班會主持詞
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的班會主持詞，歡迎大家分享。
班會主持詞1
張xx：中國自古以來就是禮儀之邦
王xx：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
王xx：作為新一代的少年兒童
秦xx：我們更不能忘記傳統(tǒng)
羅xx：應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生
楊xx：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
張xx：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。
王xx：古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
張xx：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀
王xx：請欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。
王xx：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
秦xx：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
王xx：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?
秦xx：讓我們一起從校園禮儀開始吧!
合：請聽三句半《校園禮儀》。
羅xx：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化!
楊xx：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋!
羅xx：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。
楊xx：這神奇的語言是什么?大家快來猜一猜。
羅xx：假如你在街上碰倒了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。
楊xx：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字
羅xx：小姑娘就會微笑著從地上爬起來。
楊xx：你說了什么? (學生回答：真抱歉，小妹妹，請你原諒我。)
羅xx：假如你在公共場合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來
楊xx：叔叔會立即回答：“哦，不要緊，不要緊!”你說了什么?
(學生回答：叔叔，對不起，我太不小心了。)
羅xx：你用神奇的字送走家里的客人
楊xx：客人會微笑著向你說再見。你說了什么?
(學生回答：再見，您慢走，請您常來玩兒。)
羅xx：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字
楊xx：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我!”你說了什么?
(學生回答：謝謝，你幫了我的大忙)
羅xx：看來只要我們平時注意多使用禮貌用語
楊xx：我們的生活一定會充滿歌聲與微笑!
合：請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。
張xx：謝謝同學精彩的演出。下面我想請一位同學回答我?guī)讉�問題。當臺上開始表演時你應該做哪些事情?(學生回答)表演過程中我們又應該怎樣做呢?(學生回答)
王xx：好，謝謝同學的回答，請坐。正如這位同學所說的，我們在節(jié)目開始前，應該熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節(jié)目，這是對表演者的尊重，結束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應該遵守的最基本的禮儀。
張xx：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會得到大家的尊重。
王xx：假如一個人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。
張xx：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
王xx：請欣賞小品《問路》。
王xx：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。
秦xx：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。
王xx：外表的美是暫時的，真正的美是內(nèi)心的美。
秦xx：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。
王xx：你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎?
秦xx：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。
王xx：請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢?
(四位學生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀)
秦xx：聽了幾位同學的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的'第一身份證。
王xx：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動聽的樂曲誰都想聽。
秦xx：接下來就請欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。
張xx：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事
王xx：這就要求我們每個人嚴格約束自身言行
張xx：做到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。
王xx：對于一個集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習慣，才能形成好風氣;只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步
張xx：我們看了這么多、聽了這么多有關文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、等地方時應該怎么做?(指名回答)
王xx：到醫(yī)院就診時又該怎么做呢?(指名回答)
張xx：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
王xx：作為新一代的兒童，我們不能忘記。
王xx：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美;
秦xx：交通有了規(guī)則，安全才有保障。
