關于寒假周記合集6篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來學習寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的寒假周記6篇，希望能夠幫助到大家。
寒假周記 篇1
假如風有顏色，我想過。如園丁般哺育我們知識，讓我們走向知識之路的老師。想過校園里的一草一木。想過校園里那令人神清氣爽的空氣。但令我最想念的就是——在校時和同學嬉戲的那段已逝的時光。
在校時，我和同學一起討論問題，和同學在體育課時一起鍛煉身體，和同學在乒乓臺上一決高低……但時光總是那么無情，把那段時光帶走，只留下記憶的碎片。記得最深的，是一次讓我真真正正了解同學的一次。
“張寒，你還我水筆！”“我沒拿！”“不是你拿還有誰拿啊！今天中午是你最后你一個出教室的，而且你還是我的同桌，我買什么新的文具，你都知道！你還想賴！我要告訴老師”這時，我正為新買的兩枝水筆不見而振振有詞、不分青紅皂白的把責任推向班長。可班長硬說不是他拿的，沒辦法，只好明天再說，現在都已經是“文娛節”了。
“兒子，起來了，上學了……”聽著母親的嘮叨，我在心里不停的`念這“再睡一分鐘、再……”
“遲到了！遲到了！都7：50了，遲到了！”我很后悔，因為……
我邁著時時都會被老師叫到辦公室的腳步，走進了教室。大家好象沒看見我一樣，像我不存在那樣，我忐忑不安坐到了自己的坐位。我把語文課本拿出來翻開昨天老師剛剛教的那一課！啊？我在這看見了——昨天遺失的兩枝水筆！這叫我很吃驚也慚愧！我抬頭看了看在帶領同學讀書的張寒，眼淚在眼眶，一直，一直，直到回到家，眼淚才彈出那早以流淚的眼睛。
過了那天。我才知道：那天老師不在，是因為張寒看見我7點多了，還沒來學校，就主動跟老師說，等下他來帶領大家讀書。那天大家不看我，是因為，聽了班長的話。
我因為有這樣的同學而驕傲！
寒假周記 篇2
今天是正月初二，我終于看到了溫暖的陽光，這個冬天好寒冷啊！可是這個春節我卻過得很開心。我和小姨、叔叔、爸爸、媽媽一起看了好幾場電影，有刺激的3D電影《胡桃夾子之魔境冒險》、有搞笑的喜劇片《八星報喜》、還有好萊塢大片《碟中諜4》，我還在家觀看了春節聯歡晚會和好多好看的動畫片，很精彩！我終于有機會放了好多鞭炮，太開心了！我還收到很多禮物，小姨送給我一個大大的金色南瓜果盆，我很喜歡。爸爸送給我三盒巧克力，是各種海底動物和貝殼形狀的'，太漂亮了！媽媽給我買了兩個小存錢罐，很精致很特別，里面還裝滿了各種各樣的糖果，今年我要存下我所有的零花錢，裝滿我的存錢罐！每天晚上睡覺前，媽媽都會和我一起讀書，我們已經看完《一年級的小豌豆》、《小男生杜歌飛》、《小女生金貝貝》、《非常小子馬鳴加》，這幾個小朋友太有趣了，我們每天看得眼淚都笑出來了。
寒假周記 篇3
考試結束，又迎來一個長假，媽媽讓我制訂一下寒假日程安排，我把一張A4紙墊在格紙上，然后開始制作我的寒假安排，我把時間安排得滿滿的，做好日程表，感覺一張紙一點顏色也沒有，看上去沒有一點生機，不好看，我想想，把我的貼畫拿出來和媽媽一起裝飾我的`日程表，沒過一會兒整個日程表變得生機勃勃，五彩繽紛，各式各樣，真好看。我一定要按日程表的時間執行，把這個寒假過得更有意義。
寒假周記 篇4
有些事情，做的時候，感覺很爽、很刺激，回味起來卻又索然無味，因為它們沒有意義。有些事情，做的時候，感覺很辛苦、很困難，但這才是真正有意義、值得回味的事情，才是真正美好的回憶。
當然，想做第一種事比第二種事簡單，踢一腳別人的自行車，再把它推倒，誰都不知道。然而，當你做了第二種事，情況就不同了，你必須付出代價。
第二種事有時候就是一些小事，人人都干過，當然也有人知難而退過，比如：滑雪，這是我要說的。
去年梓潼山開辦了一個滑雪場，因為我怕摔，于是知難而退了，后來聽說連四歲小孩也有去的`，才下定決心：這個寒假一定去！
到了滑雪場，我才知道滑雪不是那么容易的，要先穿上笨重的滑雪器材，再瘋狂練習，最后跌幾次，才有可能成功。
經過反復練習后，我決定嘗試一下從初級雪道滑下來的滋味。可沒想到到了雪道準備滑時，我發現由于我的心理作用，這從下看和從上看雪道幾乎是天壤之別，可我還是決定滑下去（又不能走下去）。前1/2還好，后來我就手舞足蹈，然后跌倒，然后用慣性沖出去幾米后，就停下了。
為了有所成就，我又苦練了半小時，又決定挑戰極限。這次因為有了經驗，所以前半部分仍比較成功，后半部分我不再手舞足蹈，而是順其自然，然而坡度過于大了，這樣一去一定會以失敗告終，急中生智我一轉彎，速度減了下來，我成功了！
