多變的老師作文
離開了五彩續(xù)紛的小學(xué)生活,我即將迎來辛苦充實的中學(xué)時代，走進(jìn)陌生的新學(xué)校，還不如以前那么習(xí)慣。但令之期待的是老師，因為我覺得老師就是學(xué)校的門面，不管學(xué)校多么差，只要老師教得好，一切都是浮云。
陽光還未現(xiàn)身，就聽見腳步聲和嘈雜的.汽車聲，寂靜的大街又恢復(fù)了昨日的生機(jī)。正是在這平凡的一天中，卻又要不平凡地進(jìn)入學(xué)校。中學(xué)時代正式拉開序幕，進(jìn)門的‘社會精英，模范公民”是這所學(xué)校的育人目標(biāo)。
查看了分班情況，我走進(jìn)了我所在的班級。打量四周后，我意識到這個班級不一般，這里地理位置特殊，一進(jìn)大門第一眼看到的便是我們班，我心里頓時不那么平靜了。我見位置很多，便找了兩個桌子都空著的一端坐下了。我默默地注視著講臺，不知在何時，在一片嘈雜聲中，一位老師面容和藹緩緩地走了進(jìn)來。經(jīng)過一番簡單的自我個紹，我了解到她姓許，擔(dān)任我們未來三年的英語老師和班主任。
她一開始給我的印象是和藹的，慈樣的，但相處后不久，我已經(jīng)了解她了。她平常總是面帶微笑，但生起氣來反而讓人害怕，哪個同學(xué)不怕她的一嗓子?話雖這樣說，但其實她也是想讓我們變得更好而已，為了這個目標(biāo)，她以身作則，不惜帶著病來給我們授課。嗓子疼、感冒，放在別的老師一定會請假，可我們的老師并不如此，她帶著病跟我們一起軍訓(xùn)，她用沙啞的聲音來給我們授課。就憑這些，我們何不感到幸運呢?
當(dāng)然，她不僅僅盡職盡責(zé)地教導(dǎo)我們，而且十分嚴(yán)厲。當(dāng)我們做錯事的時候，她會板著臉說:“錯誤每個人都會犯，但一定要改正，有再一再二，沒有再三再四。”當(dāng)然，她那嚴(yán)厲的面孔下，包含著對我們的關(guān)切啊!當(dāng)我們作業(yè)不規(guī)范時，她會說:“上課怎么聽講的，耳朵都是打蠅子的?”話雖這樣說，但她本意也只是想讓我們糾正錯誤而已。
我理解老師，因為好話最不容易記住，而斥責(zé)的話語會在某一瞬間想起。
“一切盡在不言中”，在這位老師身上我理解了這句話，往往最甜蜜的情就是其中包含的情感，這種情，勝于一切言語。這就是我的老師，一個“一切盡在不言中”的老師，一個負(fù)責(zé)的老師，一個不易被理解的老師，用嚴(yán)厲掩蓋對我們的關(guān)心。
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