羅xx：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
楊xx：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
張xx：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
王xx：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
王xx：文明，讓人舉止文雅;
秦xx：禮儀，讓人風度翩翩。
羅xx：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富
楊xx：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。
女合：讓文明在校園里播種
男合：讓友愛在禮儀中綻放
女合：讓我們手拉手，一起為文明歌唱
男合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。
張xx：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識
王xx：作為一名新時代的少先隊員，我們遇到師長、來賓，要(學生集體回答：主動敬禮問好;)
王xx：上下樓梯，人多擁擠，要(學生集體回答：注意謙讓，靠右行走;)
羅xx：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑(學生集體回答：隨時撿起;)
楊xx：對公共財物，(學生集體回答：要愛護)
女合：讓我們嚴格遵守學校規(guī)章制度
男合：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
張xx：下面請譚老師給我們講話。
班會主持詞2
告別陋習，走向文明——培養(yǎng)良好文明習慣班會詳案
主題《告別陋習，走向文明——培養(yǎng)良好文明習慣》
時間20xx年4月20日星期五八年二班
地點班級教室參加人數(shù)51人
活動目的
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3 .培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動流程
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的'秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
合：以“告別陋習，走向文明——培養(yǎng)良好文明習慣”為主題的班會現(xiàn)在開始！甲:或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了�？墒侵灰屑毾胂�，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！
乙：讓我們來看一組不文明行為的圖片
甲：不文明的行為其實隨處可見，看了這些圖片，大家有什么感受呢？
乙：不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？
甲：中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，這些頗有“中國特色”的“行為藝術”，讓天安門淚流滿面！
乙：讓我們來做一個文明小測試。
甲：請大家思考一下兩個問題：
1.究竟應不應該對陋習進行重罰？
2.中國人吃飯的時候喜歡大聲說話，這往往被外國人認為是陋習，你同意嗎？乙：每天踏出一小步，離文明近一點，或許剛開始的時候，效果會不明顯，但是請不要沮喪、不要憂郁，相信吧，只要持之以恒，我們就能向陋習say goodbye!甲：了解一些常見的禮貌用語也是必不可少的。
乙：這還有一些最令人最令人深惡痛絕的生活陋習。
甲：最后，讓我們來一同閱讀中學生校園禮儀規(guī)范！
合：以“告別陋習，走向文明——培養(yǎng)良好文明習慣”為主題的班會到此結束！
班會主持詞3
張：親愛的老師，同學們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人張xx
陳：我是主持人陳xx
張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經(jīng)悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發(fā)的我當成老師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節(jié)思修課，我們座無虛席。
陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的.身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰(zhàn)三國殺時候的廝殺聲。
張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感謝，感謝您一年多來對通信二班的教導和幫助。同時也感謝各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下面我宣布，
合：回首時光，放飛夢想主題班會，現(xiàn)在開始！
�。ㄅ_下薛航播放照片以及背景音樂。）
陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創(chuàng)造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長王琨上臺發(fā)言。
�。ㄓ砂嚅L在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）
（二人發(fā)言。）
張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產(chǎn)生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產(chǎn)生共鳴�，F(xiàn)在有請學習委員播放勵志微電影并作發(fā)言。
�。▽W習委員播放勵志微電影。）
陳：學習委員對我班同學的學習成績可以說是操盡了心。不過確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下面有請團支書為大家播放導師寄語并作發(fā)言。
（團支書上臺并在發(fā)言最后引出大合唱。）
�。ǚ虐樽唷＃�
�。ê铣Y束后由班長引出導員講話，可根據(jù)當時教室內(nèi)氣氛而定。）
（導員講話）
張：感謝朱導的教導。
陳：同學們，大一的生活已經(jīng)過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。
張：大一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀。可是現(xiàn)在，我們又有什么理由不努力學習。
陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰(zhàn)，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下面我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會
