陽光照進我心間作文
今天本該是個平常的日子，一個同樣是起早貪黑默默無聞的日子，一個消息，卻如一縷陽光，照進心間……
早晨，還是一如既往地騎著愛車去車站，冷風(fēng)嗖嗖的灌進袖口，凍得我差點扔掉車把。到了學(xué)校，還是一如既往的木頭人兒似地進學(xué)校，不知怎么，心中的失落感卻在今天大大減少，好像要發(fā)生什么大喜事兒似的，我不禁加快了腳步，朝著教室跑去。
可事實卻好像欺騙了我，迎接我的依然是那個死氣沉沉的有氣無力的教室。稀稀拉拉的讀書聲沒有振奮我的精神，反倒加重了我的失落感。我在心里恨恨地說：“什么嘛，哪有什么不一樣……”，雖然是“恨恨地說”，可卻透著無邊的失落，就好像你滿懷希望地去做一件事，可是卻事與愿違一樣。
就這樣一直到下午，班里還是沒有什么“驚爆消息”，我都想要放棄了。
數(shù)學(xué)課。等了半天，可數(shù)學(xué)老師就是不來，相反，語文老師卻大搖大擺的站到了講桌后，宣布說：“我有兩件事，第一件：數(shù)學(xué)改成自習(xí)。”寂靜，沒人歡呼，沒人雀躍，有的只是死氣沉沉以及死氣沉沉。“第二件：李景璞老師要回來教我們數(shù)學(xué)啦。”這就好比在人群中投進了一個“歡喜”式炸彈，剎那間，歡呼聲不絕于耳，就連平時最矜持的女生們也不顧“淑女”形象地大呼小叫，恨不得把房頂掀起來，跟剛才簡直是“判若兩班”。我也異常興奮，干脆站起來，又是兩個“剪刀手”高舉過頭頂，“耶！”地拖長腔叫著，都快“喜欲狂”了。弄的老師不得不維持紀(jì)律：“干嘛呢？再眉飛色舞一下試試！”可我們雖然坐下來了，卻個個都是一臉微笑。這個消息對于我和我們班來說，就像寒冬里的第一縷溫暖的陽光，點點溫暖繞在心田，久久不能散。
李老師是我們五年級時候的數(shù)學(xué)老師兼班主任，她對我們很細(xì)心，在課堂上卻又很嚴(yán)厲，但是不知為什么，全班人都非常喜歡她。即使是課堂上老師離開好一會兒后沒人管的.糟糕狀態(tài)，只要李老師往門口一站，班里立刻鴉雀無聲。老師在我們泄氣的時候，用溫暖的話語鼓勵我們，在我們高興的時候，卻裝作對我們視而不見。但不知怎么，只要是李老師說過的話，即使只是隨口說而已，也會像一股清泉般流進我們心田。可是升入六年級了，李老師卻離開了我們。我們就像一群迷路的小孩，面對其他想要取代李老師的人，就焦慮不已，感到恐慌。搞得開學(xué)那么長時間了，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進度還是蝸牛一樣慢。
李老師的歸來，帶給我們的不僅是歡喜，還有一種依賴。現(xiàn)在我感覺我像是總算知道了回家路的孩子，雖然還沒有見到媽媽的欣喜，但心里卻有了一種興奮，有了一種盼望，同時還有了一種可靠的安全感。
我只想說：老師，我終于知道，原來我是那么的在意您，原來我是那么的依賴您。本以為經(jīng)歷過多次師生分別地自己會覺得沒啥，可是真正知道您不能回來時，熱淚還是禁不住要流呀流。從今以后，我便不求您能多愛我，多關(guān)心我，但是我一定會愛您，一定不會辜負(fù)您的苦苦耕耘。
也許有些太激動了，可心中那塊小石頭所激起的漣漪卻還是久久未平，現(xiàn)在，我卻開始盼望：假期快過去呀，周一快快來吧……
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