關于小學周記模板匯編五篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動起來寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學周記5篇，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
XX年08月21日 星期日 天氣：晴
昨天真是一個快樂的日子，媽媽，小姨回家了，特別是小姨在意大利已經好幾年沒有回國了，她帶回好多巧克力，我和弟弟見了花色多樣的巧克力眼睛發亮，口水都流出來了，巧克力真好吃。
還有飛飛姑姑結婚了，晚上我們全家去假日大酒店，飛飛姑姑平時很漂亮，可是穿了婚紗就更加漂亮了，好象電影上的天仙美女一樣。在宴席上我們吃的`菜都很有特色，有用油炸面粉包芋頭，北京烤鴨，栗子排骨等等我平時沒有見到過菜，我吃得非常開心。昨天真是一個快樂的星期六！
小學周記 篇2
我是一位外地學生，我的老家在浙江臨海一個偏僻的小山村里，六年前，我隨爸爸媽媽一起來到上海浦東這塊肥沃的土地上工作,學習。
記得小時候回老家，街道是那種坑坑洼洼的土路，路面上疙疙瘩瘩，晴天的時候，路上塵土飛揚，可一到了下雨天，又成了一片泥濘，剛穿上的新衣服也變得臟兮兮的了。街道兩旁還有幾間破爛不堪的土胚房，進了屋，房頂上吊著一個昏黃的燈泡，屋里沒有幾件像樣的家具。沒有自來水，吃水要靠人力到村口的水井中去挑，或者是用壓水泵取水，清晨和傍晚的時候，經常會看到挑著水桶的叔叔和伯伯搖搖晃晃的走過，挑來的水喝到嘴里又苦又澀。村后是一條干涸的池塘，河邊堆著一堆堆的柴草和垃圾，人一走過，嗡的一聲，飛起了一片蒼蠅。
去年國慶節放假，我跟著爺爺奶奶又回了老家，發現這幾年里家鄉發生了翻天覆地的變化，不信你往下聽：一進村，首先映入眼簾的便是一條寬闊的柏油公路，路的兩旁是一排排整齊的紅磚房，村口還蓋起了幾棟漂亮的二層小樓，每家每戶都蓋了氣派的門樓，門樓上還裝飾著梅花等精美的`圖案。屋里的變化也很大，不但昏黃的燈泡變成了明亮的節能燈，而且還添置了高檔的沙發和家具。每家每戶都通上了自來水，開關一擰，甘甜的自來水便嘩嘩的流出來。村后的小池塘被王大爺承包后，運走了垃圾，引來了清澈的黃河水，放養了魚苗，還栽上了很多綠油油的小樹，有楊樹、柳樹、蘋果樹、冬棗樹等，微風吹過，空氣也格外清新。池塘邊還有很多城里人在這里釣魚呢。
啊！我的家鄉變得如此美麗，如此富裕，如此幸福，我打心眼里高興。說真的，我真有點舍不得回城了。作為e時代少年——我，忠心祝愿家鄉：天更藍，水更清，地更綠。
小學周記 篇3
冬爺爺悄悄離開了我們，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走向我們，我們一起去尋找春天吧。
春天在那里？春天在那綠色的草坪上。草坪上小草探出了小腦袋，綠的發光，綠的耀眼，它東瞧瞧，西看看。春風吹過，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服啊！小草告訴我們春天來了。
春天在那里？春天在溫柔的春風里。一陣微風吹來，臉上感覺到涼絲絲的.，就像一雙溫柔的手撫摸著我的臉。
春天在那里？春天在清澈見底的河水里。春風吹來，又在陽光的照射下顯得波光粼粼。
春天在那里？春天在藍天上。藍天上一只只大雁從南方飛回北方來，大雁喜歡成群結隊的飛，有時擺成一字形，有時擺成人字形。
春天在那里？春天在大樹上。大樹上有一只只小鳥在歡快的歌唱，它們唱的是多么動聽、悅耳，它們是多么快樂。
