為人之師很簡單六年級作文
“哎呀，終于做了一次小老師，太爽了。”我在教完小宏之后，第一感覺就是這樣。
最近幾次考試，老師看著小宏少得可憐的分數(shù)，緊皺眉頭。良久，他突然宣布對策：
“我給小宏找一個小老師，誰愿意當？”
一聽這話，我就跟打了雞血似的，目光炯炯的眼神直勾勾地盯著老師，眼睛好似探光燈，盯著老師有點窘迫。
“好吧。”老師似乎下定了決心，“宇翔，就你了。”oh耶，多么明智的.決定啊！多么高明啊！從此，我便對小宏在學習上的一言一行，一舉一動，開始了密切監(jiān)測。
“小宏，這道題寫錯了！all不是加s,是加b。”
“小宏，你語文聽寫過關了嗎？每天十個詞聽寫了嗎？”
“36×19是2111嗎？你再好好想一想。”
每次小宏要去玩，我都要確定一切“安好”才行。
雖然小宏已經(jīng)不再出去玩了，可看他學習還是不很用功。哼！只能使用特殊手段啦！
“小宏，你期末要是有一科考過了我，就給你一包薯片，一塊巧克力，一瓶果汁行不？”看小宏在寫單詞，我便走上前去鼓勵。
“行。”小宏立刻答應了。好——效果！初顯神威了！
果不其然，小紅對學習的態(tài)度好了許多，看樣子底氣十足啊，我在期末時數(shù)學考了“97”，可他卻考了“98”，沒辦法，我只能如約給他獎勵。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是小老師了，可是當年當小老師的感覺，可真是爽！
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