做一個書香幸福娃作文
從小我就生長在一個學習型家庭里。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都愛讀書，因此也造就了我愛讀書的習慣。
我一出生，奶奶就一直在我耳旁給我讀唐詩、宋詞，耳濡目染，入學前我就會背一百多首唐詩宋詞了。媽媽在我會說話的時候，天天教我讀背《三字經》、《千字文》、《百家姓》，讓我在知識的海洋中翱翔。
我爸爸是個作家，出了十幾本書了，在我的記憶里，爸爸天天晚上坐在電腦前創作。爸爸不僅自己寫書，還是給我買書的積極“贊助人”，只要有我喜歡看的書，他就給我買。記得我小學三年級時，老師給我們推薦《長襪子皮皮》，可是，我和爸爸媽媽一連找了好幾家書店，都沒有賣的。網上書店也沒有，我都快放棄了，爸爸卻不知道怎么聯系到了出版社，從那里最終買到了這本書。書一拿到手，我就開始看起來，我放棄了午休，一口氣就讀完了。
我讀書的內容隨著年齡的增長，也有所不同。從一、二年級讀得《奧特曼》、《米老鼠》之類的漫畫書，到三、四年級，讀得字多畫少的諸如《黑駿馬》、《長襪子皮皮》的書；五六年級我開始讀長篇小說了，從《草房子》、《天藍色的彼岸》到四大名著《水滸傳》《紅樓夢》。爺爺看我這么愛讀書，在市圖書館給我辦了借書證，還專門給我做了一個屬于我自己的小書柜。我把自己心愛的書放到書柜里，讓它們有了一個自己的家。現在我的書柜里已放滿了書，我可以隨時翻閱。
上初中后，學習更緊張，功課更忙了，但是，爸爸依然鼓勵我多讀書，不間斷地給我買書看，還領著我到了陳忠實爺爺家，讓我近距離感受大家的風范。陳爺爺聽我說愛讀書，就特意送我了一本他親自簽名的《白鹿原》，還有一部他的散文集《記憶》，他還告訴我，一定要多讀書讀好書，還說，閱讀是一件可以永遠伴隨的事情。
多讀書不僅鍛煉了我的閱讀理解速度，還提高了我的寫作能力。小學時，同學們就親切地稱我為“小作家”。在作文競賽中，我也多次獲獎，還在學校開展的幸福閱讀活動中，被評為“書香少年”。
書帶給了我快樂，也帶給我了知識，我愿像一匹馬，在書的海洋中，快樂地奔馳著。
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