讓教育因智慧而美麗作文
《教師的教育智慧與藝術》是一本記錄優秀教師日常工作的“故事”書籍，這些故事中有鮮活生動的教學故事，有鮮明真切的感人故事，有生命氣息的成長故事。這些故事中的每一位老師都在用自己的師德影響著學生成長、用自己的學識展示著教育的美麗，這些美麗故事的背后無不蘊含著豐富的教育智慧，每個故事帶給我的有感慨有沉思，讓我從中把滿滿的智慧裝進我的行囊駐進我的心房……。
豐富自身智慧，豐盈自己奉獻學生
“巧婦難為無米之炊”，同樣的道理，師德再好品德再高的老師沒有知識的沉淀沒有智慧的存在也只是空有口號，作為今天的教師，“要給學生一杯有價值的水，教師就要開鑿一眼泉”。作為教師，不斷的學習不斷地歷練是擁有教育智慧的關鍵。就像《不斷豐富自身知識》章節中的全國優秀教師畢淑娟老師，每節課前絞盡腦汁的準備，每節課上傾情付出的精彩，每節課后反思總結的積淀，鑄就了自己精彩無限的課堂。但是，在榮譽的光環下依然“做一棵會思想的蘆葦”，在碩果的收獲中依舊永不止步，不依賴于原始知識的存儲，不斷更新知識孕育超凡的智慧 ，“80萬字的閱讀筆記，20萬字的教學后記”，每天如饑似渴的完善自己，如癡如醉的超越自己。“誦名詩，讀名著，賞名曲，學名人”每天辛苦努力的影響學生，良苦用心的塑造學生，贏得了學生的尊敬和愛戴，享受著“以心靈感受心靈，以感情贏得感情“的快樂。
在我的身邊這樣的老師也數不勝數，她們素質優秀她們經驗豐富，但她們無時無刻不在不斷的學習和進步。就像一年級的薛老師，她教學豐富成績優異，是我們學校工作中的佼佼者。而如此優秀的她為了讓學生把拼音讀準，每天放學回家對著鏡子一遍遍的練習發音，一個個的對著口型。自己不斷進步不停寫作，為了讓自己的學生從小愛上閱讀，帶領學生寫博，在校訊通上不僅以書信的方式告知給家長學生的進步，還把自己的收獲和反思傳遞給家長，讓家長和孩子共同進步。這樣的老師還有很多，榮譽和掌聲下的她們不斷地汲取知識不停的豐富自己，內化自身的智慧，把自身的智慧裝進教學的行囊，化為更多的能量奉獻給學生。
巧用自身智慧 激勵學生成長
一位擁有智慧的老師，就要有一雙智慧的眼睛去了解、關注、呵護學生，全面的了解、評價、激勵學生。在《全面評價學生》章節中，我明白了我們的評價是學生的鼓勵，我們的激勵是學生的動力。尊重學生個性的不同巧用教學智慧激勵學生不同層次的成功。 “五指伸出各有不同”，在我們的教學中，每一個學生都有屬于各自的不同。就如男生梁，是一個頑皮男生，不愛做作業手上懶惰，從平時我對他的觀察中發現他面部表情和嗓音豐富與旁人，我就在課堂上讓他給學生扮演文中的人物，從幼稚的孩子到穩重的長者、從病人的虛弱無力到強者的渾厚嗓音，他都能抓住要點完美的展現，發現他的這個長處后我就不斷的在課堂上讓他給學生示范，還不斷的激勵他“真棒！你有一天當上演員別忘了老師啊！”越表揚他的表演越出色，現在只要有分角色朗讀的課文，全班學生都會齊喊他的名字，而他也會驕傲的直起腦袋出色的表演給大家。女生陳，不愛講話但美術天賦不凡，為了使她的天賦更好的發展，我就把班級的所有和美術有關的工作交給她，只說主題不問過程，只是輕描淡寫的一句“老師相信你，大膽去做”。而每次的班級黑板報、手抄報上她的插圖都會讓大家驚艷。其實，像這樣的學生在我們教師的身邊都會存在很多，他們在我們的班級都處于不同的作用，扮演不同的角色，只要我們教師用自己智慧的雙眼發現用自己智慧的語言去激勵，滿足學生興趣需要，使我們的智慧和和學生的心靈發生碰撞，產生屬于不同學生的不同成功，讓他們的快樂的成長。
加強集體智慧 彰顯教育真諦
“金無足赤，人無完人”作為教師也是如此，每位教師，各自都有閃光的一面，同樣各自都有不足的另一面。在《教師間的相處》章節中，我感受到了作為教師，相互取長補短才能共同進步，相互激勵支持才會共同提高。讀完這個章節，我的腦海里不僅想到了我們學校的賽課活動，參賽的老師每一位認真對待積極準備，為了給全校教師面前展現自己，他們從選取內容課到制作課件，無不體現著集體的智慧，每一學科組聚集一起商討教法討論重點，把集體的智慧發揮到最完美。清楚的記得有一次我們組的何老師去市里聽課，為了讓在比賽前試講找出不足，組里的其它同事放學后一直等到何老師回來，趁著住宿班同學上晚自習的時間進行試講，然后坐在一起討論教學環節的優點和不足，并都說出自己的看法和解決的方法，就這樣一直到晚上8點多才結束回家。而第二天何老師的課當然是精彩紛呈受到好評。而我們其它的同級老師也從這節課中學到了很多，不僅使在自己的課堂教學中揚長避短收獲頗多。還有同事之間的相互支持和鼓勵使集體智慧的大放異彩。正如書中所寫“學生的成長和學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，教師之間的合作和互助式搞好教育教學工作的前提”。從這里我深深的感受到，作為教師，同事之間的合作互助和真誠相待，才會使智慧碰撞，在互助中取他人之長補自己之短，是原有的教學設計更加科學和完善。展現出教育的真諦。
讀完這本書，“智慧”的字眼始終閃爍眼前。教育中，智慧的光芒無處不在。智慧，藏在身邊的角落里，期待教師的汲取給課堂插上翅膀，帶著學生徜徉知識的天空；智慧，停在日常教學的點滴上，等待我們的巧用使學生舞動心房，在快樂的時光中健康成長；智慧，留在同事之間的相處中，在相互的碰撞中噴濺無窮的火花。讓教育的真諦完美展現。
感謝這本書給我帶來的教育給我留下的智慧，讓我從書中領略教育智慧的魅力，讓我從此的教育之路因今天留下的智慧而美麗！
【讓教育因智慧而美麗作文】相關文章：
美麗的智慧作文03-08
因夢想而美麗作文01-21
世界因尊重而美麗作文06-25
生命因你而美麗作文01-06
生命因奉獻而美麗作文11-04
世界因你而美麗作文03-07
生活因你而美麗作文12-12
生活因文明而美麗作文12-29
生命因奉獻而美麗作文01-21
世界因你而美麗作文（經典）08-01