為人之師很簡單六年級作文
“哎呀,終于做了一次小老師,太爽了。”我在教完小宏之后,第一感覺就是這樣。

最近幾次考試,老師看著小宏少得可憐的分數(shù),緊皺眉頭。良久,他突然宣布對策:
“我給小宏找一個小老師,誰愿意當?”
一聽這話,我就跟打了雞血似的,目光炯炯的眼神直勾勾地盯著老師,眼睛好似探光燈,盯著老師有點窘迫。
“好吧。”老師似乎下定了決心,“宇翔,就你了。”oh耶,多么明智的.決定啊!多么高明啊!從此,我便對小宏在學習上的一言一行,一舉一動,開始了密切監(jiān)測。
“小宏,這道題寫錯了!all不是加s,是加b。”
“小宏,你語文聽寫過關了嗎?每天十個詞聽寫了嗎?”
“36×19是2111嗎?你再好好想一想。”
每次小宏要去玩,我都要確定一切“安好”才行。
雖然小宏已經(jīng)不再出去玩了,可看他學習還是不很用功。哼!只能使用特殊手段啦!
“小宏,你期末要是有一科考過了我,就給你一包薯片,一塊巧克力,一瓶果汁行不?”看小宏在寫單詞,我便走上前去鼓勵。
“行。”小宏立刻答應了。好——效果!初顯神威了!
果不其然,小紅對學習的態(tài)度好了許多,看樣子底氣十足啊,我在期末時數(shù)學考了“97”,可他卻考了“98”,沒辦法,我只能如約給他獎勵。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是小老師了,可是當年當小老師的感覺,可真是爽!
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