合：到此結束！
（送走朱導。）
班會主持詞4
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
沿著冬天離開的腳步，春天款款向我們走來，帶來希望，帶來溫暖，帶來繁花似錦，帶來鶯歌燕舞。在這欣欣向榮、生機勃勃的春日里，我們迎來一年一度的清明節(jié)。這是我們非常熟悉的一個傳統(tǒng)節(jié)日。祭拜先祖，祭掃英烈，踏青春游，人們在緬懷過往的同時投入新的生活。精彩的傳說，優(yōu)美的詩篇，傳承著中華民族繼往開來、積極向上的精神風貌。
現(xiàn)在我宣布：惠陽小學我們的節(jié)日――清明大隊會現(xiàn)在開始。
一、隊會第一項：
出隊旗奏樂，敬禮
隊會第二項：唱隊歌
二、成果展示
少先隊員們，我們今天的活動主題有兩個，一是弘揚傳統(tǒng)文化，二是紀念先烈。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶。優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，曾經(jīng)孕育了無數(shù)的繁榮盛世，幾千年來對中國社會的和諧、穩(wěn)定和開展發(fā)揮了極具重要的作用。我們的.成長也離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。
請欣賞一年級同學表演的古詩誦讀
接下來是二年級同學們的展示經(jīng)典詩歌
三年級同學給我們帶來了春天的詩
四年級同學展示的是朗誦清明
五年級同學的清明又是怎樣的？
六年級的同學們又會帶來怎樣的展示？請聽趙一曼的故事
讀傳世詩篇，念千載英烈，為我們今天的幸福生活自豪，為我們將來的道路奠基。讓我們做自信的中國人，聽從黨的話，永遠跟黨走。還記得我們少先隊員的呼號嗎？
三、大隊輔導員領呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體少先隊員：時刻準備著！
四、結束退場
我們的節(jié)日――清明大隊會到此結束，各中隊有序退場。
班會主持詞5
A：我不是你的影子，但我和你最親密。
B：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
A：對成功的人來說，我是功臣。
B：我到底是誰？
全班齊：我就是好習慣。
AB金地自在城小學一年級《好習慣伴我成長》主題班隊會現(xiàn)在開始。
A：好的習慣受益終生，首先，讓我們把這首《好習慣》送給大家。播放歌曲
B：今天我們班隊會的主題是“好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢？
學生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。
B：講得真好！
學生2：我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習慣。
A：講得真棒！
學生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
B：說得對極了！
學生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務。
A：這就是愛勞動的好習慣。
學生5：我一有空就看課外書。
B：這是愛讀書的好習慣。
學生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。
A：這是愛運動的好習慣。
學生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來，然后買學習用品。
B：這是勤儉節(jié)約的好習慣。
A：習慣不是祉一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣大約需要20天70次行動才能養(yǎng)成。
B：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。
A：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。
B：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。
A：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。
B：那我們快種下一個好習慣吧！
A：自己的事情自己做，這也是一種好習慣。可有些同學卻做不到這一點，你們瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。
小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時鬧鐘響了。）
小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了�！�
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己扣扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了。”
小剛邊扣扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”
奶奶：“你呀，天天看都學不會了�！保棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）
奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”
小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧�！毙偅骸澳棠�，你喂我吃�！�
奶奶：“你呀，都三年級了，連一年級的孩子都不如�！毙偅骸鞍パ�，奶奶你又說我�！保棠涛剐偝酝觑垼偙成蠒�
小剛：“奶奶，再見�！�
奶奶：“哎，快去吧�！保ㄐ傆峙芑貋恚�
小剛：“奶奶，我的紅領巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）
小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”
B：小剛的行為對嗎？
全班齊：不對。
A：那他該怎么做呢？（讓學生發(fā)表一下自己的.感受）
學生1：要自己的事情自己做
B：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。
A：成功離不開好習慣，同學們能說說有關這方面的故事嗎？
故事一：一個小伙子在五星級飯店當服力員，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動，總經(jīng)理不容易跟一個普通員工交談的�！翱偨�(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經(jīng)理說：“這就是會走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當走了一個來回，說“這才叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了�！毙』镒右宦牐D時懊腦不己“自己長這么大，從沒覺走路是個大問題！”可是，因為一個壞習慣險一些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！
