仙人掌的饋贈(zèng)作文
“砰”房門被重重地關(guān)上了，爸爸媽媽的嘮叨也得拒之門外，房間中一下子安靜了許多。我已經(jīng)記不清這是第幾次英語(yǔ)考試，也記不清是第幾次“敗北”了，卻只記得一次次地努力拼搏，卻換來(lái)了一次又一次的不理想的成績(jī)、父母的嘆息和自己的眼淚。我已聽(tīng)厭了父母對(duì)我的絮絮嘮叨—雖然我明白這是父母對(duì)我的淳淳教誨，我只想一個(gè)人靜一靜……
可我心中已被激起的無(wú)名怒火任未熄滅，做到書(shū)桌前，猛地一甩手，書(shū)桌上的仙人掌被我打翻在地。花盆自由落體，直線下墜，隨著一聲清脆的響聲，“砰”，花盆與地面進(jìn)行了親密接觸，變得四分五裂，碎片呈不規(guī)則的幾何形狀散開(kāi)在四周，綠色的汁液漸漸地溢了出來(lái)，翠綠的仙人掌被壓在了最下面。雖然有些猶豫，但我還是毫不留情地把碎片扔進(jìn)了垃圾桶里。我捧起了仙人掌，它已是傷痕累累，我猶豫了一下，把它放進(jìn)了另一個(gè)花盆。日子一沉不變地流過(guò)，但我的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我失去了拼搏的動(dòng)力，依舊渾渾噩噩地過(guò)著日子。就像小和尚撞鐘—得過(guò)且過(guò)。
一個(gè)普普通通的下午，我發(fā)現(xiàn)那仙人掌并沒(méi)有枯死，而是在繼續(xù)生長(zhǎng)，雖然它的傷，并沒(méi)有愈合，可是在裂處卻伸出了一只只嫩綠的“小手”，似乎在招呼什么。仙人掌那勃勃生機(jī)感染了我，它的生命是多么頑強(qiáng)呀！那場(chǎng)災(zāi)禍并沒(méi)有打敗它，反而讓它開(kāi)始了新的生長(zhǎng)。我只不過(guò)是考試失利就放棄拼搏，真不應(yīng)該！
我要向仙人掌學(xué)習(xí)，擺脫失敗的陰影，重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，這便是仙人掌給予我的饋贈(zèng)！
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