眾享學習再出發作文范文
12月14日，眾享培訓班進行寒春入班測試。
在考試的前幾天，孩子一直在叨叨這事：“這次考試很重要，我一定要考好。”
我提醒他：“13日學校要月考呢，也不見你這么重視。”
他說：“月考只不過是一次小測驗，考得好不好無所謂。眾享的測試，卻關系到我能不能再上盧老師的課。寒假盧老師要講中考壓軸題了，這是我最薄弱的地方。要是我考不好，就不能聽盧老師講課了。”
我明白，孩子之所以如此重視這次測試，是因為經過暑假到現在的培訓，他的數學成績提高不少，在班里每次測驗都名列前茅，所以對盧老師是既感激又崇拜。
孩子又說：“可是，盧老師說，這次入班測試，不只看考試成績，天天練分值還占30%呢，我天天練做得太少了，培訓班上有幾個一直堅持做的同學，都取得免試入班的資格了。”
我說：“自從上次家長會后，你一天不拉地做天天練，堅持得也挺好，而且，從積分的周排行榜看，能排在二、三十名，挺不錯了。”
孩子卻不以為然，說：“你不能光看周排行榜啊，得看總排行榜，我都排在二、三百名了。”
“那也是，你做的天數確實比較少。不過，媽媽有一個辦法，可以把你天天練的成績快速提上來。因為以前的答案都已經出來了，我用博客賬號登錄上去，先胡亂做一通，馬上就可以看到答案與分析報告，我記下正確答案，再登錄你的天天練賬號，把答案往上一填，保證每一張卷子都是一百分。現在離考試還有幾天時間，我可以把前面的都給你補起來。”
孩子生氣地說：“那有什么意義呀？弄虛作假嗎？我不允許你這樣做！”
我呵呵笑了，說：“我當然不會這樣做，我只不過是想試探一下你而已。既然這樣，那你就只有好好復習，爭取用優秀的筆試成績，彌補天天練的缺乏吧。”
12月14日晚，孩子從考場出來，垂頭喪氣地對我說：“唉，題好難，我做得不好。看來是考不上了。我要是考不上咋辦？”
我安慰他：“沒事，考不上盧老師的班，其他老師的班也可以，一樣的教學規劃，一樣的授課內容，一樣的教學方式，只不過老師不一樣罷了。別太擔心了。”
我開車回家，讓他躺到后排座位上，瞇一會兒，補補覺，他卻說：“你覺得我還能睡得著嗎？我感覺自己考得好差呀！老師為什么要出那么難的題呢？要是稍微容易一點，我就會做得好一點了。”
我又安慰他說：“考題難一些可以拉開分數差距，不然，出很簡單的題，大家都考滿分，怎么分得出高下，眾享怎么挑選出優秀的學生。既然已經考過了，就別想那么多了。”
他這才安靜下來。
而我卻不能平靜了。
我希望結果不要太糟糕，否則，太打擊孩子的信心了！
在幾天忐忑不安的等待中，昨天下午，終于等到了眾享發來的信息：
家長您好!孩子參加2014眾享寒春入班測試成績69，天天練成績8，平時成績20，綜合成績57。建議報名盧老師班，12月20日(周五)下午14點-16點按照報名序號順序報名；您的報名序號是34，建議寒春聯報。
這是一個令人高興的信息，雖然孩子的考分不高，卷面滿分120，孩子只考了69分，連及格都不到，但名次還不是太落后。
孩子放學，聽我說考上了，一本正經地交待我：“你明天去報名，給我挑個好座位，X排X號，我老早就想坐那兒了。”
今天下午，我準時到達了眾享桐柏路校區，進門一瞧，哇，家長們真是太心急了，前臺早已是人頭攢動，熱鬧非凡。好在眾享的`老師嚴格按照通知的時間發放序號。我趕緊排到隊伍中。
排隊的時候，我問一位老師，這次測試的最高分是多少？
如果我沒記錯的話，老師告訴我的是102。我不由得贊嘆：真是牛孩呀！那么難的題，居然考出這么高的分！你不得不承認，這就是差距！
但不管怎么說， 如果僅看自己孩子的進步，應該算是蠻大的，暑假入班時，在錄取的百來名學生中，孩子的成績勉強達到分數線，這一次卻是排在34名，向前進步了幾十名。這其中，有孩子自己的努力，更有老師的辛勤付出。
希望，今后半年的學習，孩子還能有所進步吧！
眾享，我依然看好你喲！
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