故事二：我在名人故事中學到，好習慣的作用。毛澤東小時候非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精和做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各工各樣的人來來往往，談論著各自的話題，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動心。剛開始的時候，看了一會兒，他就有點堅持不住了。但后來憑著頑強的毅力，一開始，他每天都強迫自己比前一天多看五分鐘。習慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情，做了我國的領袖。
故事三：小時候的魯迅也貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴歷地批評并教育他沒有早到校的好習慣，沒有勤奮的好習慣，是永遠也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一醒目的“早”字。從此，魯迅上學再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習慣，后來成了一位偉大文學家。A：好習慣也讓我們得到了很多成功！
B：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習慣如自然�！蔽覀兪巧鐣髁x現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習慣。今天我代表三全體同學向大家發(fā)出倡議：
全體起立，宣讀我們的承諾：
1、維護校園整潔，增強環(huán)保意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不到處亂涂亂畫，不損壞花草樹木。
2、舉止文明，尊重師長，言行得當。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不大聲喧嘩。
3、講究個人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。
4、自覺遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，考試要誠實。
5、自己的事情自己做。飲食有規(guī)律，不挑食。
A：同學們，讓我們從今天起，好好學規(guī)范守規(guī)范，讓好習慣伴我們一路成長。
B、A：一年級五班《好習慣伴我成長》主題班隊會到此結束，謝謝大家！
班會主持詞6
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好！
今天我們舉行的主題班會是“感恩同學”，讓我們一起體會感恩之情，傳遞感恩之心。
在生活中，我們時常受到同學們的幫助。也許是在學習上的指導，也許是在生活中的照顧，還有可能是在不開心的時候給我們鼓勵，這些都是同學們給予我們的愛和關心。
作為一個合格的.同學，我們不能忘記回報這些幫助我們的人。在這個班會上，我們要表達自己的感激之情，對我們幫助過的同學們說一聲“謝謝”我們也要更加勇于敞開自己的心扉，向同學們傾訴我們的情感和內(nèi)心。
除了感恩同學，我們還要感恩老師。老師們不僅是我們學習生活的指導者和支持者，更是我們成長道路上的引路人。他們?nèi)找剐燎诟冻�，為我們營造一個更美好的學習環(huán)境。
最后，我想說：“感恩是一種美德，是一種情感的表達。珍惜身邊的每一個人，用心感恩，傳遞愛和關懷�！弊屛覀円黄饌鬟f感恩之心，讓感恩成為我們班級的一種氛圍，讓我們一起成為更好的人。
謝謝大家！
班會主持詞7
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女：在高中的三年中我們已經(jīng)深深地體會到身邊的.老師對我們的關愛。
男：為了表達我們對老師的感謝，請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物，送給敬愛的老師。
合："體驗——在感悟成長"主題班會現(xiàn)在開始。
男：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到，讀到父母為我們付出的點點滴滴。XX同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
女：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢不如就請大家把自己的心聲，寫在紙上，寄給自己的父母。就算只有寥寥幾百字，也是心中至深的話語。
女：主題班會很短，我們的謝意卻綿延不斷。
男：我們的節(jié)目不多，可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù)。
班會主持詞8
譚：曾聽一個人說，高二六班是一艘大船，同學們是水手，而她則是那個掌陀的人。
曾：她一直在我們背后默默地支持著幫助著我們，為了我們的成長，她付出了很多很多
譚：他是誰��？友情班主任，彭老師給學生鼓勁并寄語。
歌曲《我的未來不是夢》
曾：俗話說“有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們相信夢想其實并不遙遠，成功終會屬于我們的。
譚：下面請欣賞《我的未來不是夢》
1、智力iq題
2、老師我想對你說
3、實習老師合唱：《朋友》
4、實習老師：舞蹈
5、學生歌唱：《祝你一路順風》
曾：每個人都有自己的夢想，每個人都有對大學的憧憬。
譚：盡管同學們的`夢想各不相同，但是我想大家都有一個個共同的方向，那就是我們理想的大學。
班會主持詞9
玉：九月的陽光格外燦爛，
競：九月的天空分外明媚，
書：又是丹桂飄香的季節(jié)，
睿：又是天高云淡的秋季。
玉：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，
競：教師——人類靈魂的工程師，
書：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，
齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
玉：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝愿老師們節(jié)日快樂，幸福安康。149班“老師，謝謝您”主題班會現(xiàn)在開始。
玉：在人類的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。
競：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩。
書：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我們從您的手中接過接力棒，我們的生命在您的注視下開始閃光。
睿：老師，您辛苦了!讓這一張張卡片帶去我們誠摯的問候。
玉：一張張賀卡代表了我們對您的`濃濃謝意和深深祝福!祝您節(jié)日快樂!祝您健康幸福!接下來，請欣賞心涵組合的詩朗誦《老師，您好!》掌聲歡迎!
