不一樣的漢字聽寫初一周記600字
放學(xué)時，“聽寫本”發(fā)下來了。我打開本子，一個大大的“良”字寫在“伊索寓言”這課聽寫下面。紅色的“×”讓人覺得觸目驚心，看到它，我腸子都悔青了。
“下隔一行……”李老師在報聽寫時突然說道。我詫異極了，要知道，平時除了默寫古詩、名言時，他是不會說這句話的。“潘子瑤，潘子瑤，潘子瑤。”我嚇了一跳，心想：李老師為什么要報同學(xué)的名字呢？不過我也管不了那么多了，會寫就行了。
“鮑宇冉，鮑宇冉……”這回，我拿不定主意了“鮑”有“魚”字旁嗎？好像有，又好像沒有。我又一想，她的綽號不是“鮑魚”嗎？那就寫“魚”字旁的`“鮑”吧！
勉強蒙過幾個名字后，我心里暗暗祈禱千萬不要默“姚凌曦”，不然就死定了。
但這世界上就是怕什么來什么，“姚凌曦、姚凌曦、姚凌曦。”天啦！真的默到了。我努力從腦海里搜尋“曦”字的寫法。這個字就在我眼前浮動，我記起它有一個“日”字旁，一個多一豎的“蘭”和一個“戈”字。但似乎還少一個部分。我眨眨眼，想看得更清楚一點兒，但這個字猶如流水一樣從我的手指縫里溜走了，我越是想看得清楚一點兒，它越是模糊。最后，我的腦海里只留下了一個模糊不清的“秀”字。
接著，李老師又報了韓天訸、張彥旭、朱洪芾、張煜婕、陳宸這些名字，讓我抓狂不已。當(dāng)李老師報道最后一個名字——何知桓時，我已經(jīng)徹底崩潰了。我心想：他們的家長都是從央視《漢字聽寫大會》走出來的嗎？不然怎么一個名字比一個難寫。
但是不管這些名字有多難寫，他們都是和我朝夕相處的小伙伴呀！五年的時間，我卻沒能記住他們名字的寫法，實在是不應(yīng)該，我們這來之不易的友誼應(yīng)當(dāng)好好珍惜，我以后一定要牢牢記住他們的姓名。
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