小學周記范文匯總七篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，我們會積累一些相應的經驗，是時候好好地記錄在周記中了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的小學周記7篇，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
今天傍晚，爸爸回到家，對我說：“我們今天不在家吃飯，我們去蕭山湘湖的美食節吃小吃，那里還有美麗的音樂噴泉可以看。”我馬上拍手說好。
到了那里，離看音樂噴泉的時間還早，我們坐在一家店里吃東西。吃著吃著，我們忽然聽見一陣優美的音樂傳來。我們回頭一看，原來是音樂噴泉開始了。我和爸爸媽媽連忙放下手中的飯菜，飛奔過去。等我們跑到那里，早就是人山人海的了。我們擠不進去，只好在外面。可是看不大清楚，后來聽說八點多還有一場。
于是，我們在那里等。準備去看第二場。時間到了，音樂噴泉又準時開始了，這次我們在前面，可以清楚的看了。音樂緩緩響起來了，水柱隨著音樂忽高忽低，音樂響一點，水噴得高一點，音樂輕柔一點，水也就低一點。在燈光的`照耀下，水柱不停地變顏色，一會兒紫色，一會兒黃色，一會兒又變成藍色，五彩繽紛，真是美麗極了。水柱還不停地變換形狀，有時像波浪，有時像蝴蝶的翅膀。忽然來了一陣高音，水一下子就噴到天空上面去了，大約有30米高吧。人群中頓時歡呼起來，他們有的拿著相機拍，有的手機也在拍，要把美麗的瞬間拍下來。接下來是水幕電影，畫面上出現了一位仙女在天空中飛翔，一朵朵粉紅色的荷花，一條條小魚在水里快活地游來游去，我看得入神了。
20分鐘很快過去了，可我覺得時間太短了，還想再看一次。
小學周記 篇2
一說到冬天，我們都會想到冬天的寒冷。而我覺得冬天是快樂的。特別是下過雪的日子。
今天，老天爺陰沉沉的，天氣預報說，今天要下雪，到了中午時分，天地間果然下起了雪來。雪紛紛揚揚，越下越大。轉眼間，地上、樹上、房子上、車上，都蓋上了一層厚厚的白雪。
我和幾個朋友一起在雪中玩耍。我用手把圍墻上的雪堆在一起，做出一個圓圓的雪球，想堆個雪人，可是附近已然沒有太多的雪了。有個小伙伴提議說：“我家樓上的'陽臺上有很多雪。”我們立刻跑到他家的陽臺上，一看，果然有很多雪，于是，我們開始擲雪球，打雪仗，在“戰爭中”，我一不小心滑倒了，我的鞋子也濕了，可是，我們依然快活。
我們又跑到停車場打雪仗，我在家里拿了把傘當盾，當伙伴們用雪球向我扔來時，我就用傘擋著，而我卻可以輕而易舉地擊中他們。我們在雪地上奔跑著，玩耍著，歡樂的笑聲傳遍了整個村莊。
這真是我快樂的一天。
小學周記 篇3
早上早早起來就為泡上一杯香氣四溢的花茶，不知怎么的心兒砰砰直跳。可能太緊張了吧。
“扣”正四處張望著誰在敲門，猛然發現原來就是我自己。
“吱”門開了。
“王紫嫣同學，有什么事嗎。
我臉頰一陣燙“沒，沒有。只是想給老師你一杯茶呢”
“謝謝哦，還有什么事嗎”
“老師，要注意身體，不要為了批作業而晚睡。”老師在我眼中一直是最美的，我不希望她會為了批作業而多長一條皺紋，一根銀發。
我分明看見老師眼里多了一些亮晶晶的東西。但她卻強忍著“謝謝，我會的。”
“那，老師你可以當著我的面喝一口，我的`茶嗎？”
“可以啊”說著老師便抿了一小口。“嗯，很好喝呢。喝起來真的好溫暖。”她笑了，笑的很甜很甜，我甚至被迷住了。
“那個，老師，我先走了，拜拜！”
“嗯，拜拜”
轉身一剎那，我看見老師掉下了眼淚。
我雖然不是她，但我知道現在一定有一股暖流正悄悄蔓延在她的心上，溫暖著她。那就是暖心茶。
小學周記 篇4
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，但是是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