竟：唱不盡贊美的歌，寫不盡感恩的詩行。下面請欣賞功夫熊貓、萬鈺、劉也帶來的小品《師生之間》。
書：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?請欣賞童心組合帶來的歌曲《園丁與森林》和譚詠陽、王琦同學帶來的歌曲《茉莉花》。
睿：聽完優(yōu)美悅耳的歌曲，讓我們一起步入變化萬千的魔法世界，請欣賞魔術達人周觀全、劉書行同學帶來的精彩表演。
玉：魔術表演已經(jīng)結束，你們是不是還意猶未盡啊!讓我們一起期待他們下一次的表演吧!接下來，由S-H-J組合為我們帶來聲情并茂的詩朗誦《感謝您，老師》。
競：你們看，我們的灰太狼組合迫不及待的想送上他們精心準備的小品，大家掌聲歡迎!
睿：看完小品讓我們再來欣賞廖婧、岳婷帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。
書：欣賞了這么多精彩的節(jié)目，在這個特別值得紀念的日子里，同學們，你們是不是有很多話要對老師說啊?
睿：九月，屬于老師。老師，屬于九月。
玉：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!
競：您像辛勤的園丁，培育我們成長!
書：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師?
玉：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!
競：師恩永不忘。老師，謝謝您!
班會主持詞10
合：同學們，今天的xxxxx主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹:在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。潘：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸�？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明�！苯Y果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的.殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
潘：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?
啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關的勵志名言?
潘：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?
“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星�！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
故事三：
一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
班會主持詞11
主持人A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!歡迎參加我們初一(9)班的《文明禮儀，伴我成長》主題班會。
主持人A：我國自古就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門立雪等禮儀故事，到了今天，我們作為新世紀的接班人，文明禮貌依然是我們中學生必備的基本素質。那什么是文明禮儀呢?現(xiàn)在就讓我們來了解一下XX
(放映PPT“什么是禮儀?”同時主持人A念：禮儀禮儀，既有禮，又有儀，禮就是尊重，儀就是表達。簡單地說，禮儀就是我們在人際交往中，待人接物的標準化做法。)
主持人B：是啊!講文明就是要先懂得禮儀的原則，下面我們再去看看有哪些禮儀的原則呢?
(放映PPT“禮儀的原則是什么?”主持人B念：同學們請看“禮儀四原則”，敬人的原則，就是要尊敬他人;自律的原則，就是要自我反省;適度的原則，就是說做事不能過了頭;真誠的原則，就是說待人做事都要真心誠意。)
主持人A：對!凡事都有原則，文明禮儀也有她自身的.原則!現(xiàn)在，相信大家對文明禮儀這個話題并不陌生，在平時生活中也會見到一些不文明的行為。那，同學們，你們知道為什么要講禮儀嗎?(停頓一下，目看全班)下面請大家看幾段視頻，想一想，評一評他們的行為是否文明禮貌，他們錯在哪里?
(放映視頻短片第一部《破壞公物》，放完后主持人B接著發(fā)言)
主持人B：剛才同學們看到的這種破壞公物的行為，在我們周圍經(jīng)常出現(xiàn)，同學們想一下自己是否也有過這樣的行為呢?下面請大家以四人為一個小組，討論一下短片中的行為，然后談談你們的感想。(類似方法每放完其他三部，就讓同學討論并舉手點評)
附：動畫名稱及大致含義：
《破壞公物》——不可貪圖方便，不可破壞公物。否則只會破壞美好景觀。
《闖紅燈》——要遵守交通規(guī)則，不能亂闖紅燈。否則損失的不是時間，而是生命。
《節(jié)約用水》——要節(jié)約用水，不可隨意浪費水資源。
《亂扔垃圾》——不可將垃圾亂仍，否則污染環(huán)境，還會傷到過路的行人。
主持人A：好!通過剛才的觀看、討論，相信同學們都對這些不良行為有了新的認識!那我們要如何做起，才算是文明禮儀呢?
