【精選】初中周記匯編九篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，不如趁現在好好寫一篇周記。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的初中周記9篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
今天是星期日，你們猜猜我在做什么呢！睡懶覺？錯了！我可不會像別人一樣在床上睡著懶覺。因為我和父親約好了去書城看書，到廣場上放風箏，所以我早早的就起床了！
我們坐了差不多三十分鐘左右的車就到了書城。在門口望去，哇！里面人山人海。然后我和父親來到了陽光姐姐的專柜前，父親就去找他喜歡看的書去了，說等會來找我。專柜前的人實在太多了，我想拿書都拿不到。過了一會兒人群慢慢散去，我馬上拿了一本陽光姐姐得書里面主要講了三個好朋友的得故事。漸漸地我沉浸在這美麗的故事里了！不知過了多長時間突然父親的聲音在我耳邊響起：“芯伊，我們去放風箏吧！”然后，我高興地答應說：“好的！父親。”
接著我就和父親來到了龍城廣場。在那蔚藍的天空上已經飄著許多各種各樣的風箏有老鷹，蝴蝶，卡通人物……！父親給我買了一只大老鷹，它的頭是黑色的，身體是黑白相間的，畫得像極了！父親拉著風箏線慢慢地跑著，風箏慢慢地飛翔在了天上，好高！好高！我也夢想著有一天像這只老鷹一樣在蔚藍的.天上展翅飛翔，去看看我們地大物博的祖國！我和父親玩得太高興了。天色慢慢地變晚了，我依依不舍地里開了龍城廣場。
啊！這是一個令我最難忘的星期日。可惜沒有留下一張紀念照留念！但是它已經深深地印在了我的心里！
初中周記 篇2
雨點滋潤了心窩，微風吹開了花朵。——題記
不管那雨是要淅瀝瀝地下，或者是嘩啦啦地倒；也不管的號啕雷雨或者綿綿細雨、春雨、梅雨、急雨、霞雨……它總是不拘一格地滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。
雨天，我喜歡獨倚在小窗前，觀察窗外的悸動。
窗外的梧桐在雨的滋潤下最動人了。細密的雨絲在大梧桐葉上跳躍成一片晶瑩。梧桐展開手臂，盡可能多的'保存些雨水，也有些梧桐花借著雨的詩意掉落。梧桐那深深淺淺、濃濃淡淡的一片紫，清香肆意的香彌漫開來，沁人心脾。再加上雨的清香，真令人陶醉。
雨天，我更喜歡獨自走在大自然中。
有時，撐著傘獨自漫步于田野上，小河邊，森林里，盡量感受大自然送給我們的禮物，無拘無束。有時，合起傘，與伙伴一起找塊泥濘的地方，脫下鞋子，卷起褲腳，開始肆虐的玩耍。你故意在我身后用力蹬了一下，泥水全濺到我的衣褲上，我也不放過你，到你深淺用力跳幾下。有時還可以看見幾個大人和孩子一起玩瘋了的景象。
雨天，我最喜歡回家后唱上媽媽為我特意燒的姜湯。
玩累了，回家了。媽媽總會為我準備姜湯，因為她知道我一定會像落湯雞一樣回家。我總是要喝兩大碗甜辣的姜湯，媽媽總是看著我喝，每次總會叫我以后不能這樣了，可每次，她總是會提前為我準備姜湯。
我喜歡雨的說來就來，說去就去，從不留戀什么，也不放棄什么；我也喜歡雨的豪邁奔放和有時的委婉和輕柔。
“下雨天，留客天”，“梧桐更兼細雨，到黃昏”，“天街下雨潤如舒”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“斜風細雨不須歸”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”等等，因為雨，曾發生了多少趣事、詩情、畫意，不勝杖舉；也因為雨在文學史上產生了不朽的巨著，他們帶來的滋潤不遜于陽光。
在下雨天學會享受，
在下雨天學會聆聽，
在下雨天學會感悟。
下雨天，真好！
初中周記 篇3
你知道我家的星期天是怎樣過的嗎？不知道吧！這我可就要“王母娘娘開蟠桃會——聚精會神”聽我“打開窗子談心——說亮話”了，請看——
這是我讀學前班時的一個星期天。這天早上，我跟媽媽起床后，媽媽問我今天吃什么？吃湯圓好不好？我說好。到了中午，媽媽就準備餡，是碎花生跟糖。再準備皮，先拿一個盆子，里面倒進適量的.面粉跟水，然后就用手搓，直到它成團為止，然后就開始包。媽媽跟奶奶是老將出馬，所以不一會兒就包完了五六個。我先包一個圓形的，后來一想，總是包圓形的太沒創意了，不如來點別的形狀吧！然后我就包一個三角形的跟一個長方形的，還包了一個我說出來是什么形狀的，我還想多做幾個。但是伸手去拿皮的時候，才發現，已經沒有了。
唉！下次爭取再多包幾個吧！
初中周記 篇4
星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我和姐姐一起去森林玩。
