也談挫折初三作文
談到挫折，我想說：挫折是萬物之師，感謝挫折！
大自然進化就是一部挫折長詩。珍珠必須經歷河蚌的血肉磨礪才能光彩照人；海燕只有搏擊風雨才能綻放生命的激情；梅花只在苦寒風中更顯英雄本色。地球漫漫演變征程，的確是在磕磕絆絆中頑強前行的！
挫折使人有所作為。“史家之絕唱，無韻之離騷”說的是一部史記，一部司馬遷蕩氣回腸的正氣歌！當初要不是司馬遷去忍受“宮刑”之辱而依然矢志不渝，牢記父親的囑托，歷經磨難、百轉千回，如今我們又何處去品鑒這無韻《離騷》呢？他的永不言棄，于困境中悄然作為，實在讓我輩仰止！相反，生活中有的人會被腳下小石子裹足不前、長吁短嘆怨天尤人，何不看看司馬遷？看看古代在挫折中憤然前行的勇者？
挫折會激發(fā)人的潛能。安徒生就是上帝派來的墜入凡間的天使，他以瑰麗的想象帶著孩子們進入極樂世界，但童年的安徒生卻是困窘的，他生活在壓力山大的現實里，即便如此，安徒生仍然在黑暗里憧憬著未來，在挫折中震動著幻想的雙翅。心若在，夢就在！挫折，帶給了他非凡的生活體驗，也帶給他非凡的創(chuàng)造力和潛能爆發(fā)，挫折成就了這位多產的童話大師。
挫折叫人成長。感謝領導同志的信任，把一個各個方面都相對滯后的班級交給我，接班的我卯足了勁用心設計盤算著和這幫孩子斗智斗勇，曾經讓我這個班主任感覺自己黔驢技窮一籌莫展！課間，我像小偷一般去偷拍幾個家伙的奔跑竊笑和得意的瞬間；我算計著如何在語文課上完再上思想品德課，我曾經為了他們與我的'合作代課的教師爭論得面紅耳赤。當然，也時有寓言故事《農夫和蛇》里農夫的心理，思前想后，即使做個農夫也不能真如文中所說一敗涂地時才發(fā)現問題所在。我是班級大事小情的總導演吧？曾經信誓旦旦過，決不能因為幾個蟲而丟棄計劃！我的意志難道就這么不堪一擊？我的努力難道就這么付之東流？不，不能！我決定：不能做食言的弱者！第二天，我又站在講臺上，依舊鏗鏘有力，依舊氣定神閑，雖然我可能會莫名其妙地臉紅。我懷疑自己，經歷了數十風雨年的老臉怎不敵這些跳跳蟲？經歷讓我明白：面對挫折，只有迎難而上才能完成自我救贖！
如果說人生是一場旅行，那么挫折就是旅途中最好的老師！她始終陪伴你我，從懵懂少年到耄耋老者，都應以積極的心態(tài)面對挫折。這，應該是生命的狀態(tài)！感謝生命感恩挫折，因為有你，遠方必是無限江山！
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