玩轉大富翁游戲全班總動員作文
三年級的“小蜜蜂”,應該學會自我管理,我采用玩真人“大富翁”游戲的方式,讓孩子在學會自我管理的同時,通過捍衛游戲規則,信守游戲承諾,學會理財、學會合作,得到多方面能力的提升。

一、以“制度”規范行為
暑假里我就擬草了《“采蜜樂園”工資制度》(ppt),設計了《每周工資記錄表》(ppt),在家委會的幫助下,班級的墻面上增加了《“小蜜蜂”月工資公示欄》(ppt)。為了激發孩子們的學習興趣,提高掙班幣的積極性,我為孩子們設計并印制了一套“采蜜樂園”班幣(ppt),面值有1000元、500元、100元、50元、20元、10元。孩子們可以像爸爸媽媽一樣,每天到學校上學掙工資。每月的月底結算工資,我的秘書把工資額記錄在工資單上,再把相應的班幣放入信封,發給孩子們,孩子們拿著自己一個月努力學習掙來的血汗錢,那幸福全都寫在臉上了,這是孩子最開心的時刻。
二、以“市場”刺激消費
孩子們付出努力掙得的工資,必須想辦法讓他們花出去,以此激勵他們繼續努力以更優秀的表現掙更多的工資,所以,我們就定期舉辦“采蜜樂園”跳蚤市場來刺激消費。市場上,家委會的媽媽們提前調查男孩子和女孩子的喜好,了解孩子們的心理,買來孩子們喜歡的文具、益智玩具等小商品。孩子們也從家里帶來幾樣自己的心愛之物作為商品,三三兩兩結合開店擺攤,給小店起名、在招牌、設計宣傳廣告,商品明碼標價。為了拉攏顧客,王彥喆還做了VIP會員卡。為了促銷商品,孩子們大聲叫賣,什么“走過路過,不要錯過”、“揮淚大甩賣”、“不為掙錢,只為賺人氣”等,可謂五花八門,我想這些知識不是課堂上能教會孩子們的,是孩子們留心生活所學到的。
三、以“游戲”促進學習
家委會的小攤前人頭攢動,因為這些商品抓住了孩子們的心理,很吸引人,但是這些商品價格不菲,最少也得100元班幣。其中有一個樂高玩具要1000元班幣呢。有幾個孩子在攤前看了又看,嘆了口氣自言自語道:“太貴了,這個月是買不起了,下個月一定好好表現,多掙些班幣。”又擔心賣完了,就和家委會的媽媽們商量給他留一份。我看到這里覺得很高興,及時和這個孩子談話,鼓勵他,并告訴他怎樣做能多得獎金,他直點頭,連聲道謝。這種激勵是站在他的立場上的,為了他的利益,所以更易于被接受。
經過一個多月的實驗,我覺得孩子們的轉變特別大。班級的衛生無論是室內,還是室外都不用我過問,孩子們各司其職,能出色地合作完成值日。各項作業的質量明顯提高,上課回答問題更積極,聽講也更認真。就連以前讓我最頭痛的遲到問題,也有明顯好轉。有些同學還會主動學習,等著我給他發獎金呢!孩子們好像一下子長大了不少。我想他們如果能以這樣的積極性學習下去,不僅可以做游戲中的“大富翁”,也將會在知識和能力上得到鍛煉,成為真正的“大富翁”。
【玩轉大富翁游戲全班總動員作文】相關文章:
大富翁游戲作文11-27
中班游戲教案尖兵總動員03-25
玩轉魔方作文11-19
家庭總動員作文07-30
期末總動員作文03-15
玩具總動員作文02-10
安全班會活動方案04-13
安全班會心得12-29
游戲真刺激作文 - 體裁游戲作文01-14
游戲作文01-04