精選高中周記集錦6篇
時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，請好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的高中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中周記 篇1
在一個秋意漸濃的早晨，我們六年級的同學(xué)一起去城西公園游玩。那兒的景色真美啊，來我給你們介紹一下吧。
我們先把車停在了大門一旁，公園的大門就是由一排石球組成，這些石球就像一排士兵一樣守衛(wèi)著公園。往里走，抬頭就看見一塊巨大的條石橫在眼前。巨石上雕刻著四個紅色的大字——城西公園。巨石后面是一棵茂盛的香樟樹，雖然是秋天，可是它依然生命力依然十分旺盛，它就像一把大傘。我們跟著老師來到了鵝卵石小路上，剛踏上小路，就覺得腳底像似有人給按摩似的，十分的愜意舒服呢。小路兩旁是平整的草地，草地有幾塊光滑的石頭，有的石頭上寫著字。
離開小路，我們很快地來到了游樂場。游樂場的游人真多啊，有小孩子，青年婦女，老爺爺，老奶奶……由于人太多的.緣故，我們幾個同學(xué)玩了一會兒滑滑梯和滾輪就離開了。在經(jīng)過了一片茂密的竹林后，我們來到了畫橋邊，橋下的荷葉都枯萎了。而河沿上的柳樹葉也已發(fā)黃了，陣陣秋風(fēng)拂過，絲絲涼意涌上心頭，真是一派秋天的景象啊!當(dāng)我們來到了北大門廣場時，看到廣場周圍是一片小樹林，中間是一匹仰天長嘯的古銅色駿馬，這讓我想到了中華民族永不言敗的民族精神。我們經(jīng)過木橋來到了烈士陵園，當(dāng)看到這些烈士的名字時，我心里不禁發(fā)出了這樣的贊嘆：“烈士們，你們真?zhèn)ゴ?”我們最后又來到了蓮花池，池里盛開著潔白的蓮花，就像一位美麗圣潔的姑娘一樣在水中搖曳著。我們在健身園玩了一會健身器材后，就踏上了返回的路程。
城西公園真美啊，我下次還要游玩，希望同學(xué)們都來游玩一下。
高中周記 篇2
期中考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期中考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的`題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!
高中周記 篇3
軍訓(xùn)多么活躍的動詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥，喚醒我們沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一個個熟悉的口號帶給我們的不僅僅是命令，更是呼喊，對使命的呼喊，令我們的心無比活躍。
軍訓(xùn)多么快樂的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的'動作是疲勞的身心暫時得到解放，《我是一個兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無比興奮，頓時對那些嚴格要求我們的教官產(chǎn)生敬畏，然后內(nèi)心無比的快樂。
軍訓(xùn)多么嚴格的名詞。站軍姿，齊步走，正步走……無不顯示著“軍人服從命令”的豪邁宣言，令我們肅然起敬，隊的嚴格是勝利的保障，這正說明啦我們對人民隊的無比尊重，教官的一言一行，不正是當(dāng)代軍人的體現(xiàn)嗎？
軍訓(xùn)讓我融入啦集體，軍訓(xùn)讓我更加堅強的去面對生活中的一切挫折與挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會堅持。我想，以上的一切，都是軍訓(xùn)帶給我的靈感吧。
高中周記 篇4
星期三我和好朋友林宇軒約定星期六下午去他家樓下玩。
星期六到了，我就盼望著約定的時間快點到。我們約定的是下午兩點，到了點，我就迅速地騎著自行車到了他家樓下， 我看到“老林”已經(jīng)在那里騎著自行車等我呢。他看見我就說：“ 怎么現(xiàn)在才來呢？”我說：“是你來早了吧。”我們就騎著自行車在他家樓下公園里繞圈圈，他家樓下的公園可美了，有鮮花，有綠草，還有高大的.樹。突然，我的另一個好朋友柳棋周也騎著自行車來 了，林宇軒媽媽從樓上拿了許多好吃的，我們就一邊吃東西，一邊騎自行車。
快樂的星期六就這樣過去了，今天可真開心啊！
高中周記 篇5
天高云淡，一個晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高！
我們說說笑笑，欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下。大隊人馬歡呼著向山頂進發(fā)。
