護(hù)理實(shí)習(xí)周記
時(shí)間過得真快，一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的護(hù)理實(shí)習(xí)周記，歡迎閱讀與收藏。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記1
我是一名護(hù)理專業(yè)大三學(xué)生，近日在一家醫(yī)院參加了為期一周的核酸采集護(hù)理實(shí)習(xí)，經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，也學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能。
在實(shí)習(xí)之前，我接受了相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了核酸檢測的基本原理、采集流程以及相關(guān)的防護(hù)措施。接到實(shí)習(xí)任務(wù)后，我和同組的同學(xué)一起前往采樣點(diǎn)，開始了采集工作。
第一天，我們先觀摩了一位資深護(hù)士的采樣過程，學(xué)習(xí)她的操作技巧和口才表達(dá)。我感受最深的是她的耐心，和她周到有效的溝通能力。面對著患者的害怕和焦慮，她能安撫、勸解，讓患者放下心防，配合采樣工作。這也是核酸采集護(hù)理重要的一環(huán)，好的溝通能緩解患者的情緒，使采集順利進(jìn)行。
接下來，我們開始分組進(jìn)行實(shí)習(xí)。我被分在了一個(gè)較為繁忙的采樣點(diǎn)。這里每天會接待幾百位患者，其中一些可能患有感染性疾病，需要進(jìn)行核酸檢測。我和同組同學(xué)負(fù)責(zé)核酸采集、標(biāo)本處理和后續(xù)操作。幾乎每個(gè)患者都非常關(guān)注我們的操作和態(tài)度，尤其是插取采樣棒的.疼痛感非常強(qiáng)烈。因此，我們需要高效率、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致的操作，也需要展現(xiàn)出專業(yè)的知識和耐心，讓患者感受到我們的用心和尊重。
在實(shí)習(xí)過程中，我受益匪淺。有些患者身體狀況較差，難以采集，我學(xué)會了如何與他們溝通，在盡量減少疼痛的基礎(chǔ)上，完成采樣。有些患者可能離開了自己的家鄉(xiāng)，面對陌生的環(huán)境感到擔(dān)憂和不適，我學(xué)會了如何給予他們安慰和鼓勵。還有些患者可能需要特別的配合，如老人、兒童等，我學(xué)習(xí)到了如何與他們溝通，如何調(diào)整采樣方法，才能夠使采樣順暢完成。
除了核酸采集本身，防護(hù)措施也是非常重要的。每次采集完畢，我們會進(jìn)行消毒，更換口罩、手套和衣物。學(xué)習(xí)如何正確佩戴和處理防護(hù)用品，不僅保護(hù)自己、也保護(hù)患者、防止交叉感染。
在實(shí)習(xí)的這一周里，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的核酸檢測采樣護(hù)士。感謝陪伴我這一周的實(shí)習(xí)護(hù)士們，我會用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，去更好地為患者服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記2
第一周
第一周先是科護(hù)士長給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對科室有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨(dú)立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個(gè)病人的xx報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。xx月xx日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
第二周
xx中心的兒科沒有什么特殊，甚至是不盈利的。被老師帶到兒科，頓時(shí)一種失望——兒科就這樣�。浚♂t(yī)院也沒想象中的那么好��！在簡單的熟悉環(huán)境后——其實(shí)也沒什么好熟悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學(xué)開始了在兒科的學(xué)習(xí)。
來看病的幾乎都是感冒的病例，癥狀都差不多，治療也大同小異，一上午下來覺得相當(dāng)輕松！
每天老師給我們講講課，沒什么事的時(shí)候我就去骨科待著。骨科的忙碌場景簡直和兒科是天壤之別。在骨科我才感受到醫(yī)生的充實(shí)！
回到宿舍，同學(xué)們一起討論各個(gè)科室的見聞，都比兒科有意思。看著他們今天我進(jìn)手術(shù)室了，明兒個(gè)你上手術(shù)臺了，實(shí)在是讓我羨慕！
在兒科有趣的是，看到了一個(gè)長得特別可愛的小男孩，有點(diǎn)像《寶貝計(jì)劃》里那個(gè)baby。
下周去婦科，據(jù)說有個(gè)老師更年期，特別難對付，我可得小心點(diǎn)……
第三周
