù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題大膽提問(wèn)。而且從那次考試后，我也再也沒(méi)有驕傲。終于，功夫不負(fù)有心人，期末考試，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得全班第一，其中數(shù)學(xué)還考了全班獨(dú)一無(wú)二的一百分。
人們常把學(xué)習(xí)比作一次賽跑，有許多人跟你在同一起跑線上，當(dāng)你一刻不停地去跑，你就會(huì)一路領(lǐng)先，當(dāng)你停止腳步，雖然不是你在后退，但別人卻跑得超過(guò)了你。
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