主持人B：是啊，文明禮貌的道理同學們都知道，但做的時候，有些同學總會忽略了，不經(jīng)意就作出了不文明的行為。我們要爭做文明中學生，做文明的廣州市民，現(xiàn)在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧!
(打出PPT，全班同學一起朗讀廣州市民“十不”行為)
主持人A：好!現(xiàn)在我們都知道了要怎么做才是文明禮儀了吧!那同學們知道哪些文
明禮儀呢?下面就來檢測一下吧…(放映PPT，主持人A念比賽規(guī)則)
進入答題環(huán)節(jié)：主持人相互合作，一個人放映PPT，一個人念題目，念完題目說開始
主持人B：好!搶答題完畢，下面進入附加題——“文明詞匯大比拼”，看看哪個小組的同學能寫出最多的有關文明禮儀的詞語!每個小組的同學將想到的詞語寫在黑板上本小組的位置，每對一個加5分，3分鐘。
(計時3分鐘)
主持人A：時間到!好!請大家一起看看哪個小組寫了最多呢?(一起統(tǒng)計分數(shù))
主持人B：文明禮貌知識問答到此結束，接下來看一下每一組的成績。得分的是第X組，也就是本次知識競答的冠軍小組。
主持人A：祝賀X組榮獲此次答題冠軍，待會班會結束后再進行頒獎儀式。
主持人B：嗯。剛剛同學們的表現(xiàn)都很不錯，說明同學們都對文明禮儀的知識有一定的了解。那么在緊張的答題之后，接下來，我們來輕松一下，請欣賞同學們表演的小品——《招聘》，同學們在欣賞的同時，順便思考一下為什么結果會不一樣呢?
主持人A：好!看完小品之后，大家有什么感想呢?誰愿意分享一下他的想法呢?(讓同學回答)
主持人B：嗯，雖然同樣是大學生，但是一個心高氣傲、目中無人，一個懂得文明禮貌，所以他們的應聘結果是不一樣的!
主持人A：是的!從這個小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的!那么接下來同學們分組進行問題討論，想一想如果是你的話，你會怎么做呢?
(同學們討論，然后請幾位同學起來回答)
主持人B：看來，同學們都是有信心，也有能力做一個文明禮貌的中學生的。那從現(xiàn)在開始，我們大家一起努力，建設文明的初一(9班)，好不好?(學生齊答)
主持人A、B：好!下面我們大家齊聲朗讀《中學生守則》，一起努力學習，做一個文明禮貌的中學生。(放映PPT“中學生守則”)“中學生守則”開始。
主持人A、B：好!希望大家將今天所學的知識用到實際生活中。同學們，讓我們都做一個講禮儀的文明人吧!本次主題班會到此結束!謝謝老師對我們的鼓勵指導，下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師!
初一(9)班“文明禮儀，伴我成長”主題班會到此結束!
