恩師伴我成長真好初中生作文
當失敗來襲時，是他鼓起我前進的風帆；當錯誤蒙蔽頭腦時，是他耐心細致的撥正我前進的航向；當驕傲自滿占據頭腦時，是他給我一劑清醒良藥。他就是伴我成長的恩師。有恩師伴我成長，真好！
我自幼喜歡寫書法，總是千方百計的央求媽媽為我報書法班，終于我的夢想實現了。六歲的我背著小書包，迎著朝陽，被媽媽領到了教室。一個身材中等的人，頭發黑亮，胡子“溫馴”地貼在嘴邊，嘴角上揚，笑瞇瞇的看著我，用溫和的語氣說：“孩子，來上書法啊？”我認真地點了點頭。后來看到他上了講臺，才知道他就是老師。
由于年齡小，身高太矮，小腦袋剛過書桌，老師手把手地教我寫字，大大的手將稚嫩的小手包起來，感到老師溫暖的雙手，陽光穿透玻璃，照在我和老師的身上，我的心里暖融融的。就這樣，老師伴我跨進書法的大門。
隨著時間的飛逝，我已經是一名初中生了，老師已經伴隨我走過了八個年頭，我和老師的感情自然是深啊！
上初中以后，作業量加大了，每次寫完作業，望向窗外，早已是夜深人靜，為了不影響明天的學業就睡覺了。不知不覺就到了周六上書法課了，老師將藝術節比賽通知書交給我，我當時感到通知書就像千斤的擔子，壓在我的雙肩，既高興又憂慮。老師好像似有所悟，沖我微笑，好像在說：“勇敢堅持下去！”我的心里又有了動力，并在心中默默承諾一定要努力參賽。
可實現往往比承諾困難。那一天，我拖著疲憊的身體回到了家，躺在床上，不由自主地閉上了眼，忽然又想到做寫完頭疼的作業，還要練習書法作品，心中的郁悶和煩悶仿佛強力膠一樣把我粘到了床上，望著天花板，突然間腦海里浮現老師那鼓勵的'微笑，“不，我不能放棄，是雄鷹就會搏擊長空，是鴻鵠就該一鳴驚人，是彩虹就要大放異彩！于是我又重新坐在書桌前，為了實現對恩師的許諾以及對自己的許諾而奮勇前行。
終于，復賽的日子到了。我拿著考號，看著考題。大腦一片空白，這些字我從來沒寫過，有些甚至都不知道繁體字該怎么寫，心里想揣了個小兔子似的撲通撲通的亂跳，手心也滲出了汗珠，我抬起頭，不經意看見老師鼓勵的眼神，想起了臨上場前老師的叮囑，我緊張的心情開始漸漸平復。難忘那一天在考場上揮毫潑墨，難忘領獎時老師對我的微笑，難忘下臺后與老師的激動相擁！就這樣，恩師伴我攻克了又一個難關。
恩師，您是一盞明燈，我是一葉小舟，您指引我前進的方向，伴我乘風破浪；恩師您是一棵大樹，我是您枝間吱喳的小鳥，您每天看著我一天天長大，一直默默的支持我，守護著我，伴我成長。有恩師伴我成長，真好！
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