在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。教師是立校之本，師德是教育之魂。以下是小編精心搜索整理的關于師德師風一等獎征文1000字，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們CNFLA作文網(wǎng)!
篇一：師德師風征文
我認為教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：
一、首先要樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、應該培育教師人格魅力，這樣的教師學生才喜歡。
在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。
三、熱愛學生，尊重、理解學生，關心愛護學生。
熱愛學生并不是一件容易的事。應是發(fā)自內(nèi)心的，應是在不斷的教學生涯中積淀出來的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分
強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。
總之，我認為一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理和為教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，并不斷學習新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。
篇二：師德師風征文
老師，無數(shù)個日日夜您陪伴著我們，一起歡樂，一起流淚。時間改變了花的容貌，阻止了水的流動，磨平了山的棱角，卻無法模糊我心中那永恒的面孔。
老師您如那冬日的暖陽，為我們驅(qū)走黑暗與寒冷。我曾經(jīng)是一個十分自卑的女孩，升入初三時，家里發(fā)生了重大變故，我一直沉浸在悲傷中，埋在孤獨的影子中這時，我認識了您——語文老師。課堂里，當您那溫柔的眼光總時不時地、有意無意地從我臉上掠過，好像母親的手在輕撫我的臉頰，暖暖的、柔柔的，敲打著我那緊扣的心門。慢慢地，我孤獨的心蘇醒了。下課后，您又找我談心，您那溫柔的聲音關切的問候如同無聲的細雨，滋潤著我干涸的心田，漸漸地，我關閉的心門敞開了，脆弱的心靈堅強了。三尺講臺，播下了知識的種子，撒下了慈愛的鮮花。
老師，您是那黑夜里的明燈，為迷茫中的我們引領方向。有一次英語考試，我只考了49分，試卷上鮮紅的字跡直逼我的眼;同學們的興奮哀嘆也直刺我的耳。作為課代表，我顏面何在?“郭雯，你來一下!”一個溫柔如水的聲音傳來。坐在英語老師的對面，她溫暖細膩的的雙手緊緊地握住我冰涼的小手，一股電流迅速傳遍全身。“智者千慮，必有一失。我相信你這次一定是失誤了，不要沮喪哦，你下次一定能考好的!”您那堅定的語氣，令人振奮的眼神，使我瞬間撥開烏云見天日。您的信任就是那大海中的燈塔，在顛弄的人生中，始終為我指引著前進的方向。一路有您，真好!
老師，有人說您如那凌厲的秋風，蕩滌著我們的心靈。曾經(jīng)我們埋怨你管班太嚴，不許遲到早退，不許說話吃零食，早起早睡，早入班早學習，一群自由習慣了的小鳥一下子被關進了樊籠，怨聲四起。可是一個月下來，喧囂的教室安靜了，打鬧的身影坐下來了。雖然沒有人再監(jiān)督我們背書;沒有人再監(jiān)督我們做題，但早晨教室里書聲朗朗，爭先恐后;中午，埋頭做題，靜得出奇。我們儼然長大了，曾經(jīng)彷徨浮躁的心也沉靜了下來，我們的成績也突飛猛進了，可您卻累到了，但您從沒有一句抱怨，您說：“能讓你們安定下來，就是我最大的心愿。”老師，您沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，可在我們心中，您就是最巍峨的高山，繁茂的的大樹!有了您的蔭庇，我們的生活更充實，更開心了!
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”渴求知識的學子，在書山上攀登，誰不希望有一個引路人?在學海中遨游，誰不希望有一個陪渡者?在人生的路上，是您為我們的人生平添了光彩，甚至幫助我們改寫了人生。
篇三：師德師風征文
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”正是因為熱愛教師這個職業(yè)，熱愛學生，我選擇了當一名教師。踏上教育之路的那一刻起，我便深知只有付出更多，才能有些許收獲。兩年多以來，我每天踏實工作，用心走進學生，用愛感化學生，用行動增進師生情，與學生一起拼搏奮斗，在這份平凡的工作里找到了踏實與幸福!從成為一名教師那天起，我就下定決心要做一名優(yōu)秀的人民教師，三年來一直探索并努力著。
韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)，幫助他們形成正確的學習觀、價值觀和世界觀。一直以來,我注重學生的養(yǎng)成教育，狠抓學生的學習及生活習慣。我主動融入學生中，了解學生的學習情況，根據(jù)實際情況采取恰當?shù)慕虒W方法，確保教學任務能按時按量完成。除了學習，我還關心學生的生活，對于學生生活上遇到的困惑，給他們提出建議，幫助他們走出困惑。用正確的思想教育學生，以自己的言行感染、影響學生。在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。記得剛開始我們班的講桌總是沾滿粉筆灰，于是我自己拿起抹布抹了幾次后，學生接二連三地主動抹，很冷的天氣也有人主動去洗抹布。
在學習上，我是一名嚴格的師長，要求學生們端正學習態(tài)度，認真對待學習。鼓勵學生們積極發(fā)言提問，除了在課堂上和教室里為學生解答難題，我還在微信和qq上為學生
解答。陶行知先生曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”每一位學生都是祖國的未來，作為老師不應放棄任何一個學生，應該鼓勵學生樹立人生理想，引導學生學習實現(xiàn)人生理想。作為一名教師應該和學生零距離交流，只有心貼近了，才能了解學生的所思所想，才能做到因材施教。我們是寄宿制學校，我很注重學生的生活能力，要求并督促他們每天疊被子、掃地拖地板、鞋子、物品擺放整齊。學習方面，要求學生在課前自習時間進教室做作業(yè)、復習、討論，經(jīng)常抽空到教室走走，看看他們，有必要時進行指導。 …………
在課堂下，我鼓勵學生多參加課外興趣小組。在運動會、晚會中，發(fā)現(xiàn)我班的李某很有組織能力，于是提拔他為班級總務副班長，負責管理生活、紀律等問題，從此他開始變得積極向上，同學們也認可他的能力、服從他的管理。…………這樣有助于學生在德智體美勞全面發(fā)展。
在生活上，用愛這把金鑰匙打開學生心靈的門窗。我是他們的姐姐，樂于和他們做朋友，樂于和他們分享生活中的樂趣，也愿意聽他們傾訴，幫助他們解決生活中的煩惱。愛是成功教育的原動力。我把學生當成弟弟妹妹，讓學生時刻感到我是他們的好幫手、知心朋友。我班的學生心情不好時到我的宿舍找我聊天、做飯吃。有幾個留守兒童生病了經(jīng)常是我親自帶到衛(wèi)生院打針。………………
教師是人類靈魂的工程師，我為自己是一名教師而感到
驕傲，同時我也深知自己肩上的責任，我將不斷努力進取，爭做一名優(yōu)秀教師，對得起“人類靈魂工程師”這個稱號，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我深知在教學這條路上不可能一帆風順，但我不怕困難，我愿意默默付出，用真心澆灌祖國的花朵，讓他們茁壯成長。我將抱著教育工作者的使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報教育局以及三中對我的培養(yǎng)。
各位在坐的教師們，在教學這條路上我們?nèi)沃氐肋h，讓我們攜手共創(chuàng)美好的未來。