我和幾個同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問身旁的伙伴，他點了點頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口，然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。
太陽開始散發(fā)它的熱力，我們再無心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學(xué)，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀！歇會兒吧！”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學(xué)們要點水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時很少和同學(xué)講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎？我心里的.問號一個個往外冒……
休息一會兒，我們又向上進發(fā)。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水？”大家紛紛跑過去要水。李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時，把水分給大家啊！大家喝著水，說：“還好有她，這水真是及時呀！”我也覺得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
高中周記 篇6
或許每個人在求學(xué)過程中，都遇到這樣的同學(xué)：她們輕而易舉就可以在全班乃至全年級名列前茅，更過分的是，戰(zhàn)場，情場兩不誤。
而我，恰恰相反，倒不是一個老師教出來的。
我是一個散漫的人，或者說，骨子里是個散漫的人，以至于很長時間跟不上節(jié)拍。舉例說吧，每次中午午休，大家都復(fù)習(xí)功課，教室里只有“沙沙”德翻書聲，而我卻在睡覺，不單是作息時間，我在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)也很不積極，每次考出成績，結(jié)果總是墊底。他們能在我身上找到自信，而我在他們身上找不到動力，我們之間，基本上就是這種狀況。最近，身體狀況也不是很好，藥沒少吃，反倒吃藥后，更頭昏欲睡了，聽課也無精打采的，雖然窗外陽光燦爛，光芒四射。沒想到教室里冷颼颼的，身子也隨之不禁起來，下課鈴將我驚醒，沒想到第一節(jié)課就這么過去了，我站起來伸伸懶腰，扭扭僵直的脖子，側(cè)身看著坐在我旁邊的那名格子衫女孩，她跟我一樣，名字中都帶一個妮字，只是不同于我用的是英文名，相對于課堂四十分鐘而言，課間的短短十分鐘簡直無地自容，自顧自地逃跑，尾隨而來的便是掛著紅牌的值班老師，我重新落座于板凳，，雙手托腮，由遠及近不禁想起另一件事。
母親已步入更年期階段，有時神情大條，做事風(fēng)格，思維方式特像小孩子，有時嚴肅正經(jīng)(尤其得知我學(xué)業(yè)退步后)，由冷暴力轉(zhuǎn)為暴力狂。這時，我會呆怔地站在一旁聽她唆教，字字刺心，感覺跌進人生低谷。迎面來襲的只有刺骨的寒風(fēng)，留下的只有一串串散落滿地的淚珠。隨著時間的沉淀，慢慢干枯。
若說現(xiàn)實是夜星濃墨潑成的山，那么幻想就是那片紫色的星辰，縈縈繞繞的將夢牽得好遠。
母親過于關(guān)注結(jié)果，越來越只關(guān)心成績，每次測試都當(dāng)成高考來對待，不知怎么釋放壓力讓我不知所措。我把自己儲在一個充滿緊張的.氣氛的空間里，四處彌漫著“毒氣”的煙霧，令神經(jīng)緊繃，全身高度警惕，面前的函數(shù)，幾何就如沒有思想支撐的催命鬼，張開血淋淋的海口，肆意地撕咬你每一寸皮膚，致使你奇癢難耐，只好在痛苦的邊緣掙扎，最后落個全軍覆沒。
曾有一位學(xué)長說：高中三年的意義，不在乎做了多少題，也不在乎考試時的高分，成績不過是個結(jié)果，知識才是我們應(yīng)該關(guān)心和在意的。沒有人會一帆風(fēng)順，每個人都會承受這樣那樣的打擊，要知道，這些測試只是幫助我們檢測水平，發(fā)現(xiàn)漏洞，以便更好地復(fù)習(xí)。可是母親是否知曉這些呢?我在無形的壓力下，失去了對學(xué)習(xí)的快樂(興趣)，母親又是那樣地仔細為我鋪設(shè)好整條人生道路。
最后，我想對自己說，也對那些身受同感的你們說，“與其在失利之后哭泣抹淚，不如拿過試卷分析錯因;與其抱怨題目繁多，不如自己來整理一下任務(wù)計劃;與其對著別人的成績和光環(huán)羨慕嫉妒恨，不如觀察自己是否比上一次有進步。
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