現(xiàn)在在神經(jīng)外科四病房，第一感覺，這里的重病人非常非常多，在這里給我印象最深的就是ICU了，滿滿的病人，加床再加床（如果有高低床就好了，呵呵）這里都是些顱腦損傷、腦出血和手術(shù)后的病人，預(yù)后很差也很慢，在這里學(xué)到的最有用的就是老師教我如何觀察病情變化，觀察瞳孔大小和變化，神志變化，注意病人血壓高低，心率快慢，呼吸頻率和深淺、氧飽、體溫、尿量等等，避免加重病情，在神經(jīng)外科觀察病人病情變化很重要，因?yàn)椴∏榘l(fā)展很急很快，需要護(hù)士有很高的警覺性和責(zé)任心，在這里遇到很多很好的老師，和她們一起上班很開心，感謝田老師雷老師教會我很多東西，還要謝謝三個(gè)唐老師、兩個(gè)楊老師、劉老師、黃老師、祝老師、安老師……，在這里我的輸液技術(shù)和導(dǎo)尿術(shù)有很大的提高，上胃管、吸痰也得到初次學(xué)習(xí)，老師還教我如何處理醫(yī)患關(guān)系，學(xué)習(xí)搶救病人，作搶救記錄，感覺很受用，有的病人很可愛，相信我會越做越好！
第四周
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
第五周
這一周是我們在康復(fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫�(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
xx月xx日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
第六周
xx月xx日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的'一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心。
第七周
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作。
正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊。
得到了患者的信賴和好評，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善。
人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記3
作為一名護(hù)理實(shí)習(xí)生，我被分配到了醫(yī)院的夜班崗位，這對我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在這篇周記中，我將分享我的夜班實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
周一晚上，我第一次走進(jìn)了夜班護(hù)理崗位，就感覺到了一股寧靜和平靜的氣息。與白天的匆忙和喧囂不同，這里充滿了沉靜和專注。我受到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師的熱烈歡迎，并很快適應(yīng)了夜班的工作節(jié)奏。
我們的第一個(gè)任務(wù)是對病房進(jìn)行例行檢查。我們需要檢查病人的體溫、脈搏、呼吸情況，并檢查他們是否需要服藥或更換藥品。這是我第一次在夜間面對病人，我很緊張。不過，我的導(dǎo)師給我提供了很好的指導(dǎo)和支持，讓我順利完成了任務(wù)。
隨著夜晚的深入，病房里的病人逐漸進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。但不幸的是，一位病人突然出現(xiàn)了呼吸困難的情況。這時(shí)，我內(nèi)心異�；艁y，但我的導(dǎo)師鎮(zhèn)定自若，迅速采取了措施，處理了突發(fā)情況并使病人保持穩(wěn)定。這是我學(xué)到了很重要的'一課，即在夜班時(shí)，需要時(shí)刻保持警惕和敏銳，以便迅速處理緊急情況。
在這個(gè)夜班周里，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，有些病人需要多次更換藥品或輸液，這需要仔細(xì)觀察并及時(shí)記錄。然而，我們也經(jīng)歷了很多感動，例如有一位癌癥病人非常喜歡聽故事，我在他身邊坐了很長時(shí)間，講述了很多有趣的故事，撫慰了他的心靈。
在我一周的夜班實(shí)習(xí)之后，我對護(hù)理工作有了更深層次的理解和認(rèn)識。我學(xué)到了很多技巧和方法，例如如何有效地處理緊急情況，如何與病人建立有效的交流和關(guān)系。我還意識到，在夜班工作中，傾聽和關(guān)懷病人是非常重要的，這是我們最基本的職責(zé)和義務(wù)。
總的來說，我的夜班實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)、感動和收獲。我感謝我的導(dǎo)師和同事們，他們給予了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我度過了這個(gè)難忘的一周。我深刻體會到，護(hù)理是一份充滿愛和責(zé)任的職業(yè)，我對這個(gè)職業(yè)充滿了敬意和熱愛。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記4
第一周：
我作為一名護(hù)理學(xué)生，終于迎來了期盼已久的內(nèi)科實(shí)習(xí)。這是我學(xué)習(xí)護(hù)理知識以來的第一次親身接觸患者，我既興奮又有些緊張。
在第一天，我被分配到了一位老練的護(hù)士的班次。她名叫張護(hù)士，是這個(gè)科室的資深護(hù)士長。她非常親切地向我介紹了科室的情況，帶著我參觀了各個(gè)病房，并告訴我要注意的事項(xiàng)和規(guī)章制度。
下午，我開始接觸病人，并學(xué)習(xí)了基本的測量體溫、血壓和脈搏的技巧。我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作與課堂上的理論有很大的差別，需要細(xì)心和耐心。張護(hù)士告訴我要注意觀察患者的表情和反應(yīng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的疾病跡象。