清晨我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的`一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
小學周記 篇5
在教學過程中，我會可以記住每個學生的名字，并叫出他們的名字，因為學生會覺得如果老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對于每個學生的性格、特點我都了如指掌。不管是上課提問還是下課交流時，我是叫他們的名字。
班上有一位學生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任了解，我發現他是由于不喜歡英語，所以就學不好英語，因此對自己就沒有了信心。于是，我利用晚自修的時間留下來給他補課，并引導他慢慢的主動學英語，中段考試他的成績提高了十幾分。他自己也很高興，在留言中他希望我繼續關心他的`學習。在幫助他的同時，也有許多其他本來不愛學英語的學生也主動來辦公室要求一起學習。導師都說現在學生的學習興趣提高了，并且成績也有了進步。
另外，我發現學生對老師的評語是很重視的。而且我發現自己在課堂上只會說：very good! 這種評價學生根本不知道自己的優點在哪里，甚至對老師的表揚產生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之也就不當回事了。因此每一次表揚一定要從具體的一點出發，確確實實抓住學生的閃光點進行表揚。因此我就盡量用各種方式表揚學生。如批改作業時，有進步的學生我會給他們一個笑臉，或寫：有進步哦!繼續努力!無論如何我都會想辦法找出他們的優點，給予及時表揚，并對錯誤進行正面反思。而且在改作業的同時，我會把學生容易犯的知識點記錄下來，反饋給導師，好讓自己和導師在后面的授課中都能注意這些問題，強化他們的知識的薄弱點。這在教學過程中是十分重要的。
小學周記 篇6
在這個暑假，我的收獲就是每天早晨跟爸爸到公園里跑步。
頭一天的晚上我把鬧鐘調到早上5點鐘。第二天，鬧鐘準時把我從睡夢中叫醒，由于爸爸還在睡覺，我趕緊叫醒了爸爸，我和爸爸洗了洗臉，就迎著早上的.陽光去了公園了。在那里我看到了許多人，有在跳舞的，有在跑步的，有練拳的……看了那么多，我們順著公園的小路已經不知不覺地跑了5大圈了!我對爸爸說：“爸爸，我跑不動了。”可是爸爸卻說：“那么我們快走，再走5圈吧!”我又說：“我不想走了。”“不行，那我們再走最后一圈吧。”爸爸最后妥協了。“那好吧。”我和爸爸又走了一兩圈。晨跑結束之后，我們去美美地吃了一頓早餐。
爸爸第一次跑過之后，就喜歡上了晨跑。我想我應該也喜歡上了晨跑。
有了第一次，就有了第二次，相信我一定能一直堅持下去。
小學周記 篇7
叮鈴鈴，又到放學的時間了，昔日充滿笑語的校園，今天顯得格外冷清，為什么？原因只有一個——下雨。
下雨可是我最深惡痛絕的天氣，鞋會進水，人會被澆得像落湯雞，會把書淋濕……壞處就是個天文數字，最討厭的就是沒帶雨傘的情況。
雨依舊下個不停。這可怎辦呢？我父母是一定不會來學校接我的，難道就這么等下去嗎？我急的`像熱鍋上的螞蟻，團團轉。站在大門前，我來回走著八字形，或許這樣會想出點法子來。
突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我沒有聽錯吧，好像是媽媽。我轉過身，在蒙蒙細雨中，我清楚的看到一件熟悉的的雨衣和一張瘦長的臉。“兒子，快穿上雨衣，千萬別著涼了。”我看著媽媽，穿著衣服，嘴里吐不出一個字。呆了半天，一路上，我幾乎沒說話。
啊！我明白了，我明白了！媽媽犧牲工作時間來送衣服，送傘，為了讓我別著涼。這就是世界上最無私的愛——母愛，這就是世界上最甜的甜果——幸福。
這一刻，我真正知道，我是幸福的孩子。
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