陽光的我初中作文
篇一：陽光的我
在那絢麗的陽光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽光下，我學會了堅強-我曾經和陽光有個約定，我要做陽光少年。我熱愛生活。生活就像一座舞臺，站在舞臺上，只要偶爾疏忽一下，錯了一步節拍，面對的是尷尬的場面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會跌倒，之后就沒有勇氣再站起來了，可我偏要站起來，向高聳險峻的山不懈地爬，絕不低頭；生活是一杯沒有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒有付出努力又怎么會有快樂呢？生活就像一首曲子，音符中跳躍出生命的喜怒哀樂。
在陽光下，我伴著風雨成長，在陽光下，我伴著快樂生活，在陽光下，我帶著七彩夢走向未來，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡。
記得那是一個風和日麗的下午，我們在操場上體育專題，在老師的指導下，我們做完了準備活動，大家三五成群的玩起了游戲。玩著玩著，突然一聲“哎呦”，是我不小心踩著了鄭亦恒的腳，我正準備給他說“對不起”，沒想到他竟然怒發沖冠，一個黑乎乎的拳頭朝我襲來，說時遲，那是快，我一個側身，躲過了這不知后果是什么的一拳。這時救命的下課鈴及時響了，我懷著忐忑不安的心情回到了教室，害怕鄭亦恒再過來找我的麻煩，可他沒有，這反倒讓我心里像揣著一只小兔子“撲通。撲通”感到不安。于是我拿出了紙和筆，毫不猶豫在上面寫了“鄭亦恒，我們和好吧！是我不小心踩了你，請原諒我好嗎？”我像一個做錯了事的孩子，把紙條揉成了一個皺皺的紙團，迅速扔在了他的座位上。我期盼著鄭亦恒回到座位。不久，紙團突然不見了，我偷偷的一瞧，鄭亦恒正認真的拿起紙團，讀得那么認真，然后朝我微笑友好的點了一下頭，隨即向我伸出手來，說：“我們和好吧！”我也微笑著把雙手伸了出來，這時我感到兩只小手緊緊的握在一起，讓彼此都感受到了對方的真誠和友好。就這樣，這個即將爆發的戰爭便迎刃而解了。
還有一次，我在操場的跑道上跑步，跑著跑著，突然有些紙屑從我身旁擦肩而過，落在了旁邊的小樹上，那同學理都不理一眼，像順風腿一樣跑了�？粗�，我似乎看到了小樹在，我連忙彎下腰，把哪些紙屑撿得一干二凈。小樹好像也在對我欣慰地笑著，我心里樂滋滋的，感覺自己猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；感覺像一棵頑強的`小草，在甘露的滋潤下茁壯成長……
陽光，一縷縷，一絲絲……
我就是那個熱愛生活，努力爭做的陽光少年！
篇二：帥氣陽光的我
我的名字叫杜劍橋，今年10歲。是實驗小學一名光榮的少先隊員，我是個陽光型的男孩，長著一雙圓溜溜的眼睛，閃著智慧的光芒。大大的耳朵和小小的嘴巴。大家都說我是個帥氣的男生。
我有很多愛好，比如畫畫、踢球……，其中我最喜歡的就是看書和搞惡作劇，先和你們說說看書吧！
有一次，我約了同學一起去廣場玩，那個同學到了廣場以后不見我的身影，就想杜劍橋很信守承諾的不可能失信呀，同學忽然想到我愛看書，一定是看書看的入迷了，他決定到我家來看個究竟，到了我家，朋友見我津津有味地看著書，我由于看書很認真所以沒有看到他到我家，朋友叫了我一聲，我驚訝的看了看他說：“你來找我有什么事嗎？”他說：“你忘了嗎？我們約好一起去廣場滑旱冰啊�！边@時我才恍然大悟，面紅耳赤的連忙說：“對不起”，然后我們一起去了廣場。
我的缺點是愛搞惡作劇，記得有一天去上學時，路過了鄰居家，故意按了他家的門鈴，然后，就趕緊跑下了樓，這時，鄰居家的門開了，見門卻空無一人，鄰居關上了門，這時我有一種大獲全勝的感覺。
我的優點就是學習認真，每次考試幾乎都能取得很好的成績，我的這個優點也得到了許多的贊揚。
這就是我，一個喜歡讀書又調皮的男孩，你們喜歡我嗎？喜歡就和我做朋友吧。
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