第二周：
隨著實(shí)習(xí)的深入，我開始承擔(dān)更多的責(zé)任。這周，我負(fù)責(zé)給病人打針和更換胃管。在張護(hù)士的指導(dǎo)下，我成功地給了幾位患者打了靜脈輸液，這讓我感到很有成就感。不過，在更換胃管時(shí)，我碰到了困難。患者有點(diǎn)抗拒，而我又缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要多次嘗試才能成功。雖然這一次并沒有取得理想的效果，但我下定決心要更加努力，不斷提高自己的技術(shù)。
我還學(xué)到了護(hù)理記錄的重要性。每日晨測時(shí)，我負(fù)責(zé)填寫患者的體溫、血壓和脈搏等基本信息，同時(shí)寫下自己對患者的觀察和護(hù)理措施。這個(gè)過程雖然有些繁瑣，但卻可以幫助我們更好地了解患者的.病情，并為醫(yī)生提供參考。
第三周：
在接觸患者的過程中，我遇到了一位八旬的老人，他患有嚴(yán)重的慢性肺病。這個(gè)老人需要持續(xù)吸氧治療，以緩解他的呼吸困難。這對我來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲抑皼]有接觸過這種病情。與老人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他寡言少語，但眼中透露出的堅(jiān)強(qiáng)和期盼讓我感到心疼。
在這一周里，我專注地觀察著這位患者的情況，并參與了他的綜合護(hù)理。我在清潔病房、助老人行走和給予心理關(guān)懷等方面積極參與。雖然這個(gè)過程充滿了辛苦和挑戰(zhàn)，但看到老人慢慢恢復(fù)自信和微笑，我覺得一切的付出都是值得的。
第四周：
在這個(gè)星期，我開始了緊密的合作，與其他醫(yī)護(hù)人員一起為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。我們共同對病人進(jìn)行換床、翻身、使用呼吸機(jī)等操作，保持他們的身體干凈和舒適。這個(gè)過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的角色都是不可或缺的，只有共同協(xié)作才能為患者提供最好的護(hù)理。
實(shí)習(xí)的這四周讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也了解到護(hù)理工作的意義和責(zé)任。每一次與患者的接觸，都讓我感受到護(hù)理的溫暖和關(guān)懷。我深深地明白，作為一名護(hù)理人員，我們不僅要提供專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，更要給予患者力量和溫暖。我期待著未來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，希望能夠不斷進(jìn)步，并成為一名合格的護(hù)士，為更多的患者提供服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記5
本周，我開始了我的護(hù)理康復(fù)實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)生涯的最后一項(xiàng)實(shí)踐項(xiàng)目。對于我而言，這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一個(gè)成長的機(jī)會。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)地記錄下我在康復(fù)科實(shí)習(xí)中的所見所聞，希望能對其他護(hù)理學(xué)生有所幫助，也借此給自己一個(gè)深入反思的機(jī)會。
第一天，我來到了醫(yī)院康復(fù)科，迎接我的是科室主任護(hù)士，她非常熱情地給我介紹了康復(fù)科的工作內(nèi)容和流程，并帶我參觀了整個(gè)科室�？祻�(fù)科的環(huán)境非常舒適，有額外的活動區(qū)域和治療設(shè)備，這讓我對未來的工作充滿了期待。
第二天，我開始參與康復(fù)科的日常工作。我被分配到一個(gè)老師傅身邊，他教會我如何評估病人的生活能力和康復(fù)需求。在他的指導(dǎo)下，我第一次參與了行動不便病人的日常護(hù)理工作。我體驗(yàn)到了給病人擦身、換衣服、按摩等步驟，而這些步驟對于他們來說是非常重要的，能夠幫助他們加快恢復(fù)。盡管這些工作對于初學(xué)者而言有些艱難，但我知道這是我成為一名合格護(hù)士的第一步。
第三天，我第一次參與了一個(gè)病人的康復(fù)訓(xùn)練。這名病人是一位腦卒中患者，他的右側(cè)肢體完全癱瘓。我和其他護(hù)士們幫助他進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，包括坐起、站立和行走等。這是一個(gè)相對慢但又充滿成就感的過程。我鼓勵著病人，一次次地給予他信心和力量�？粗稽c(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)了正常的生活能力，我感到非常開心和滿足。
第四天，我參與了一個(gè)社區(qū)康復(fù)活動。我們?nèi)チ艘粋�(gè)護(hù)理院，給老年人做康復(fù)訓(xùn)練和關(guān)愛工作。這是一個(gè)非常有意義的活動，我真切地感受到了老年人對我們的關(guān)心和感激之情。在給他們進(jìn)行各種訓(xùn)練和活動時(shí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理的知識，更重要的是我學(xué)會了如何用心去照顧每一個(gè)病人，給予他們溫暖和關(guān)愛。
