語文周記模板集合九篇
一周的時間即將結束了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候仔細地寫一篇周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的語文周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文周記 篇1
我的記憶最深刻的老師是教我們一二年級的語文老師——盛老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。
相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園里，我們從沒寫過作業(yè)。上小學后，高老師布置我們寫作業(yè)，我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強能完成老師的作業(yè)，后來，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個念頭：不寫！
第一次沒寫作業(yè)去學校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習慣。
天下哪有不透風的.墻。有一天，我又沒寫作業(yè)，被盛老師知道了。我心里害怕極了，心里想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是盛老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學校，把他送到城里來讀書，可是他卻不寫作業(yè)！”盛老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學們異口同聲地回答：“不對！”……
下課了，我去辦公室找盛老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業(yè)了！”盛老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”
盛老師就是這樣的，當我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的好老師。
語文周記 篇2
7月8日星期：日天氣：晴心情：高興
今天媽媽帶我去乒乓球館打乒乓球。我拿出我那筒乒乓球，有沒有搞錯？竟然是六星球！拍也是六星的`！我心想：開來媽媽真的是大發(fā)慈悲了！不過也好，我管他什么大發(fā)慈悲的不大發(fā)慈悲，反正有球打就行了！姐姐×2++爸爸+媽媽+哥哥+小弟弟vs弟弟=六打一（欺負小孩子）不過尼，他們好像……不夠我牛野！第一場，姐姐和大姐姐vs弟弟，我雙龍出海，我打，姐姐立刻說：“我擋！”還我擋尼！就是擋不住！球撞到小姐姐的額頭上，姐姐狠狠的打了我一頓，接下來，哥哥。小弟弟。爸爸。媽媽一起pk我，我兩下只就把他們給orur了，這叫做“過兩關斬六將”我卡卡。
今天打乒乓球真開心啊！
語文周記 篇3
我突然意識到，作為一個女兒，我真的好失敗，站在田地里，看著父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中似乎有淚花在閃;作為一個孫女，看著奶奶即使手臂很痛，卻依舊費力地掰著玉米，我淚如雨下。
上了初三，一個星期只能回家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶為了我的學習，并沒有讓我回去。近幾天，人們陸續(xù)開始收秋了，家里也是如此。母親身體有殘疾，繁重的'農活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽奶奶說，父親這幾天還患著感冒，他卻像個孩子，固執(zhí)的不肯吃藥，非等奶奶強迫才吃。對此，奶奶也感到無奈。現(xiàn)在，我回家了，這個“哄”爸爸吃藥的重任便交到我手上了。
語文周記 篇4
每個星期六、日都是我最喜歡的日子，因為可以做我想做而平常沒辦法做的事，比如說：看書、畫畫、看電視和玩電腦……等。有一個星期六，我的阿姨來拜訪我們，他說要順便帶我出去玩，我高興的回答她：“太好了！”。
原來阿姨是要帶我去淡水玩，到了那邊，我看見路上都是水溝，那時我心里想：“好多水溝喔！”沒想到脫口而出卻是：“有好多‘水鍋’喔！”結果，他們聽到我不小心把“水溝”說成“水鍋”，就一直笑，笑個不停。當時我不太高興，覺得這并不好笑啊！只是說錯而已，又沒關系！之后，他們大肆宣傳這個關于我的笑話，聽到的人也都一直笑一直笑，表哥還夸張的笑倒在地上呢！
后來我回想這件事，自己也覺得滿好笑的`，不小心的意外成了生活中的一個樂趣。不過我以后說話還是要小心、注意一點，才不會像這次一樣鬧笑話了。
語文周記 篇5
有的人敬佩偉大的科學家，有的人敬佩著名的藝術家，還有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的是平凡而偉大的清潔工人。
他們每天不畏夏天的炎熱，冬天的.冰冷無情，他們一直都認真地堅守著自己的崗位。他們每當東方的天空升起的第一縷陽光時，開始默默無言的開始工作。他們把干凈的世界留給了我們，還給了我們一顆無私奉獻的心。
