生命的姿態(tài)優(yōu)秀初中作文
天邊的霞緩緩鋪開，帶著留念，帶著不舍，帶著對(duì)如血?dú)堦柹钌畹木鞈伲K究灑遍整個(gè)蒼穹。那寧靜的天際轉(zhuǎn)瞬殷紅一片，紅得刺眼。從未看到過如此震撼的落日，或許它在為我的少年時(shí)代做最后的告別，那無憂的年華，那坦然的歲月在指縫間流過，不曾刺痛什么，只是觸動(dòng)我敏感的觸角……
是的，白駒過隙的時(shí)光間，如同雪花飄落，潔凈無瑕，最終選擇與大地澆融為一體。那些日子的流逝就是如此寂靜，還不留任何傷感，無意間已去了，只是將回憶儲(chǔ)存進(jìn)我的觸角。如今，在落日下的黃昏，我默默等待著14歲的青春禮，告別了13歲，告別了“不知愁滋味”的時(shí)代，我竟是那般不舍。思緒如同飄落的散碎的紙片，在觸角收存的記憶中漸漸拼湊起來：
觸角在心靈中寂靜地前行，延伸至記憶的開始——4歲。一個(gè)未諳世事的快樂年代，一段糊里糊涂的記憶。那時(shí)的我胖嘟嘟的，一雙如水晶般透徹的眼睛，似乎可以看穿心底，一條編著七八節(jié)麻花的小辮子直立在頭頂。豆蔻一樣的小鼻子，豆瓣一樣的小嘴，擁有最美的笑容，不含任何憂愁，像一朵含苞未放的百合那樣純凈。那時(shí)的我愛說﹑愛笑，喜歡像別人介紹自己：“我系張曉鈺，我系女孩，我系細(xì)歲”喜歡裝成大人給小朋友們講課，喜歡在幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上講故事，總是惹來陣陣笑聲，我也會(huì)跟著笑。4歲，我創(chuàng)作了生命中的第一篇作文《對(duì)門的小花狗》，是那樣幼稚，卻真實(shí)。那些金豆子般的回憶在我的心靈觸角中調(diào)皮地跳動(dòng)著，如此活躍呢！
觸角繼續(xù)在成長的路程上平行伸展，那是最安靜的歲月——9歲。告別年幼無知，不再懵懂吵鬧，我學(xué)會(huì)安靜地享受生活。慵懶地靠在大樹下，或望著千變?nèi)f化的云朵發(fā)呆，或沉醉于金戈鐵馬的武俠世界。9歲，我學(xué)著深沉，向往壯士驅(qū)馬奔騰去，英雄撒血在沙場(chǎng)的豪壯。我不再熱衷于表現(xiàn)自己，偶爾也會(huì)為未來憂愁。在那一年，我遇見了她，如同兩條平行的直線無意中相交在一起。我們?cè)诎嘬嚿舷嘤觯唤?jīng)意間問候，卻意外發(fā)現(xiàn)有同樣的習(xí)慣，同樣的興趣。于是，那個(gè)花季不再孤單，我們吃下同一包零食，要讓自己變得強(qiáng)大；一起為不理想的成績哭泣，曾在校園操場(chǎng)上盡情奔跑，曾共同許諾要買最豪華的別墅，共同用小提琴奏響F大調(diào)協(xié)奏曲。當(dāng)銀色月光如水般柔潤地撒在窗前，我們?cè)黄痣p手合十，感恩四季如花……她是我9歲最美的回憶。那如夢(mèng)般幻想的`年代順著觸角劃下深深的痕。
觸角觸碰過13個(gè)如詩年華，在13歲的藤蔓下，我為童年做最后的狂歡——13歲，初識(shí)愁滋味。我試著獨(dú)自去面對(duì)生命的坎坷，學(xué)會(huì)不再為冰激凌哭泣，不再為演奏枯燥的練習(xí)曲落淚；也時(shí)常在闃靜中遐想未來的種種。時(shí)光劃過，我已不再有先前的稚嫩，豎起的馬尾辮已變成利索的短發(fā)；寫作時(shí)也會(huì)“為做新詞強(qiáng)說愁”；但這并不是成熟，依然愛聽蠟筆小新說：“媽媽，小新很乖哦”，依然會(huì)咬著手指傻笑。我漸漸走向青春，開始敏感，會(huì)在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，開始刻意與男生保持距離，向往獨(dú)立的生活。這一年我走入初中，這一年我入團(tuán)了，這一年我的獎(jiǎng)狀上出現(xiàn)了“優(yōu)秀青年”的字樣，這一年收藏我太多美好的回憶，帶著它們，我將自信地邁步真正的熱血青春！
時(shí)光須臾，曾經(jīng)如此遙遠(yuǎn)的青春，遙遠(yuǎn)的14歲已然在祥和的暮色中向我走來，那樣無法阻止。我用心靈的觸角收藏的點(diǎn)滴也慢慢匯入成長的大海，變作甜蜜的成長史。在這一個(gè)時(shí)刻，讓我專注坦然地等待著生命給我的又一個(gè)時(shí)代，一個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代！
觸角繼續(xù)向前伸展生命的姿態(tài)，那條路，是我的，又不似我的……
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