我的家初一優(yōu)秀作文750字

我的家初一優(yōu)秀作文750字

　　我的家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有臨時在我家休養(yǎng)的大伯。樂呵呵的一大家，他們都很關心我。

　　先從爺爺說起吧。爺爺非常關心我，我學習上需要買什么用具，他都能滿足我的要求。但是，他對我的學習要求非常嚴格，經(jīng)常檢查我的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有“×”號時，他就出類似題目讓我做。如果我不理解題意或不會做，爺爺就耐心地教我，直到我弄懂為止。如果發(fā)現(xiàn)我是由于馬虎而把題做錯了，他就會很嚴厲地批評我，希望我以后不犯類似錯誤。一天中午我彈電子琴時，把一首已經(jīng)很熟練的曲子彈錯了，爺爺就罰我連彈了六遍，直到彈準確為止。

　　我爸爸對我的要求更為嚴格。有一次寫作文，我引用書本上的詞句太多了，爸爸發(fā)現(xiàn)后當場就把我寫的那篇作文撕掉了 ，讓我馬上重寫。他嚴厲地對我說：“文字上的抄襲行為和偷東西沒什么兩樣。”一向?qū)ξ液吞@可親的爸爸對我如此嚴厲，我還是第一次看到。把我嚇出了一身冷汗。我強忍住眼淚，沒讓它流出來，同時我也暗下決心改掉這個毛病，多看課外書，為寫好作文打下良好的基礎。

　　我有時放學回家，不洗手就拿東西吃。還沒等我拿到東西，奶奶就把我的手抓住了，拉著我，走到事先備好的.水盆前，又是打肥皂，又是搓，直到把我的手洗得干干凈凈為止，才允許我拿筷子吃東西。在奶奶的嚴格要求下，我養(yǎng)成了講究衛(wèi)生的好習慣。

　　媽媽雖然也很疼愛我，也經(jīng)常給我買一些課外書和我喜歡的零食 ，但她總是一臉嚴肅，用大人的標準來要求我。比如，我在數(shù)學上遇到難題去問她，她教了幾次我仍不會，她就會說我“真笨”。我對媽媽說話有點意見。 我覺得不懂就問是個好習慣，不懂裝懂才是壞毛病。再說，一個小學生，在學習中遇到不懂的問題很正常，如果不問，那不懂的東西不就會越來越多嗎?

　　我在學習上能夠取得較好的成績，養(yǎng)成良好的習慣，這都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽嚴格要求的結果。我想對他們說：“我知道你們希望我將來成為對國家有用的人才。請你們放心吧!你們的小貝妮在老師的教導下，通過自己的刻苦努力，一定會把你們的希望變成現(xiàn)實的”!

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