描寫童年的小學(xué)優(yōu)秀作文
我的童年，沒有太多的玩具，更沒有電腦游戲。有的只是一方藍(lán)天，一個(gè)池塘，一片田野。簡簡單單，卻也樂在其中。
還依稀記得那年在池塘邊釣蝦的場景。一根隨手撿起的桑枝，一根細(xì)棉線，幾條從鄰居奶奶家要來的肉絲。這就是我全部的工具。系好線和肉絲，坐在岸上，拋下誘餌，就靜候獵物上鉤了。池塘很淺，即使跳下去，水也不過及腰深。不過我還是愿意看著一只只蝦傻傻的被拎上岸。它們似乎永遠(yuǎn)都不會懂得“前事不忘，后事之師”這一道理，就連上鉤后都還死死地夾著那肉。倒也有幾只“老奸巨猾”的，發(fā)現(xiàn)事不對頭，就連忙松開了它那對大鉗。但我可不會就此罷休。第二次，當(dāng)它抓住誘餌后，我以迅雷不及掩耳之勢，果斷地把它拎了上來。心里還在暗嘆它的愚蠢。現(xiàn)在想想，即使是人，也不一定會在巨大的誘惑面前無動(dòng)于衷吧。一只小小的蝦又豈會明白要汲取失敗的教訓(xùn)。仍記得那天傍晚，我是帶著滿心的喜悅和滿袋的戰(zhàn)利品回家的。而之后的事就隨時(shí)間的.飛逝，在我的記憶中湮滅了。但不管結(jié)果怎么樣，至少過程是愉快的。只要快樂就好，不是嗎？
沒有城鎮(zhèn)的繁華與喧鬧，鄉(xiāng)下的一切總是那樣的清新淡雅。
夏日，池塘里的荷花雖沒有朱自清在《荷塘月色》中描寫的那么多姿、曼妙，卻給炎熱的夏季抹上了一絲清涼。
未至深秋，屋前的十來株楓樹就染上了火的色彩，頗有一番“霜葉紅于二月花”的意味。
冬末春初，江南地區(qū)難得一見的雪才姍姍來遲。將光禿禿的樹枝以及周邊的田野蓋了個(gè)嚴(yán)實(shí)后，又匆匆離去。一覺過后，便是春天。
我常常漫步在田間，哪里是我最自由的地方。沿著田埂，走走停停。我了解那兒的每一朵花，每一棵草。因此我知道，生于田間的花自然、淳樸、不做作，草堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、百折不撓�？墒谴笕藗兒敛焕頃业目捶�。我似乎聽見了花草輕輕的嘆息。
有時(shí)我也會坐在田埂上，仰望藍(lán)天。我很想問問那些飄過的云，飛過的鳥，它們從哪兒來，又要到哪兒去？可是沒有云或者鳥回答我。
在四季交替、輪回中，我長大了，童年也隨著云飄走了。記憶中的童年只剩下那方藍(lán)天，那個(gè)池塘，那片田野。很簡單，很快樂，這就是全部。
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