做孩子閱讀的點(diǎn)燈人作文
眾所周知，語(yǔ)文離不開(kāi)讀書(shū)和寫(xiě)作。書(shū)是孩子們的良師益友，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯……讀書(shū)的好處自然是不勝枚舉，而且雷夫老師也說(shuō)：“熱愛(ài)閱讀的孩子將擁有更美好的人生�！蹦敲醋鳛楹⒆觽兊睦蠋�，尤其是語(yǔ)文老師，有責(zé)任、也有義務(wù)做好孩子閱讀的點(diǎn)燈人。今天，很高興、也很樂(lè)意能在這里與大家分享我開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，倒不如說(shuō)是我在實(shí)際閱讀教學(xué)中一些真實(shí)的具體的做法，希望大家能從中收獲一二。
在沒(méi)談經(jīng)驗(yàn)之前我首先要感謝我們學(xué)校的孟校長(zhǎng)，因?yàn)槭撬恢背珜?dǎo)所有的老師通過(guò)讀書(shū)充實(shí)、提升自我，并且為此實(shí)行了教師讀書(shū)惠民政策，每人每學(xué)期可報(bào)銷50元的書(shū)籍費(fèi)，與此同時(shí)，開(kāi)展全校閱讀經(jīng)典活動(dòng)。其次要感謝校訊通，因?yàn)樵谡嬲私庑Ｓ嵧ㄖ埃覐膩?lái)只是做，只要對(duì)學(xué)生有利我都會(huì)認(rèn)真去做，但并沒(méi)有像這樣總結(jié)和反思過(guò)，所以今天還要感謝校訊通給我搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，給了我一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)：
首先，利用班級(jí)圖書(shū)角或小組分享閱讀，每周一節(jié)讀書(shū)課等，為孩子搭建一個(gè)讀書(shū)平臺(tái)。
讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，養(yǎng)成勤讀書(shū)的習(xí)慣，首先得有書(shū)讀。為此學(xué)校也發(fā)出了號(hào)召，建立書(shū)香班級(jí)，開(kāi)展全校閱讀，但是因?yàn)槲覀兦闆r特殊，是一所郊區(qū)小學(xué)，來(lái)這里上學(xué)的孩子大都來(lái)自農(nóng)村，家里根本沒(méi)有幾本像樣的藏書(shū)，想讓孩子有足夠的書(shū)籍來(lái)閱讀簡(jiǎn)直是天方夜譚，所以，我給孩子搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。之前我先是采用了組建班級(jí)圖書(shū)角的方法，讓孩子們從家里自帶1到5本圖書(shū)，為了鼓勵(lì)大家?guī)?shū)讀書(shū)的積極性，我還選定了兩位圖書(shū)管理班長(zhǎng)，制定了圖書(shū)借閱管理制度，并按帶書(shū)本數(shù)分別制作了綠、黃、紅三種借閱卡。綠卡是帶書(shū)5本和5本以上的同學(xué)，可以隨時(shí)借閱，歸還時(shí)間自由；黃卡帶書(shū)1到3到4本，可以隨時(shí)借閱，但必須兩天內(nèi)歸還；紅卡則是帶書(shū)1到2本，必須當(dāng)天借閱當(dāng)天歸還。有了此政策，班內(nèi)有半數(shù)的同學(xué)帶書(shū)都超過(guò)了五本，因此特別享有了綠色通行卡。也許是因?yàn)橹贫缺容^完善，學(xué)期末歸還圖書(shū)時(shí)，無(wú)任何意見(jiàn)，圖書(shū)也幾乎無(wú)破損。這是前兩年及上個(gè)學(xué)期使用的方法，感覺(jué)效果還不錯(cuò)。
盡管如此，但是這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)還有比這個(gè)更適合我們班級(jí)情況的方法，那就是小組內(nèi)分享閱讀，這樣，六人一小組，每個(gè)孩子每六個(gè)周拿一本書(shū)就可以交換閱讀到六本精心推薦的好書(shū)，以此類推，一學(xué)期就之花兩三本可以讀到一二十本好書(shū)，而且此方法一經(jīng)試用，效果非常的好。為了進(jìn)一步保證孩子的閱讀時(shí)間，我還從每周的語(yǔ)文課中抽出一節(jié)課專門(mén)供來(lái)閱讀，在安靜的環(huán)境下，我手捧精美扉頁(yè)與孩子們一起享受這共讀的美好時(shí)光。
其次，向孩子推薦優(yōu)秀書(shū)目，開(kāi)展師生共讀，并相應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)孩子如何選擇好書(shū)來(lái)讀。這個(gè)學(xué)期，我向孩子推薦了一系列好書(shū)，諸如《安徒生童話故事全集》、《愛(ài)的教育》、《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《彼得·潘》、《海底兩萬(wàn)里》、《怏樂(lè)王子集》《綠野仙蹤》等，并共讀了一些優(yōu)秀書(shū)目。這個(gè)學(xué)期學(xué)校一直在開(kāi)展《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我和孩子們一起背誦，一起理解，一同踐行，母親節(jié)感恩母親活動(dòng)上的“重溫《弟子規(guī)》”就是最好的見(jiàn)證。http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3142669