班會主持詞12
男：敬愛的老師，女：親愛的同學們，
齊：大家下午好！
女：雷鋒，眾所周知，中國家喻戶曉無私奉獻，全心全意為人民楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
男：他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。
女：：把3月5日定為學雷鋒紀念日。
男：雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤埃|摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。
齊：我宣布，烏市十三中學初二10班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始！
知雷鋒放第四張幻燈片
女：雷鋒是我們中國人的榜樣，是眾所周知的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。讓我來具體介紹一下他吧！放第五張幻燈片，女讀
男：放第六張幻燈片雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的人民服務之中去。”
當時，戰(zhàn)士每月津貼是六塊錢，雷鋒非常節(jié)省，一個月只花五毛錢。一條毛巾用幾個月，都洗出了洞；牙刷的毛掉了一半還在使用；搪瓷杯、搪瓷盆的瓷掉了不少，襪子補了兩層，還舍不得扔！他的節(jié)省和嚴于律己到了這個地步，卻在當兵的幾年間，愣是摳吃摳用，省出二三百塊錢，捐給公社和災區(qū)，捐給有困難的人，一門心思幫助他人，而且以此為榮，樂此不疲。
女：大家都知道雷鋒精神嗎？先提問，后放第七張幻燈片，男讀男：放第八張幻燈片誰知道雷鋒叔叔的事跡，給我們1講一講吧！略
女：下面檢測一下同學們了不了解雷鋒。放第九—十二張幻燈片略
學雷鋒放第十三張幻燈片
男：向雷鋒同志學習是在《中國青年》雜志上為學雷鋒的'題詞。中國共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義精神。其實質是忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻自己的力量。從而引領起了向雷鋒同志學習的潮流。女：放第十四張幻燈片要正確地發(fā)揚雷鋒精神，就要做到“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”。
讓我們看看大家是怎樣學雷鋒的。放第十五張幻燈片
男：來吧，一起唱這熟悉的歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。放第十六、十七張幻燈片，放音樂
做雷鋒放第十八張幻燈片
女：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨�！边@斗志昂揚的歌聲在莘莘學子心中蕩氣回腸；“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@家喻戶曉的句子在黎民百姓口中經(jīng)久不衰；“向雷鋒同志學習。
男：那我們的身邊有沒有雷鋒呢？放第十九張幻燈片略
男、女：放第二十張幻燈片，男讀一段女讀一段
女：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
齊：我宣布：烏市十三中學初二10班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會結束。讓我們從現(xiàn)在開始，從小事出發(fā)，感受雷鋒精神，學雷鋒，做雷鋒！
班會主持詞13
任思怡/姜祝航：敬愛的老師，同學們大家好！206班勞動最光榮主題班會現(xiàn)在開始！
任思怡：今天是五一勞動節(jié)
姜祝航：今天是世界勞動者的盛大節(jié)日
任思怡：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
姜祝航：現(xiàn)在我們在這里舉行手的禮贊主題班會
任思怡：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的`記憶下面請聽(傅顥)的詩朗誦勞動之歌
任思怡：歷史的車輪每天都用勞動去推進
姜祝航：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
任思怡：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦五月頌
任思怡：一生中，最值得自豪的莫過于用自己的雙手創(chuàng)造了豐收的果實
姜祝航：讓我們從小開始，從一點一滴做起
任思怡：用雙手為自己的童年書寫光輝的一頁現(xiàn)在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數(shù)不清。
3：來到屋里，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
姜祝航：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊巧克力)大家歡迎
任思怡：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸪?勞動最光榮由葉沁秋領唱)
任思怡/姜祝航:親愛的同學們，是勞動為我們帶來幸福的生活，所以我們要我們的雙手去勞動，用我們的雙手起釀造更甜美的生活！206班勞動最光榮主題班會到此結束！謝謝大家！
班會主持詞14
一、主持人出場宣布班會開始
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：我們滋潤著真情的雨露成長
丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地
�。何覀兏卸鞲改�、感恩老師、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)
二、《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏
您就是拉動風箏的線如果我是一條船
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄�？勺兩Ｌ锏改傅膼�
卻永遠留在我們的心間
丙：感謝于旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都說母愛是水，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
�。簱碛懈笎�，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：
三、感恩父母
請聽女聲小組唱：
《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏
媽媽我想對您說，
話到嘴邊又咽下，
媽媽我想對您笑，
眼里卻點點淚花。
噢媽媽，燭光里的媽媽，
您的黑發(fā)泛起了霜花，
您的臉頰印著這多牽掛。
您的腰身倦得不再挺拔，
您的眼睛為何失去了光華，
媽媽呀，女兒已長大，
不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。
噢媽媽相信我，
女兒自有女兒的報答。
甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！钡拇_，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們說一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們�！�(齊說)
乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》
四、有請。。。為我們帶來散文朗誦：《五月的康乃馨》
點亮燈盞，驟亮時間。
此刻水樣的思想，
帶著我這個朝圣者新鮮的詞語，
抵達母親緘默已久的心。
夜空懸掛的月兒，
多像母親負重的背影。
就讓音樂響起來，兒女唱起來，
苦茶甜起來，康乃馨開起來，夜色濃起來吧!
