關于小學生周記范文匯編6篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是時候在周記中好好總結過去的成績了。周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的小學生周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生周記 篇1
我們的班主任換成了宋老師，我把我在傅老師那學習的回憶，整理成了一本“書”，藏在了腦子里。
我的班主任和藹可親，是一個非常讓我尊敬的老師，他在同學們的眼里，宋老師就像我們的母親，而且老師的一句話，在我影響十分深刻，我們六（2）班就像是一個大家庭，41個同學都是患難與共的兄弟姐妹。我們要為自己的六年級畫上圓滿的句號。所以我們都是這個家庭的一分子，好為自己的.家庭增光添彩。
所以我更加要珍惜在六年級和大家的聚會，我更要為自己的家庭出一份力，而且我會竭盡全力幫助大家，沖破障礙。大家知道我為什么要竭盡全力去為班級付出嗎？那個童話給了我的啟發是：做事要竭盡全力，不要盡力而為。
那就要從頭說起了，從前，有個獵人帶著自己的獵狗捕捉動物，突然，一只兔子跳了出來，獵人在兔子的腿上打了一槍，兔子馬上逃走了，獵狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，獵狗垂頭喪氣地回到了獵人身邊，獵人生氣地說：“你連一只受傷的兔子也捉不到！”狗回答：“我已經盡力而為了。”其他兔子對手山歌兔子說：“你說了上，怎么還逃得出來？”說上的兔子說：“那只狗只是盡力而為，沒捉到我也只會被臭罵一頓，而我時間竭盡全力，如果我不竭盡全力，就沒命了。”
這個故事告訴我們：做事要竭盡全力，盡力而為之會耽誤大事。
小學生周記 篇2
下午四點，小雨淅瀝瀝，媽媽說要帶我和姐姐去吃牛排，我和姐姐高興得一蹦三尺高。
來到牛排店，我們剛找了個靠窗的位子坐下，熱情的服務員阿姨就拿著菜單讓我們點菜。我們都要黑胡椒的.，而且是全熟的。
等服務員阿姨一走，我和姐姐就拿了小盤子去自助水果區挑選水果，然后和媽媽一起，一邊吃水果一邊等牛排。
終于，牛排來了。服務員叔叔一掀開蓋子，一股濃濃的香味就撲鼻而來，布滿黑胡椒汁的牛排還在滋滋作響，牛排邊上還有一撮意大利面條和一個荷包蛋，黃黃的蛋黃還沒有完全凝固，我趕忙兩手扯開大餐巾紙擋住自己的臉。響聲停止了，我和姐姐迫不及待地拿起刀叉切了一小塊牛排放進嘴里嚼起來，一份牛排很快就被我們吃光了，真是讓人回味無窮呀!吃完牛排，我和姐姐又各自點了份飲料，本來還想再吃點水果的，可是我們的肚子已經裝不下了。
牛排真是太好吃了，我和姐姐跟媽媽約好下次再去吃牛排。
小學生周記 篇3
2月20日下午，市道清小學的全體師生歡聚在一起，舉行了隆重而熱烈的開學典禮，共同翻開新學期嶄新的第一頁。
開學典禮上，升旗儀式莊嚴有序，國旗冉冉升起，全體師生都心懷激動和憧憬。學生代表和教師代表分別進行了新學期學與教的表態發言。馮校長也在開學典禮致辭中回顧了過去的主要成績，鼓勵全體師生為實現新學期的'新目標共同努力，并對本學期的工作與學習提出了新的希望，希望同學們珍惜時間，刻苦學習，養成良好的行為習慣。
目前，我校的教育教學活動已步入正常，同學們已經很快地投入到學習生活中。開學典禮的舉行，不僅標志著市道清小學全體師生邁上了新的征程，更滿載著美好的希望和憧憬，為新學年的戰斗吹響了進軍的號角。
小學生周記 篇4
今天晚上吃完飯，燒了一壺水，準備給媽媽洗腳。
我把水在盆中兌好，給媽媽搬來一個小馬扎請媽媽坐下。我把媽媽的腳輕輕的放在水中，我發現媽媽的腳很大，腳面比較粗糙，并且有許多青筋暴起，這是因為長期勞作的結果。
我在搓洗腳丫的時候還發現了一個問題，媽媽的.腳拇趾前部又紫又灰后部呈黃色。我問媽媽：“這是怎么了？”媽媽說：“這是去年回老家摘紅豆、挖地瓜傷的，因為地凹凸不平，又因為地里有許多小石頭，干了四五天才干完。當時的腳有點紅腫，沒想到會變成這個樣子。”媽媽看上去說的很輕松，我知道那是怕我心痛，我用手小心的揉著媽媽的腳，恨不得馬上就好起來。
我決定每天給媽媽洗腳，因為媽媽很辛苦。
小學生周記 篇5
20xx年X月X日X天
我想愚公大家都知道，他帶領家人挖大山，最后感動了玉帝，玉帝叫山神把大山搬走了。今天我給大家說的就是愚公的搞笑故事。從前有座泰山，愚公就住在那座山的后面，想要去買東西非常不方便，要繞過這一座大泰山才能去商鋪買東西，最后愚公覺得太麻煩了，就決定召集親人挖掉這做大山。愚公老婆去把石頭搬走，99個兒子挖山，連最小的`兒子也用手這兒抓一抓，那兒抓一抓，愚公家的公雞也不歇著，幫愚公的老婆搬石頭，當然，公雞是用嘴叼的，不是用手抓的。十年過去了，大山被他們挖的只剩下了百分之一了。到了中午，突然有警察跑進了愚公的家了，當時愚公正在吃飯，嚇了一跳，說：“我沒去找你們，你們怎么反倒了找我呀?”“對不起，愚公先生，我們是奉命辦事，請您跟我們走一趟。”“為什么呀?你總要給我個理由吧。”“愚公先生，我現在明確的告訴你，泰山已經被國家列入了文化遺產，這個理由夠充分了吧，跟我們走”
小學生周記 篇6
今天下午的第一節課是英語課，我們進行了一場默寫。默寫結果使丁老師幾乎氣成了一只紅紅的“人形番茄”。
丁老師在前幾天就告訴我們今天要默寫1、2單元的單詞、詞組和句子，但是似乎有很多人對自己信心滿滿，認為自己肯定能默一百分，不用再復習了。不過我心想：有備無患，防患未然。萬一有一些詞組不會默怎么辦？我得好好看一下書，否則默不到一百分我可就不太好了。于是我趁著老師問作業時把書拿出來好好看了一遍，等我看好之后，老師的作業也問完了，默寫開始了。老師一個一個的'報，我寫呀寫呀，終于，老師報完了，開始將另外的作業。我把作業本合上，打開了另一本作業本。
下課之后，丁老師手拿紅筆，從第四組開始批改默寫本。改著改著，我發現丁老師的眉頭漸漸皺了起來，臉色也越來越難看。我知道，丁老師改默寫本時一定很不順心，大概是我們的默寫成績沒有達到她預期的成績。一改完第四組，丁老師說：“到現在為止還沒有改到一個一百分啊。”又開始改第三組，也就是我們這一組。越改丁老師越生氣，甚至說不想改下去了。改到我的默寫本時，丁老師才露出了一點笑容，因為我是一百分！丁老師立刻說出了這一個消息，并給了我表揚，這個一百分真值錢！
但是由于總體我們默得太差，丁老師宣布明天要重新默寫，我也一定會全力以赴的！一定要再次默到一百分！
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