第五天，我參與了一個(gè)病人的護(hù)理計(jì)劃制定會議。在這個(gè)會議上，我學(xué)到了如何根據(jù)病人的特點(diǎn)和康復(fù)需求，制定一個(gè)個(gè)的康復(fù)目標(biāo)和方案。這需要我們?nèi)w護(hù)士協(xié)作，充分利用每一個(gè)資源和技能。我對于這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的方式感到非常新鮮和激動。
這周的'實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，也改變了我對護(hù)理康復(fù)工作的看法。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我不僅了解到康復(fù)的重要性，更明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。每一天都有新的挑戰(zhàn)和機(jī)會，我也逐漸地意識到自己的成長和進(jìn)步。
通過這篇周記，我希望能夠傳遞給其他護(hù)理學(xué)生的是：實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一個(gè)成長的機(jī)會。無論是在康復(fù)科還是其他科室，都要用心去工作，去學(xué)習(xí)。只有付出更多，我們才能在未來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
在未來的實(shí)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能和專業(yè)水平。我相信，通過每一次實(shí)踐和成長，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)護(hù)士，為病人帶來更多的希望和溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記6
距離開外科實(shí)習(xí)病房已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，8周的時(shí)間如同8天一晃而過，從對臨床護(hù)理實(shí)際操作的一無所知到開始能夠獨(dú)立為病人打針，這一實(shí)質(zhì)性的飛躍給自己未來的實(shí)習(xí)道路增添了信心。
病人不信任實(shí)習(xí)生
給病人打針、掛補(bǔ)液是一名護(hù)士最基本的常規(guī)護(hù)理工作，但隨著病人維權(quán)意識的提高，越來越多的病人不愿意給實(shí)習(xí)生打針的機(jī)會，而是點(diǎn)名請自己的責(zé)任護(hù)士進(jìn)行常規(guī)藥物注射。作為實(shí)習(xí)生的我們對此也不能多說什么，只能隨時(shí)隨地尋找機(jī)會，尋求病人的理解和支持，給血管條件較好的病人進(jìn)行注射。剛進(jìn)病房的前幾周，我們以看老師給病人打靜脈針為主，隨著實(shí)習(xí)的深入，我們給病人打針的愿望越發(fā)強(qiáng)烈。于是，從我們看老師打針逐步變成了老師在旁指導(dǎo)我們打針。每一個(gè)實(shí)習(xí)生都非常珍惜來之不易的打針機(jī)會，如何做到“一針見血”，其實(shí)光說理論沒有實(shí)際操作是感受不到的。
“繃緊病人的皮膚，進(jìn)針角度不要太大，進(jìn)針要快，病人才會不疼�！蔽乙贿呑隼蠋熞贿呍谂灾笇�(dǎo)。幸運(yùn)的是，我在病房實(shí)習(xí)的第一次靜脈輸液成功了!當(dāng)頭皮針刺入病人的血管后，出現(xiàn)了正常的回血現(xiàn)象，在松止血帶，松輸液器的調(diào)節(jié)器，病人松拳，這三步驟的“松”開后，瓶中的液體順暢地滴入了病人的體內(nèi)，貼上敷貼，安置好病人舒適的體位后，接著為下一位病人進(jìn)行輸液護(hù)理。
“你可以嗎?還是請你的老師來打吧!”一位化療病人的家屬看到我這張陌生的面孔有點(diǎn)顧慮。“您是不信任我嗎?您看，我的治療盤里已經(jīng)有這么多針頭包裝袋，在您之前我已經(jīng)為很多病人輸過液了，請相信我吧!”病人看了看我，猶豫地把手伸給了我。果然，當(dāng)我為化療病人扎上止血帶時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的血管又細(xì)又隱蔽，只能隱隱約約地看到一點(diǎn)，只能靠手指去摸病人手背上靜脈血管的位置和走向，在確保萬無一失有十分把握的情況下，用安而碘消毒，迅速進(jìn)針，完美地完成了所謂的“高難度”注射。看著病人對自己打針技術(shù)的認(rèn)可，心中頓時(shí)很有成就感。
天天微笑對待病人
“這個(gè)小姑娘的服務(wù)態(tài)度很好的，而且很仔細(xì)的，總是笑嘻嘻地對病人，很像一個(gè)白衣天使。”我邊為病人更換著鹽水，邊聽到病人家屬如此高的評價(jià)，心里樂滋滋的'。“病人生病已經(jīng)在肉體上受到痛苦，而我們作為醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該給病人帶去愉悅的心情。雖然我們的工作很忙碌，但保持燦爛的笑容也是必要的�！�
