好大一棵樹小學(xué)生同步作文
這個學(xué)期我讀了《好大一棵樹》這篇文章，作者是南方人，描寫了院子里一株郁郁蔥蔥，蔚然成林的大榕樹，是人們乘涼休息的好場所。由此作者聯(lián)想到了有著與榕樹一樣只求奉獻不求索取的鄰居李奶奶，她為了解決那些雙職工小孩吃飯難的問題，不計報酬，在大榕樹下開辦了小飯桌，在每天學(xué)生放學(xué)之前就做好了一桌豐盛的午餐。
讀完之后，我不由地想起了我小學(xué)的班主任譚老師，她為了班上的工做，為了同學(xué)的成績，嘔心瀝血兢兢業(yè)業(yè)。不論是上課的認(rèn)真；還是下課的有趣；不論是批評時的嚴(yán)厲；還是表揚時的笑容，都讓我記憶深刻，肅然起敬。
有一次，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記在了在學(xué)校，于是我又回學(xué)校拿本子，那時天色以暗了下來，學(xué)校里只有幾間教室還亮著燈。我快進教室時，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，走近一看，原來老師正在聚精會神地批改作業(yè)，旁邊放著厚厚的一疊本子，她看上去已經(jīng)很疲倦了。她一只手撐著頭，一只手拿著筆，桌上的茶杯以經(jīng)沒水了，老師批改地很認(rèn)真，不時的在本子上寫寫畫畫，連我站在門口她都沒有發(fā)覺，我沒有打攪她，我想起老師在平時對我們關(guān)懷、教育的一幕幕，在日常生活中老師是多么嚴(yán)格的.要求我們，上課的認(rèn)真仔細(xì)、備課時的一絲不茍，她那對工作負(fù)責(zé)的精神使我們?nèi)〉煤玫某煽儯?dāng)我們有困難的時侯，老師總是幫我們排憂解難，就在今天上午連續(xù)幾節(jié)的公開課老師已經(jīng)很勞累了，而譚老師為了能讓我們班在下周廣播體操比賽中取得好成績，在下午最后兩節(jié)體育課上她頂著大太陽和體育老師一起督促、指導(dǎo)我們練操，當(dāng)我們練完操很累都回家休息的時候，可譚老師卻還要工作，還要為我們批改作業(yè)，我看到她那疲倦的身影真是感動極了，眼里噙滿了淚花，我轉(zhuǎn)身默默地走了……
讀了《好大一棵樹》這篇文章之后，我掩卷沉思：在社會這個大家庭里還有許許多多位像老師這樣默默奉獻的人們。還有許許多多位有著榕樹般品質(zhì)的人們在為社會默默奉獻著，好大一棵樹，綠色的祝福，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符！
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