讓學(xué)生多喜歡自己一點兒作文
以學(xué)生為本是我們一貫的教育理念。作為教師，應(yīng)該全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的人生幸福保駕護航，這是教育一直追求的目的。那么，怎樣才能真正地做到以學(xué)生為本呢？作為老師，最基本、最簡單的'就是讓學(xué)生多喜歡自己一點兒。那么，怎樣才能讓學(xué)生多喜歡自己一點兒呢？我從30多年的教育生涯中悟到了一些，現(xiàn)在拿來與大家分享。
無私地愛著每一位學(xué)生。愛是教育的基石。教師要像陽光普照萬物一樣，愛每一位學(xué)生，要愛他們的優(yōu)點或長處，也要愛他們的缺點與不足。只有這樣，教師對學(xué)生付出愛，那么學(xué)生也會回報教師的愛。另外，教師愛每一位學(xué)生，不論俊丑、胖瘦、黑白、聰慧或愚笨；要無私地愛著學(xué)生，如母親一般。
尊重每一位學(xué)生的個性差異。學(xué)生萬萬千，長相不同，個性不同，愛好不同，能力不同……但是，無論是怎樣的學(xué)生，教師都要尊重每一位學(xué)生，允許和接納學(xué)生的個性差異，要像園丁一樣，不會因為哪朵花絢爛而對施肥，哪朵花不艷麗而冷落它；要像農(nóng)民一樣，莊稼不打糧食，不是怪罪于土地或者莊稼，而是反思自己，是不是澆水少了，施肥玩了，或者沒有及時除草等等。
微笑著面對每一位學(xué)生。微笑像陽光。如果學(xué)生從家里來到學(xué)校，見到教師面帶微笑，那么學(xué)生就不會產(chǎn)生陌生感和懼怕感，從而能一下子拉近教師與學(xué)生的距離，最終使教師成為學(xué)生最信賴的人。
放下架子，多換位思考。教師只有放下架子，與學(xué)生打成一片，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，與學(xué)生同甘苦、共患難，才能成為學(xué)生無話不談的朋友。另外，教師要學(xué)會換位思考，遇到事情多反思自己，不把痛苦和不高興傳遞給學(xué)生、強加給學(xué)生，時刻有老母雞護小雞的胸懷。
多組織有益于學(xué)生身心健康的活動。最是書香能致遠。這活動首選讀書。除了在班級開展與黎明共舞的晨誦、與時間賽跑的午讀、與父母增情的暮省——親子共讀外，還可以進行圖書漂流，故事分享、同讀一本書、班級讀書會、讀寫繪展示、到書店或圖書館一同讀書等。學(xué)生都貪玩兒、愛動，活動應(yīng)順應(yīng)學(xué)生天性，這活動還應(yīng)選的是文體方面的。如，毛毛蟲運球、花樣跳繩、時裝秀、歌曲串燒、跳繩接力、運球?qū)官惖鹊取Ｓ螒蚴菍W(xué)生最喜愛的活動之一，所以，教師應(yīng)多組織學(xué)生進行游戲。如，貼鼻子、擊鼓傳花、開火車、丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人等，在游戲中，學(xué)生放松身心，懂得規(guī)則，進一步拉近師生、生生間的距離，使其關(guān)系更加和諧與融洽。讀萬卷書、行萬里路。為此，教師還應(yīng)與家長一同，組織學(xué)生到大自然、生活或社會中進行實踐體驗活動。如，踏青、植樹、放風(fēng)箏、釣魚、挖野菜、澆花等等。
總之，教師要多想辦法，讓學(xué)生多喜歡自己一點兒，因為，學(xué)生的向師性很強，只有喜歡其教師，才能親其師而信其道嘛！
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