【精選】初二周記4篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。相信許多人會覺得周記很難寫吧，下面是小編為大家整理的初二周記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二周記 篇1
我有一位個字不怎么高的語文老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊老師。
語文老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實在氣得不行。我的`語文老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文老師很平易近人。
她有著披肩長發，語文老師的長發烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語文老師用的洗發露一定是飄柔吧!呵呵!
老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風，所以，我建議老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。
我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。
我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。
我記得上學期上第二十四課的時候，老師問我們本文的一些事件，而我當時還未準備好，但語文老師卻叫起我，而當時后面又有老師在聽課。毫無準備的我站在那兒，結結巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構思好了，用最洪亮的聲音，準確地回答了問題。
我們的語文老師從來不以學生的成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學生。她常常鼓勵我們，也時常輔導成績暫時落后的學生。
老師在工作上兢兢業業，上第十四課時，她跟我們說：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鐘才離開辦公室。”老師的話感動了我。，我想對老師說：注意自己的身體，不要太勞累了!
我的語文老師什么都好(至少我是這么認為的)，也真心希望老師能天天開心!
初二周記 篇2
媽媽的手總是保護著我，愛護著我。媽媽謝謝你！你把你所有的'愛給了我，為我擋風遮雨。即使我犯了錯誤，從沒有誰像你那樣包容我的一切。我從來沒有對你多說一點感謝的話語，但你對我的關愛點點滴滴在心頭。
今天我想對你說：我是一只小鳥，每根羽毛上都有您的深情和囑托，是您教我飛翔，讓我可以在大千世界里自由來往，但你的懷抱，永遠都是我溫暖的依靠。
初二周記 篇3
每個人都有不開心的時候，都有迷失的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的時候；都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下，我有一個朋友，它是天空中飄浮著的一朵云……我還有一個朋友，它是一個無名地帶的一從小樹林……
現在的我有時很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎著回到現實。那時的我突然驚奇的發現了一個安慰的`場所，安慰的對象，而它便是一叢小樹林中的一片云。
我獨自一人漫步在這片小樹林中，聽著樹葉“沙沙”作響的聲音，聽著風輕輕吹過的聲音，我仰躺在樹林的中心，仰望天空，那時我的好朋友早已在等著我的到來。我們沒有語言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會聞到風的氣息以及秋天的味道，那是多么閑雅啊……
這樣的你，心已經平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風飄浮，一起散發在含著秋的清香的氣息里。
好了，你已經平靜下來了，現在便可以獨自一人在風的撫慰下，在云的牽絆下，在樹林的保護下打開心中的鎖，盡情的呼喊吧！把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來，讓這股怨氣隨著風，隨著云一起凈化吧……
心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什么有所牽掛的？
不光這些，那里還是我讀書的好去處呢！在那里，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的境界！
因為有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……
初二周記 篇4
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”每一次看到我們努力后的成果，我們都會想起這首歌。人生的道路是崎嶇而坎坷的，只要我們付出了，總會有回報的。如果失敗了，加倍努力，總會成功的。只要自己從小樹立一個遠大的目標，向著理想的目標前進，才會為自己開拓出一片美好的藍天。
要想成功，是要付出努力的，如果說你是天才，而自己卻不努力，那么隨著你不努力，‘天才’也會漸漸地離你而去。就像《鑿壁借光》：“匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：‘愿得主人書遍讀之。’主人感嘆，資給以書，遂成大學。”我們可以看出，只有真正努力后，我們才可以成大業。環境和條件并不是決定性的因素，而是靠自己信心、恒心、努力、堅持。正是匡衡的一句：“愿得主人書遍讀之。”通過學習他選擇了一條通往成功的彼岸之道。他的精神是非常值得我們學習的.。“盛年不再來，一日難再晨”，只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。
每一個人都是天才，而天才也得由你自己去主宰。正如我們在課堂上，應該積極踴躍的舉手發言，回答老師提出的每一個問題，這樣既能加深課堂學習的印象，又能增強我們的理解能力，這樣老師付出的辛勤和汗水與我們的努力是分不開的，所以付出了總是有回報的。反之，勢必其反。
是金子總會發光的，是玫瑰總會開放的，人的一生是要靠自己去掌握的。陽光賦予了我們與生俱來的資本——青春。成功者的青春必定有著堅定的信念，不放棄的毅力，和對失敗樂觀的品質。所以我堅信陽光總在風雨后！
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