啊！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！
小學周記 篇4
俗話說得好，六月的天孩子的臉說變就變，這天還真應了這句老話。這不剛才還然而烈日如火，人們在樹陰下乘涼則用力的扇著扇子可還然而汗流浹背，狗扒在房檐下吐著舌頭因為太熱了，知了在樹上叫著：熱、熱、熱……不一會兒天空烏云翻滾，電閃雷鳴，狂風大作了。剛才在樹蔭下乘涼的人連忙跑回家去，關好窗戶，因為一場雷雨就要來了。
不一會兒，雷聲跟著閃電珍珠般的雨點落了下來，落到了房子上、樹上、玻璃窗上打得噼里啪啦的響，豆大的雨點從房檐飄落下來，因為太急象斷了線的珠子，一落到地下就變成了一條條小溪，天地間到處都然而白茫茫的一片。那些沒來得及趕回家的人們成了落湯雞，帶了傘的'人們打著傘頂著風走，但然而風太大了，一下子把傘倒了過來，之后就成了接雨的籃子。開車的人在水中緩緩駛過。仿佛舟行碧波上。
大雨來的快去得也快，大雨下了大約近1個小時左右，雨漸漸地小了，風也停了，太陽出來了，東方掛起了一座美麗的彩虹，人們打開窗戶，一股新鮮的空氣撲鼻而來，樓下的孩子們在打水仗，這時樹綠了，房子如同換了一件新衣裳。這時青蛙出來了，在岸上的呱呱的直唱歌。小麥大口大口的喝著水，雨天給我帶來了無窮的樂趣。我喜歡雨天。
小學周記 篇5
早在在學校上課的時候，我們在微格教室里進行過模擬教學課堂，面對自己的同學試講了二十分鐘。我還記得當時我講的是《珍珠鳥》，我們幾個同學互相積極配合，讓彼此能夠順暢地完成試講。但這次實習的試講卻是真正的講課，面對的是四十幾個學生，很難掌控整個課堂的氣氛。我講的第一節課是《看云識天氣》，林老師讓我先給他們講講說明文的特點，這一塊我就花了一節課的時間，以至于后面的課文內容都講不完了。當初選這篇課文試講完全是因為自己喜歡這個課題，但研讀后才發現說明文其實并不好講。當然，對于剛入門的我來說，任何類別的課文都是一種挑戰。在初步寫完教案后我參照某教師的課堂視頻在家練習了一番，模仿了下老師講話的語氣和語調，可惜站上講臺后就緊張得全忘了。只能憑著自己的感覺走，后來果然被林老師說語氣太平淡，語調要再抑揚頓挫些。
可以說，我的`第一次試講就是在緊張中度過的，表情雖然很自然，但內心卻有股海浪在洶涌翻騰。尤其是周一上午我到兩個班上連講了四節課，嗓子便開始冒煙，走下來的時候手心已經沁出密汗。對課文不是很熟悉的我產生了不自信，整個人被禁錮在講臺上，離不開幻燈片的提示。繼續加油吧!
聽課心得
這周由我打響了試講的第一槍，一下子就講完了四個課時，接下來我抱著輕松的心情去聽其他同學講課。但幾節課聽下來，都覺得他們講的十分順暢，時間把握也很到位，從他們身上我是挑不出什么毛病的，不過這就意味著我的身上有“毛病”了。周三輪到開艷試講，這天剛好郭老師有空過來聽課。聽完后只見老師表情嚴肅地把大家招呼到一起開小會。這次評講也算是實習以來第二次會議，大家都掏出小本子開始做筆記。比如老師說《橋》這篇說明文并不完全是說明文，它還有些散文的韻味。講課千萬不能脫離文本，不得單純的向學生提問，需要回歸文本。學生回答完問題，老師必須做及時的評價，并且不能一直重復學生的答案……這次評講讓我受益匪淺，讓我明白做一個老師必須要有清晰的邏輯思維和隨機應變的能力，這樣才能更好地駕馭萬變的課堂。對于老師的話，我默默記在心里，只覺得這次實習講課的機會太少，還不足夠讓我好好鍛煉一番。很明顯，我是個進步緩慢的學生。
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