我記得以前清潔工人給我的感覺是特別臟，而且及不講衛(wèi)生。但從一件事后，我徹底改變了我的想法。那是一年暑假，我?guī)蛬寢屓サ估每匆娨粋�清潔工人過來了。一群孩子在踢球，突然球滾到了垃圾堆里，誰都不愿意向前去。正當他們要放棄時，一個聲音叫住他們，原來是那個清潔工啊！他把球從垃圾堆里拿了出來，并且給了他們兩張紙，說“孩子，來，給你們，把球擦一擦能玩了。”小朋友們興高采烈地把球拿去了，但卻沒有說謝謝。我不禁在心里諷刺。而那位清潔工卻不以為然，微笑著看著他們離開的背影，在那一刻我真正了解了清潔工人。
清潔工是城市的美容師，他們?yōu)榱宋覀儫o私奉獻，為了我們吃苦耐勞，為了我們和垃圾打交道。如果沒有他們，還不知道我們的家園會怎么樣。
無私的清潔工。
語文周記 篇6
我的語文老師姓賈，瘦瘦的，中等個子，人很隨和又親切。對我們這群調皮古怪各種各樣的學生，老師的口頭禪是：“不怕犯錯誤，就怕故意犯。”
老師天天教我們學習，站在講臺上一節(jié)課，一直不停的說話。下了課，老師回到辦公室開始判我們的作業(yè)，語文練習冊、作文、生字，全班四五十個同學，老師一本本細心的查看，我媽媽沒有看到的'錯字、標點，老師看到了。
老師還給我們講許多課外知識，讓我們多長見識，她會就一個話題，讓我們各自講述自己的觀點，這時候我才知道，原來思想可以這樣放飛的。當我犯了錯，老師會讓我盡快改錯。在家里媽媽是我的老師，在學校老師是我的老師媽媽。老師天天很辛苦，在老師節(jié)里，我要送老師很多好吃的。
語文周記 篇7
在教學《春筍》時，首先讓孩子們理解什么叫“早春、挨、晶瑩透亮、涌動、人流” 等詞的意思。接著讓孩子們用自己的話說說從圖上看到了什么？用上“----還----就----”“-----像-----”說一句話。著重指導“挨、發(fā)”的筆順。掌握很好！
《草原的早晨》在教學時，讓孩子帶著問題讀課文，“文中寫的是什么季節(jié)？什么時間？聽到什么？看到什么？草原上羊兒和牧民怎樣？找出打比方的句子。”孩子們掌握很好。指導寫生字時，個別學生把“牧”的`牛字旁寫的不出頭，“原”下面是小不是水。
《練習2》照樣子寫話，指導學生按照“什么動物----在什么地方----怎樣活動”結構形式把句子說完整。孩子們都能寫出。但在《口語交際》中，寫一段話送給媽媽。個別學生話寫的太少，今后注意詞語積累。
語文周記 篇8
又是一年9月1日，我們又迎來一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的`學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我們可以在短時間內定一個小的學習目標，并且在短時間內達到這個小目標，然后長時間達到一個大目標。在長短計劃的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地安排作息時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。有些同學認為：只要把所有的心思都撲在學習上，學習成績就會提高。但我個人不贊同這一觀點，因為我覺得一天中如果沒有一點時間用來娛樂的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉，很容易疲勞容易激動。雖然這樣成績也許會有提高，但是人就會覺得有壓，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課認真聽講，認真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當天的學習內容。回家后認真地、高效率地、高準確性地做好作業(yè)以及適量的補充習題，認真復習及預習，其他時間完全可以自由支配。最后再說一句：學習計劃要根據(jù)個人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。
語文周記 篇9
今天，我看了一篇關于學好語文的作文，看了之后，令我感觸至深…… 他先是用了開門見山的形式，點明了“學的時候認認真真學，玩的時候痛痛快快的玩”，那樣一定會事半功倍!那是一個考上清華的大學生寫的，正確的點明了許多人不愛學語文的原因，然后再寫出解決的方法，他甚至拿出了幾件自己的親身事例來打比方，這讓我想起了滴水穿石的這個故事，學習，不也是這樣嗎?你一天記一個詞語，光小學階段你就可以很輕易的記住了2562個詞語呢~其實呢，玩也并沒有什么錯，勞逸結合嘛~但是你要自己心里清楚，什么時候該玩，什么時候不該玩! 語文，其實挺簡單的，詞語那些東西呢，你只要多用點心，就可以十分輕松的戰(zhàn)勝“它”了!而閱讀一類的呢，就需要你多用些心做些關于這一類的.練習題來提高自己嘍!而作文呢，我可以教你們一個方法，第一，一天背一篇文章，第二，隔一天，就寫一篇作文，有的時候呀，家長總是埋怨自己的孩子學習成績“不進則退”其實，當我們學習的時候，有的時候不但沒有進步，反而退步了，也是一件十分正常的事情，因為每次的考試難度都不一樣，所以用分數(shù)來評判一個人的能力時，有的時候確實不太恰當! 其實呢，你只要記住正確的學習方法，就一定可以提高成績的!勤勞+技巧=成功!只要努力,相信大家一定都會成功的!
【語文周記】相關文章：
關于語文周記12-08
高中語文周記11-22
實用的語文周記四篇11-27
精選語文周記高中四篇01-07
關于語文周記9篇12-25
【必備】語文周記4篇01-20
有關語文周記六篇01-17
【實用】語文周記匯編八篇01-17
實用的語文周記集合8篇01-11
【實用】語文周記集錦9篇01-22