記一次激烈的辯論會作文900字
星期四下午放學的時候，趙老師給我們布置了一個有趣的作業——收集“開卷是否有益”的資料，明天我們要開辯論會。“辯論會是什么？”我們問老師�！懊魈炷銈兙椭懒耍 壁w老師微笑著回答。
晚上回到家，我迫不及待地打開電腦，找了許多關于“開卷有益”和“開卷并非有益”的材料，整理好以后又打印出來，認真地讀了一遍�！懊魈斓霓q論會怎么開呢？現場會是什么樣呢？”我躺在床上激動地盼著第二天的到來。
星期五早上，我早早地來到學校，看到黑板上寫著七個漂亮的大字：開卷有益辯論會，同學們都認真地坐在自己的座位上讀語文書。第一節課的鈴聲終于響了，我們的辯論會正式開始了。首先趙老師宣布了辯論會的規則：第一、辯論的時候不允許吵架；第二、不要隨便發表意見，打斷別人的發言；第三、要注意課堂紀律。然后，趙老師把我們分成兩大組：女生分為反方，男生分為正方。
第一輪辯論開始了，同學們大聲地叫出幾個同學的名字，他們光榮地當上了代表，趙老師還為他們編了號。第一輪因為正方一位同學的失誤，使我們女生占了上風，取得了第一輪的勝利。第二輪我如愿以償地當上了代表，該我發言了，我又激動又緊張地說：“我認為開卷并非有益，因為有些書對我們并沒有好處，俗話說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥，就有兩種功能，一是能讓我們健康恢復的良藥，二是能讓我們走向深淵的毒藥……”因為是第一次當辯論代表，我有點兒結結巴巴地背完了自己準備的材料。這一輪的比賽很激烈，似乎無法分出勝負，最后，裁判趙老師只能宣布兩方平局。第三輪的辯論更是旗鼓相當，所有的同學都上場了，大家辯論得熱火朝天，正方隊員——俗話說：書籍是人類進步的階梯，看書能讓我們懂得許多知識，所以，我認為開卷有益。反方隊員——請正方隊友注意，我們不是不讓你們讀書，而是告訴你們要有選擇地讀書……
辯論會正在高潮的時候，趙老師擺手宣布：“停一下，馬上就要下課了，第四輪辯論開始，這一輪讓剛才沒有發言的同學發表自己的意見，我不規定你們誰是正方，誰是反方，可以自由發表意見�！庇械耐瑢W說：“我認為開卷有益，因為讀書可以使我們不出門便知天下事�！庇械耐瑢W說：“我認為開卷并非有益，因為有些書不適合我們兒童看，會使我們看得走火入魔�！庇械耐瑢W還沒來得及發表自己的意見，“討厭”的下課鈴聲就響了起來。最后，趙老師為我們總結了一句話：多讀書當然好，但是我們要有選擇地去讀。
在這次辯論會之前，我一直認為讀書一定是有益的，不管是什么書。直到開了這次辯論會我才知道，讀書不能盲目地讀，而是要有選擇地去讀，適合我們兒童的才是最好的。而且，讀書還要學會思考，才會有所收獲。
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