學(xué)生開(kāi)學(xué)了周記
【文章導(dǎo)讀】開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。下面是小編為您整理的學(xué)生開(kāi)學(xué)了周記，供您參考和借鑒。
【篇一】學(xué)生開(kāi)學(xué)了周記
上學(xué)的路上，我既難過(guò)又興奮。難過(guò)的是，暑假怎么這么過(guò)就過(guò)去了；興奮的是，我終于又能見(jiàn)到我美麗的校園和好久不見(jiàn)的朋友們。
我邊走邊想著，糊糊涂涂地進(jìn)了校門(mén)，糊糊涂涂地向左走，走向了遠(yuǎn)志樓。當(dāng)在上二樓樓梯時(shí)，我才忽然想起早上媽媽跟我說(shuō)：“你們的教室已經(jīng)換到對(duì)面那個(gè)教學(xué)樓了。”想到這里，我急忙跑下樓，沖到了對(duì)面。我本來(lái)應(yīng)該上中間的那個(gè)樓梯的，卻糊涂地上了離教室最遠(yuǎn)的那個(gè)樓梯。我上到了二樓，首先看到的是四年4班，然后一直往前走，又看到了四年3班，心想：太好了，馬上就是我們班，四年2班了。但是走下去，卻發(fā)現(xiàn)不是四年2班，而是五年2班。我很奇怪：難道在3樓？突然，我才想起，我已經(jīng)不是四年級(jí)了，而是晉級(jí)上五年級(jí)了！
我走進(jìn)了教室，又犯愁了：我的座位在哪里呢？算了，還是找一個(gè)“標(biāo)志性”的東西吧，我看到了一個(gè)，就坐下來(lái)了。現(xiàn)在還剩一個(gè)問(wèn)題了：我的床位在哪里呢？我拎起裝被子的塑料袋，跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室，于是很快就找到了。我最先發(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的，抬頭就看見(jiàn)莊怡燁的，心想：我的應(yīng)該就在她們附近吧？但我在附近找了好久都沒(méi)看見(jiàn)，于是把搜索的范圍擴(kuò)大，終于，在離她們很遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)了我的床位！我有一點(diǎn)失望，離她們這么遠(yuǎn)，以后中午睡覺(jué)時(shí)還怎么聊天啊？
今天雖然有一點(diǎn)氣憤，但見(jiàn)到了好朋友還是很開(kāi)心的！
【篇二】學(xué)生開(kāi)學(xué)了周記
理想是石，擦出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮人生的路;理想是路，帶你走向黎明。9月2日，我們觀看了以“夢(mèng)想”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”。 第一堂課：有夢(mèng)就有動(dòng)力。“八一”跳傘隊(duì)最小的成員付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽(tīng)了她的故事，看了他們的訓(xùn)練程度，我心中頓時(shí)裝了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——她們每天的訓(xùn)練那么艱苦，是什么力量支撐他們堅(jiān)持下去?
下一幕，主持人為我揭開(kāi)了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力。“沒(méi)有動(dòng)力，飛機(jī)無(wú)法飛行;沒(méi)有夢(mèng)想，生命也會(huì)暗淡無(wú)光。”小小的紙飛機(jī)也蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)哲理。 第二堂課是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。對(duì)于夢(mèng)想，很多人有好幾個(gè)，可最后能堅(jiān)持下來(lái)的，倒真是寥寥無(wú)幾。
聽(tīng)了廖智老師的故事后，我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿，可他仍在堅(jiān)持仍在舞蹈，而我呢?曾一度放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)在不應(yīng)該啊!廖智老師忘不了翩翩起舞的樂(lè)趣，才裝上了假肢。當(dāng)她站起來(lái)的那一刻，她的內(nèi)心也站了起來(lái)!
雖然這個(gè)故事令人心碎，可她的精神值得敬佩!是她告訴我：有夢(mèng)就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。 而在第三節(jié)課，盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗，為孩子不懈努力的母親鄭亞波
盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的成功的.故事告訴我們：有夢(mèng)就能出彩! 成功是由無(wú)數(shù)微小的夢(mèng)想組成的，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能找到自我、找到人生的意義。開(kāi)學(xué)，為夢(mèng)想加油!
【篇三】學(xué)生開(kāi)學(xué)了周記
今天下午兩點(diǎn)鐘，我興致勃勃地拉著嶄新的拉桿包來(lái)到學(xué)校，為什么這么高興?因?yàn)槲医裉煲先昙?jí)了。
一來(lái)到學(xué)校，我就直奔鄭老師辦公室，鄭老師先讓我去以前的201班搬走一些掃把、畚斗、毛巾、水桶等打掃物品，然后在叫我和剛來(lái)的幾個(gè)同學(xué)一起開(kāi)始打掃教室。
教室可真臟啊!一進(jìn)門(mén)，積在地上的灰塵馬上就被我們踩了幾個(gè)腳印，翻在桌子上的椅子跟椅子之間都有蜘蛛網(wǎng)，好像好幾年沒(méi)掃過(guò)似的，半圓形的窗戶頂上也有許多蜘蛛網(wǎng)，積累在窗臺(tái)上的灰塵一摸，你手就會(huì)變成“黑手”。緊接著，郭凌暢大叫一聲：“救命呀，蜘蛛!!!”我連忙過(guò)去看，原來(lái)，桌子跟桌子之間，一只圓網(wǎng)蛛在那織起了網(wǎng)。
觀察了一下教室的“地形”，我們開(kāi)始打掃。馬上，教室變得熱熱鬧鬧，掃地的掃地，擦黑板的擦黑板，拿黑板報(bào)的拿黑板報(bào)......我們一個(gè)個(gè)忙地滿頭大汗，幸好個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)趕來(lái)幫忙，不然，我們就要累死了。
在大家地共同努力下，大掃除搞好了。鄭老師來(lái)了，她讓一些同學(xué)去實(shí)驗(yàn)室搬新書(shū)。一大堆新書(shū)搬來(lái)了，鄭老師整理了一下同學(xué)們的位置，開(kāi)始發(fā)新書(shū)。哇!書(shū)真多，許多同學(xué)的書(shū)包都要“爆掉”了。發(fā)好書(shū)，同學(xué)們開(kāi)始交作業(yè)，一本，兩本，三本......作業(yè)也堆成了一堆。交好暑假作業(yè)，鄭老師布置了作業(yè)就讓我們回家了。
我想：三年級(jí)多了科學(xué)、英語(yǔ)、電腦三門(mén)功課，新的知識(shí)，新的課堂，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，我要比以前更努力地學(xué)習(xí)，才有可能獲得最后的成功!
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