班級(jí)各星誕生記六年級(jí)作文
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生更高的學(xué)習(xí)、做事的主動(dòng)性，也為了使班級(jí)內(nèi)的歪風(fēng)邪氣無(wú)藏身之地。兩周前，我就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“咱們要進(jìn)行班級(jí)內(nèi)星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的評(píng)選，內(nèi)容包括勤奮星、德育星、衛(wèi)生星、好問(wèn)星、守紀(jì)星和集體時(shí)取星。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察、努力做事，看看一周之后，星落誰(shuí)家。”可由于表格沒(méi)制成、本人一懶散，上周日沒(méi)得選舉成。本周日晚，也就是昨天，加上彩繪已經(jīng)張貼在墻上，同學(xué)們也正在興奮勁頭兒上。剛好，各種星就要露面了。
首先，我把各星的名字寫(xiě)在了黑板上，怎么選呢？一個(gè)一個(gè)地選吧，有點(diǎn)慢，再加上如果用兩三個(gè)人唱票，其他人就又沒(méi)事干了。于是，我按照自己事先想好的方法___要么毛遂自薦，要么推舉名單名單，大家透明度高地選舉。
“這幾種星的名字我已寫(xiě)在了黑板上，誰(shuí)能自信地說(shuō)‘我符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得我應(yīng)該是XX星’？”我滿(mǎn)懷期待地問(wèn)大家。
一片安靜，沒(méi)反應(yīng)。也有幾個(gè)抬頭看看老師，又扭頭環(huán)顧四周。可能內(nèi)心也在猶豫：說(shuō)吧，不好意思；不說(shuō)吧，感覺(jué)自己還可以。我又等了兩三分鐘，僵局還是沒(méi)打破，剛才還有點(diǎn)想法的同學(xué)，現(xiàn)在干脆就頭低著趴在了那里。
“就沒(méi)一個(gè)敢毛遂自薦的`？”我掩飾不住失望的語(yǔ)氣，“那好吧，我先來(lái)指定一個(gè)吧：勤奮星。咱教室的鑰匙誰(shuí)拿著的呀？”
“李靜麗。”大家異口同聲地說(shuō)。
“那已默默無(wú)聞地為大家服務(wù)了半個(gè)學(xué)期了，而且從沒(méi)遲到過(guò)，總是第一個(gè)到教室，早早地坐在那里學(xué)習(xí)，成績(jī)也在進(jìn)步著，讓她做我們的勤奮星，大家說(shuō)同意不同意？”
“同意。”沒(méi)想到，這次的聲音比剛才更響亮。
“有人提出異議沒(méi)？”我再次問(wèn)，“沒(méi)人不同意，那咱就確定了。”
“那下邊的德育星該是誰(shuí)呢？誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下自己呢？”我又問(wèn)。還是沒(méi)人勇于第一個(gè)站出來(lái)。
“那好，咱們就讓剛才的勤奮星來(lái)推薦三到五個(gè)吧。”我只好退后一步，請(qǐng)起了李靜麗。
“如果從道德和體育兩方面說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得李亞?wèn)|、李高陽(yáng)、陳博、劉長(zhǎng)春他們幾個(gè)都很好。”她站起來(lái)一口氣說(shuō)了這幾個(gè)，也好，她把德育分成了道德和體育兩方面，呵呵，思維挺活躍的。
我一一地把那幾個(gè)學(xué)生的名字寫(xiě)在了黑板上，然后又問(wèn)：“誰(shuí)還想推薦呀？”
夢(mèng)姣說(shuō)：“我想推薦張振東、張亞丹、李亞文。”我又把他們?nèi)齻�(gè)的名字寫(xiě)在了黑板上。
于是，全班同學(xué)作決定。黑板上這七個(gè)人名，我喊住誰(shuí)，你覺(jué)得他合格就可以舉手支持，但一個(gè)人只能舉一次手。
最終，張振東成了德育之星。
以此方法，產(chǎn)生了衛(wèi)生星卜艷朋、好問(wèn)星丁夢(mèng)姣、守紀(jì)星張亞丹。
值得欣慰的是，集體進(jìn)取組的誕生有點(diǎn)意思。
可能是受到以上幾顆星誕生的影響，也可能是打消了顧慮，反正我問(wèn)：“哪個(gè)組覺(jué)得自己組最滿(mǎn)意，就站起來(lái)陳述一下自己的理由吧，說(shuō)不定，你們組就是最優(yōu)秀的。”我剛說(shuō)完。夢(mèng)姣就站起來(lái)說(shuō)：“我們組努力學(xué)習(xí)，互幫互助，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，而且今天上午的拔尖考試，別組至多有兩個(gè)人參加，而我們組就有三個(gè)，以后我們還要更努力。”她話(huà)剛說(shuō)完，李營(yíng)娟也站起來(lái)說(shuō)：“我們組團(tuán)結(jié)較強(qiáng)，學(xué)習(xí)努力，而且有互幫的形式，組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們讀課文、默寫(xiě)單詞。我覺(jué)得我們的勁頭也很足。”一向靦腆的亞倩，可能受他人的感染，也可能是確實(shí)付出的較多，也站起來(lái)說(shuō)：“我們組三位同學(xué)亞?wèn)|、高陽(yáng)、國(guó)濤他們進(jìn)步最快，受到老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)最多，而且，每當(dāng)課外活動(dòng)時(shí)，他們還找基礎(chǔ)較好的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)目標(biāo)：那就是克服困難，勇往直前。”三個(gè)小組的演說(shuō)到此結(jié)束。該大家來(lái)評(píng)判了，為了公平，評(píng)選哪組時(shí)，該組學(xué)生不得舉手，經(jīng)過(guò)選舉，亞倩組___勇往直前組取得了集體進(jìn)取星。
在大家的掌聲中，幾顆星光榮地把他們的名字寫(xiě)在了彩繪表格“每周星”上。看著大家興奮的面龐，再瞅瞅布置一新的教室，那一刻，有說(shuō)不出的感動(dòng)和幸福。
“大家在電視上看過(guò)打擂吧，今天，這幾顆星就是擂主，誰(shuí)有勇氣、有信心下周打敗他們呢？誰(shuí)能讓自己的名字也閃耀在‘每周星’上呢？期待大家本周精彩的表現(xiàn)。”
今夜星光閃耀，今夜星光燦爛，同學(xué)們，讓我們班級(jí)因你的星光而更璀璨！
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