小樹與大樹的對話作文
時間：201x年9月11日晚
地點：我家
人物：我和媽媽
事情：1.開卷是否有益。
2.我們要讀什么書。
3.要不要買書。
媽媽：琪琪，你要采訪我三個問題嗎？
琪琪：是的。采訪開始。噢，對了，第一個問題是討論的，不是采訪的。
媽媽：我覺得開卷是有益的。因為，你們課本上不是有嗎？季羨林老爺爺不是提倡多讀書嗎？你們第一單元的日積月累要背后的詩句里不是有一句：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書都可以治病呢！你看，我還記得呢？
琪琪：可是，可是，開卷未必有益呀！上一次，我讀《海底再兩萬里》的時候，差一點兒把尼摩船長痛恨世界，痛恨人類的壞處學來了呢！要不是我幸運給你講了一遍，要不我可能真的學到壞的東西呢！真是壞！早知道就不買它了。
媽媽：不一定呀！每本書都有好有壞。連電影也是。
琪琪：（笑）噢，世上沒有一本十全十美的書呀！
2.我們要讀什么書
琪琪：那我們要讀什么書呢？
媽媽：你們已經(jīng)五年級了，應該讀象《父親》《童年》《史記》《城南舊事》《內(nèi)蒙風光》等。
琪琪：《童年》我讀過。《城南舊事》《內(nèi)蒙風光》我從報紙上看過，我還知道《城南舊事》的作者呢！她就是《竊讀記》的作者林海音嘛。瞧，人家還沒忘呢！不過，我沒有這些書呢？
媽媽：你不是有借書卡嗎？可以去借嘛！
琪琪：那你們陪著我去吧！
媽媽：自己去嘛！自己去，自己回。要學會獨立啦！
3.要不要買書
琪琪：媽媽，劉老師說要買詞典。
媽媽：你不是有了嗎？
琪琪：可是，我的是小學生詞典啊。老師說要買很厚的，可以用幾代人呢！
媽媽：他那個是所有字的組詞，你這個是常用字。
琪琪：我知道了。
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