來到森林，一位白發蒼蒼的護林員走過來對我們說：“小朋友，這里很危險，你們一定要注意，千萬不要點火啊！：我有點兒不耐煩，說：“我知道啦！”姐姐雖然嘴上沒說，但是心里卻嘀咕著：怎么那么啰嗦，我們老師都講過這些！“護林員看到我們不高興的表情，嘆了嘆氣，轉身走了。我和姐姐來到森林里，那一棵棵大樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的。突然，一陣風刮來，我打了一個噴嚏，對姐姐說：“，我們找點兒干柴烤烤火吧！”姐姐堅決地說：“不行，剛才護林員給我們說過不能點火，這樣會引起火災的！”我接著說：“不要緊，我們就找一小堆，沒事兒的！”姐姐猶豫了一下，點了點頭。于是我和姐姐找了一小堆干柴燒了起來，正當我取暖的時候，一陣大風刮了過來，把一團小火球刮到了一堆草叢中，著了起來。我和姐姐大喊：“救命！救命呀……”護林員呼嘯面來，把那些干草扔到了小河里，我目瞪口呆，心想：差點兒釀成大禍。
護林員本想狠狠地教訓我們一下，可是看到我們狼狽不堪的樣子，語重心長地對我們說：“你們太大意了，以后千萬不要再在森林和樹林里點火了，后果真的'很嚴重的！”我和姐姐慚愧地低下了頭。
初中周記 篇5
今天，爸爸媽媽帶著我來到海邊玩耍。只見浪花一層趕著一層涌向海灘，美麗極了！我連忙脫掉鞋子向海浪撲去，海浪“嘩啦啦”歡笑著熱情地歡迎我，浪花一陣陣地沖上我的腳背，弄得我癢癢的.。
我讓媽媽全身覆蓋起來。媽媽只露出頭左看右看，很享受似的說：“這就是沙浴吧！”給媽媽做完了“沙浴”，我又用沙子堆了一座城堡，并且在城堡里堆砌了一座宮殿，想象著公主和王子會住進里面。可是剛剛堆好，一陣海浪就沖了過來，將城堡、宮殿全沖毀了。這時，爸爸拿了一個游泳圈套在我身上，把我推進了浪花里。
就這樣，我們在一起一伏的浪花中度過了一個美好的下午。
初中周記 篇6
初中周記怎么寫?
寫什么
1、寫一周內印象最深刻的事。
這個星期發生了什么事，有什么新的見聞，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師父母間的關系如何，周末玩耍有什么樂趣，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
2、寫閱讀書籍或觀影讀后感。
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。
(2)亮明論點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
(3)圍繞論點擺事實講道理。所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想要論述的基本觀點。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。可以聯系個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
怎么寫
1、取材生活
讓周記的素材來源于自己的生活，自己的親身經歷，再經過自己的提煉，加工，組合后，寫出真情實感。
2、描寫細節
對細小的具體的情節進行描寫，包括語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態描寫等等，可以突出自己的內心活動。
3、說理有據
突出重要的論點，針對事情談見解，想要論證觀點要說出它的好壞，能帶來什么樣的啟發或教訓。
初中周記格式
XXXX年XX月XX日天氣：晴
今天，我們小蜜蜂小隊的成員組織了一次非常有意義的假日小隊活動。上午，我們參觀了位于蕭山的.德邦家紡。老板謝志剛叔叔就是我們采訪的對象。他向我們介紹了他們生產的產品主要有被子、窗簾、床上用品、靠墊和寵物用品，日前主要銷往美國、英國、法國、新加坡和香港。當然了，他們也有自己的夢想就是創立一個自己的品牌，銷往世界各地。他們的生產目標是讓每一個使用他們產品的用戶能夠感受到溫馨和幸福。現在讓我來簡單講講制作過程吧!每個產品都要經過采購面料、裁剪、縫制和包裝這四個步驟，看似很簡單的四步，但每一步都要做到精確，因為外國人的要求很高，稍有一點不合要求，就要全部退貨，這將給企業帶來嚴重的損失。
接著謝叔叔帶我們參觀了他們的生產車間，在這個車間堆滿了面料，工人們有的在裁剪，有的在縫紉，有的在包裝，還有的正在仔細檢驗產品，他們每個人都有自己的任務，分工明確。
再次回到辦公室，謝叔叔還向我們講述了這些工人的孩子，他們每年放假都會過來和父母團聚，白天他們在工廠幫父母干些力所能及的事，比如倒水、領貨、貼標簽等等，晚上就在旁邊的小房子里睡覺，沒有空調，沒有電視，更沒有父母照顧。聽了這些小候鳥的生活，讓我感到自己的生活是多么的幸福啊!