為了母親凍僵的笑容，
為了母親礁石般的傷口。
就讓思緒遠離，回到靜靜的心底吧!
今夜，我是母親的卷簾人。
用五月的風，把我的'思念吹到母親的身旁，
和懸鈴木的吟唱一起，
借助時間辭典里如鑰匙的詞語，
打開這一座古老而又神秘的宮殿，
打開我每一個思念母親的細胞。
把心放在母親的手中，
稱一稱，量一量，它的份量，
一定做成我的愿望，
因為有母親的愛!
會像天邊那顆無名的星星那樣，
閃著讓自己滿意的光一樣。
母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟，
在歲月的河流顛簸，漂流。
您給予我的是如黃河般的乳汁，
讓我由一只雛鳥變成雄鷹，
有您的地方永遠都是我的棲身地。
那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風，
也擋不住您奔忙的步履，
您為我們而付出的，女兒無以為報!
五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，
我站在思念的懸崖上，想您!
看天地蒼茫，日月輪回。
時光悄無聲息地漂流，帶走您如花的容顏。
家門前的樹木，是否已枝繁葉茂?
兒時歲月里您抱著我，
在透過月光的樹下，
輕哼兒時的歌曲，
如今續(xù)歌的您，
站在樹下的人，
瘦若黃花。
我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風箏，
愛的絲帶仍握在您的手中。
五月的天空我飛得不安穩(wěn)，
我的心緊緊的系在您的手里!
丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經(jīng)》上所說……(齊)：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學ABCDE發(fā)言1.臥冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……
討論：自己怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那么，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽說些什么吧?同學發(fā)言
乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。
丁：同學們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請李老師講話
六、李老師講話：同學們，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊�，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生。
�。和瑢W們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。
合：讓我們再次說一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。”
主持人齊：二(3)班《感恩》主題班會到此結束。
班會主持詞15
乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花。
A：潤物無聲傾腔熱血鑄人類靈魂。
B：春去秋來，你們迎來了稚嫩的笑臉；釋放堅實的心靈。
A：年復一年，我們傳達了人類文明的成就；創(chuàng)造了祖國未來的支柱。
B：我從不懷疑教育是世界上最有價值的社會活動之一。
A：我一直相信教師應該是360行中最高尚的職業(yè)之一。
B：你努力工作，用愛喚醒頑固的心。
A：我們無私地付出，讓責任寫下一行奮斗的足跡。
因此，你應該過上最快樂的節(jié)日。
齊：xx小學慶祝第x個教師節(jié)現(xiàn)在開始。
A：我是一棵綠樹，沐浴在智慧的.陽光下，在你知識的土壤中茁壯成長。天的深情，地的愛，銘刻在我的心里，生生代代，永不忘懷。親愛的老師，你的教誨像春風，像瑞雨，永銘我的心。我虔誠地祝福你：安康，如意！
B：有人說老師是紅蠟燭，照亮別人燃燒自己，有人說老師是春蠶，吐出最后一根銀絲。
A：有人說老師是渡工，方便別人努力工作，有人說老師是梯子，為別人染太陽穴風霜。
AB：其實老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學生身上傳承下來，老師是奔騰的河流，他們的熱血在學生身上澎湃沸騰。
甲乙：同學們讓我們勤奮學習，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節(jié)日快樂！
最后，我們衷心祝愿全體老師在新的學年里工作順利，身體健康！
【班會主持詞】相關文章：
班會主持詞03-25
開學班會主持詞11-25
學習雷鋒班會主持詞11-11
開學班會主持詞大全（5篇）12-19
第一次班會主持詞04-09
家風家訓班會主持稿11-25
班會父親節(jié)的主持稿11-06
班會主持稿開場白06-24
高考班會活動主持稿范文02-18
感恩父母主題班會主持稿03-07