第三，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、批注，寫(xiě)讀書(shū)摘抄和讀書(shū)心得，學(xué)會(huì)如何讀書(shū)。讀書(shū)要講究方法和效果，為此，我讓學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)摘抄，積累好詞佳句，采擷優(yōu)美段落，并寫(xiě)下自己的讀書(shū)感悟。孩子寫(xiě)畫(huà)在書(shū)上的不算，僅摘抄筆記孩子們每周堅(jiān)持寫(xiě)下三篇，日記是兩篇。遇到一些有特點(diǎn)的日記和讀書(shū)筆記，我也常常拿到課堂之上和全班同學(xué)共同分享，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。有些孩子還為自己的摘抄本取名為“采蜜本”，并配有插圖，甚是賞心悅目。
第四，舉行相關(guān)讀書(shū)交流活動(dòng)，讓孩子在閱讀中得到提升。除了開(kāi)展一些朗誦活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以及其他相關(guān)的語(yǔ)文閱讀實(shí)踐活動(dòng)之外，我還專門(mén)組織了讀書(shū)交流會(huì)，目的是為了檢查孩子們的讀書(shū)情況，激發(fā)、提升孩子的閱讀興趣和品位，讓孩子不知不覺(jué)中愛(ài)上閱讀。這個(gè)學(xué)期因?yàn)閷W(xué)生緊張地備戰(zhàn)小升初，我們只舉行了兩次讀書(shū)交流會(huì)，盡管是兩次，但是我覺(jué)得這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)意義是非凡的，孩子們的日記中、習(xí)作中的感悟就是最好的證明，尤其是孩子們?cè)诮涣鲿?huì)上的精彩表現(xiàn)也給了我很大的啟發(fā)。為此我記錄下了我們的第一屆讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3093701
第五，向家長(zhǎng)發(fā)出號(hào)召，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，或者與孩子共讀一本好書(shū)，然后交流讀書(shū)收獲，為孩子營(yíng)造讀書(shū)氛圍。我知道，以我們班級(jí)的情況來(lái)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，那簡(jiǎn)直是不可能，但是我還是愿意做出努力，因?yàn)橐灿屑议L(zhǎng)向我反映，怎樣提高孩子的閱讀理解能力，如何讓自己的孩子愛(ài)上讀書(shū)，我怎么知道孩子讀沒(méi)讀等問(wèn)題。如果家長(zhǎng)能做到和孩子一起讀書(shū)，然后一起交流讀書(shū)的收獲（畢竟孩子年齡大了，有自己的思維和見(jiàn)解），我想這一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。也可試想一下，那邊麻將嘩嘩響，這邊電視嘰里呱啦說(shuō)不停，孩子是無(wú)論如何都讀不進(jìn)去的。除非他有毛主席一樣的定力，在外界強(qiáng)力干擾的情況下依然能夠堅(jiān)持讀書(shū)。為此，在這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我積極號(hào)召家長(zhǎng)朋友們開(kāi)通校訊通博客和孩子們一起讀書(shū)、寫(xiě)博。http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3122195
第六，相約校訊通，并發(fā)揮榜樣的力量，老師和孩子一起讀書(shū)寫(xiě)博，在書(shū)香中共成長(zhǎng)。和校訊通的真正相識(shí)有些相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它的魅力所在時(shí)，我及時(shí)邀請(qǐng)孩子們開(kāi)通博客，并積極撰寫(xiě)博文http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=2993279，與此同時(shí)，我也積極讀書(shū)，用心寫(xiě)下每一篇博文，爭(zhēng)取做好孩子們的榜樣。在第七屆書(shū)香班級(jí)開(kāi)賽時(shí)，我又積極號(hào)召孩子們參與其中，讓孩子們即便不能自由地暢游于網(wǎng)絡(luò)也要堅(jiān)持讀書(shū)，以書(shū)為友。為此，我寫(xiě)下了博文《六月，讓我們沉浸在書(shū)香里》，http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=3284244由于多方面條件的限制，孩子們的寫(xiě)博之路收效甚微，但我說(shuō)我盡力了，我盡到了為人師的責(zé)任。
最后，我想引用薛瑞萍老師的一段話作為我文章的結(jié)尾：所謂語(yǔ)文，就是教師自己先愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)了，再使孩子愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)；教師自己先把文章寫(xiě)好了，學(xué)生熏呀熏的也能寫(xiě)得不錯(cuò)了；教師上課出口成章了，學(xué)生學(xué)呀學(xué)的，也能意暢辭達(dá)，甚至富有文采了。所以，讓孩子愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)終身閱讀的孩子，其實(shí)并不難做到，讓我們一起努力，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人！
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