很快，我們的參觀和采訪活動結束了，非常感謝謝叔叔對我們活動的支持。讓我們每個人都很有收獲。
初中周記 篇7
人人都有愿望，而我的愿望，則然而一顆最閃亮的星星的。
那然而一個很久很久以前的晚上。你個最最大的打擊，穿過了我的心房——我最好的親人，我的爺爺去世了。我無法應對這個現實，我狂奔進了自己的臥室，重重的關上了門。我望著那一顆顆閃亮的星星，心中感到了無比的涼。慢慢的天邊的一顆最亮的星星，離我越來越近。此時忽然一個熟悉的面孔出此刻了我的面前，：“爺爺！”我揉了揉眼睛，然而真的爺爺！爺爺回來了！我在心里高興的說。這然而爺爺摸了摸我的小臉蛋，笑著說：“咦！我的小孫女怎樣哭了？可真不堅強！”。我急忙擦掉眼淚，：“誰說我不堅強了！”說著笑了起來。“小玉你明白天上的`星星然而什么嗎？”“還用說嗎？星星當然然而星星了。”我說。“不，天上的星星然而一個一個人的心愿。”爺爺說。“愿望？”我疑惑不解。“你的愿望也在上面。”我仰著臉，認真的看著天空。“只要你努力，你的愿望就會實現。記住！必須要努力。”說完這句話爺爺便不見了。我在你一瞬間，明白了自己的愿望那就然而——做什么事情必須努力，不要輕易放棄！
我相信我離我的愿望越來越近了！
初中周記 篇8
星期五的早晨，上第二節課的鈴聲響了，我急沖沖地跑回教室。韋老師走進來，咦？韋老師不是和平常一樣拿課本或作業，而是帶來三個杯子，有一個杯子里裝著一個小雞蛋。一個杯子里裝著一個勺子。一個杯子里裝著鹽。同學們看到了，馬上議論起來，我也不列外。
韋老師問：“如果我把水倒進這個玻璃杯里，雞蛋是沉下去還是浮上來？”同學們馬上七嘴八舌的議論起來，我說是沉下去，因為我以前做過這個實驗。老師一點一點的把水倒進玻璃杯里，雞蛋沉下去了，說是沉下去的同學馬上歡呼起來。
韋老師往杯子里放鹽，放第一勺鹽的時候，水開始變得混濁起來，放第二勺鹽的時候，雞蛋在水中“跳舞”，放第三勺鹽的時候，奇跡出現了，雞蛋竟然浮起來了，在水里轉來轉去，好像想出去。
老師給咱們留了一個問題：雞蛋為什么能在鹽水中“跳舞”，卻不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原來鹽水的密度大，使雞蛋的`重力與水對雞蛋的支持力相等，雞蛋才能浮起來。
其實，咱們身邊還有許多科學的奧秘等著咱們去發現，只要有一雙會探索的眼睛，就一定會發現更有趣的科學奧秘！
初中周記 篇9
在我的腦海里經歷過的事數不勝數，但其中最使我難忘的是在幼兒園所發生的點點滴滴。
因為媽媽爸爸忙生意，照顧不了我，3歲我就上幼兒園了，而且做在幼兒園里。課堂上我是發言最積極的，誰發言一次老師就發給一個“聰明豆”，每次我臉上都貼滿了“聰明豆”。在中午吃飯時，大哥哥，大姐姐看了我，都捂嘴笑。我不知道他們為什么笑，因為我才上幼兒園嗎！反正別人看我時，我心里覺得非常自豪！
放學的時候，我非常興奮，心想媽媽一會兒就會來接我。老師說：“誰坐得好，就讓誰先走。”我坐得直直的，可老師還是沒有讓我走。我看到門口的家長一個一個地走了，媽媽還是沒來接我，我失望極了。過了一會兒家長走完了，老師帶著我們去吃飯。吃完飯，就讓我們洗洗睡覺，我每次進入夢鄉，都是帶著眼淚，每天晚上都會夢到媽媽，在學校門口等著我，把我接回家。在別人睡的正香時我爬起來，看著窗戶外面的路，等媽媽來接我……
有一天，老師突然對我說：“告訴你個好消息，你媽媽明天就不讓你住校了。”聽后，我欣喜若狂，終于可以回家了。在媽媽接我回家時，我一下子抱住媽媽，就像經受風暴的小鳥回到了媽媽的.懷抱。
媽媽回到家對我說：“爸爸為了讓媽媽全心全意地照顧我，把另一個店轉讓了。”我感謝爸爸媽媽的養育之恩，我會以好的學習成績回報爸爸媽媽。
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