送給孩子的童話夢作文
孩子是天生的童話家，聽童話故事，從孩子懂事的那天起，就已經愛上了童話。從孩子拿起童話故事書那天起，就已經迷戀上童話。
童話故事里有什么呢？
1童話里天真爛漫的主人公的性格和孩子的活潑頑皮的性格十分吻合。
2讀童話故事，孩子就會置身于童話世界里，自己就是故事中的主人公。當孩子看到美妙的圖畫，想著故事中發(fā)生的事情，也會異想天開，用自己的意愿試著改變故事的發(fā)展歷程，盡管有時候有些扭曲，可對于開發(fā)孩子豐富的想象力，卻有意想不到的效果。
3讀故事講故事，是孩子從吸收了故事的精彩情節(jié)，用自己的語言以及故事中附帶名詞名句的話講述給爺爺奶奶和爸爸媽媽聽，無形之中有效的開發(fā)孩子的記憶力，讓單純的記憶變得多姿多彩，多得是更多的有滋有味，讓記憶的興趣更加濃厚。
4讀童話故事，讓性格內向的孩子，隨著涉及到讀過的童話故事，也開始自己的高談闊論，這是一種表演的欲望，更是故事中那些精美的畫面，讓孩子有模仿的趨勢，童話，讓孩子在生人面前東躲西藏，說一句話也變得面紅耳赤，性格開朗了，交朋友也變得輕松許多。
5讀童話故事，講童話故事，展開想象寫童話故事。讀了好的故事，了解了好的故事，那么在孩子的眼中，很多的東西都會成為自己童話故事中的主角，水精靈為什么那么喜歡水，要是我把它們拿出來，它們會不會傷心的哭啊？它們是不是有很多話要對我說呢？所以閱讀童話故事，在不知不覺中，童話已經在孩子的心中扎根，發(fā)芽，時刻都刺激著孩子在寫故事中的靈感。
6 讀童話故事，以故事中的情節(jié)，讓孩子輕松的判定美與丑，善與惡，該向誰學習，應該斥責那些形象的人物，讓孩子在成長的道路上健康向前。
讀了《稻草人》，才知道夜里的田野也是那么的熱鬧，白天經常到田野里，燦爛的陽光，飛來飛去的蝴蝶，在花叢中忙碌的蜜蜂，這一切都在自己的眼中發(fā)生。夜晚呢？誰在夜晚一直呆在田野里？稻草人，就是這個不管白天黑夜時刻堅守在自己崗位的草人，手里拿著一把扇子，比老黃牛還要勤勞，比狗還要忠實……
夜里的田野是什么樣子呢？露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么香甜，星星怎么樣雜言，月亮怎么樣笑，夜晚的田野如何的沉靜，花草樹木怎么睡覺，小蟲子又是如何你找我，我找你……沒有稻草人怎么知道這些呢？
一只飛蛾像幽靈一樣飛過來，停在水稻的葉子上，盡管稻草人使勁的搖動著扇子，可是飛蛾卻依舊我行我素，好像不把稻草人放在眼里。不好，它在葉子上產卵呢？可是稻草人卻拿他沒有辦法：如果我是稻草人，我要讓主人把我的左手拿一把扇子，右手拿一根可以自由伸縮的棍子，要是腳可以移動，最好安裝一個車輪子，呵呵，一大片的田野，害蟲休想再來搗亂。可是萬一刮風了，不是要把我吹倒了，想到豎在路上的太陽傘，哈哈，把我的腳做的沉重一些就可以解決問題了。
童話故事就是這么富有吸引力，激發(fā)的是孩子的想象力，收獲的是孩子的頭腦中海量的知識。從小送給孩子一個童話，讓童話成為孩子的夢，愛上童話，愛上學習，愛上講故事，愛上寫作，童話夢，不僅是孩子的夢，也是所有人的夢！
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