后來我把這件事講給別人聽，他們大都不屑一顧，但那次滑雪所經歷的艱辛，我卻永遠不會忘記，也無法忘記。
寒假周記 篇5
來到學校，面對一班90后的學生，喜歡非主流的90后，無聊就是個性的90后，愛表現自我個性的90后，老去的80后的我，對于他們的個性與行為，有時候真的無法理解。但是相處久了，才知道原來他們大部分都是挺聽話的，只是思想上一時走了歪路，只要你耐心和他們講道理，他們還是會聽進去的，還是會改變的。
九月份月考剛剛結束，某同學面對慘不忍睹的分數，感到失落和傷心，但是失落和傷心之后的他卻沒有再次鼓起勇氣，努力學習，反而開始看扁自己，放棄自己，簡直就把自己當成是一個廢物，上課開始不聽課，開始講話，開小差。作業馬馬虎虎完成，有些甚至不交，看見他的表現，心中真的不是滋味，但是缺少經驗的我更加不知如何入手引導他走回正道。
機會終于來了，那小子上課又不專心聽課，還和同桌動起武來，被老師捉下來辦公室罰站。我走到他身邊，拍拍他的肩膀，問他為什么又被捉下來，他卻不理我。我立即感覺我方法錯了，立即改變方式，和他閑聊，不再指責他，而是先表揚他，說他勞動積極，觀察能力強，思維反應能力好快，尤其是我說錯東西的時候，反應能力就更快，他撲哧一聲就笑了出來，他這一笑，我就感覺我的方法有效了，然后再和他聊聊這次月考的事情，我問他考的怎樣啊？滿意不啊？我這樣明知故問為的就是要他自己發現自己的問題。他表現出不理不睬的態度，就是說不是很好。我就“噢噢”應了他一聲，他突然轉過頭來看著我，對我這個回答和不再追問感到好意外。然后我再轉其他話題：爸媽有沒給你壓力啊？突然間他變得正經起來，不說話，搖搖頭。此時我知道我點中了他的穴。我笑笑說：真是好父母。他再次望著我，但是嘴巴欲說又止。然后，我又說：那你以后也要像你父母對你一樣，好好對他們啊！！他第三次望著我，點點頭。我接著說：“好，懂得回報的.孩子才是好孩子。”他突然自己說他不是好孩子，他辜負了父母對自己的期待。沒有認真學習，考試又考的好糟糕。我再次拍拍他的肩膀對他說：“傻瓜，這都可以改變的。你考試考的不好并不是因為你蠢，你笨，而是你沒有認真復習，只要你勤奮一點，努力一點，認真一點，每天進步一點點，那我相信你下次考試肯定能取得好成績。”他點點頭，并保證以后會認真學習。
成績不好的學生每次都是被老師捉下來后，都是被老師數落一番，都是挨批評，都是算他的不是。久而久之，他們對老師的罵和批評都覺得無所謂了，有些學生還能知道老師下一句要罵的、問的是什么。所以我們要改變觀念，其實差生并是徹底敗壞的學生，只是思想上不夠成熟，走了歪路，只要我們捉到他們的穴，捉到他們在乎的東西，然后就此展開，就可以觸動他們內心最深處的那根弦，同時讓他們找回自我，這樣的話，差生的他們就會轉變，開始認真對待每一件事情。
寒假周記 篇6
開學了，同學們像多年沒見的朋友一樣，現在又聚在了一起，所以他們三個一伙，五個一群地在一起，互相傾訴自己的趣事和傷心事。 瞧，王振東說的那勁，五頭牛也拉不動，而他說的話題我們已經聽他說過很多遍了，我看他們講得很起勁，也去湊熱鬧。
聽著聽著我的舌頭也開始蠢蠢欲動了，就加入了他們的隊伍，講我自己在寒假中的趣事： 大年三十的那天晚上，我們全家聚在一起看春節聯歡晚會，我看了“千手觀音”這個節目，在想：為什么她們都不說話呢？觀眾為她們鼓掌，她們為什么也不微笑呢？我帶著這些疑問繼續看，原來，她們是聾啞人，她們的動作都是一位教師在旁邊指揮的，我看完之后，打心眼里佩服她們。
忽然，媽媽說：“我們也來辦一個晚會吧！”我們聽了都舉手贊成。 晚會開始了，奶奶先上臺為我們跳了一段“腰鼓舞”，跳完后，響起了一陣陣掌聲，奶奶臉上露出了甜蜜的笑容。 晚會進入了白熱化，最后，媽媽給我們猜謎語，在一個房間里，所有的出口都被封了，請問，里面的人該怎樣出來”？我們聽了，立刻就開始想，爸爸的.額頭變成了一個“川”字，我則把頭貼在桌子上，好像桌子會告訴我答案似的，姐姐在紙上畫草圖，奶奶原先的笑臉也變成苦瓜臉。媽媽見我們猜不出來，就說：“只要把門推開。”我們說：“門不是封了嗎？”媽媽說：“只是房間里面封了。”
我們聽了啞口無言，最后，響起了一陣熱烈的掌聲 …… 雖然晚會結束了，但在我眼里卻還沒結束，反而好戲才剛剛開始，這件事我永遠不會忘記。
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