在病房里，我已經(jīng)不止一次地被家屬問及同樣一個(gè)問題：“你的心情為什么總是這么好?”其實(shí)細(xì)細(xì)地想一想不難回答，因?yàn)槲业暮眯那榭梢詭Ыo周圍的人快樂，那我為啥要吝惜這份好心情呢?板著臉對病人，病人不舒服，自己工作的情緒也因此會受影響。所以給病人一份燦爛的微笑，也是給自己的工作留有一份愉悅。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記7
第一周
從結(jié)束學(xué)校生活到xx來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會，到時(shí)候不會弄會不會有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。
看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會學(xué)到很多。
第二周
這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)xx多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。
第三周
經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù).這些都不是信手拈來的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響.而對我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了.我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己.同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個(gè)對社會有用的一員.
第四周
x月xx日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
第五周
這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第八周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過半，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的'起，以后會繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會比較不一樣吧。
一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒有了激情，慢慢的不想去上班。不過還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動手，要保持活力，保持激情。
呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過老師一番點(diǎn)撥，對這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。
這樣的科室，肯定會越來越好的。
呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會自己動手做一個(gè)。
第六周
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心，這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動作也會被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
第七周
在急診科我已實(shí)習(xí)十周了，在這十周里我對科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會有一些沖動對待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對他人好，他人也會對你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去體會患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記8
在人民醫(yī)院第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀�，最重要的是對我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對我們也很好，對于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動！對以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心！在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對操作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作且對兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)！臨床的情況是瞬息萬變的'，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應(yīng)對變化多端的臨床工作，是我對這一周見習(xí)的思考。
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動~！也給我對未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作！
護(hù)理實(shí)習(xí)周記9
作為一名急診護(hù)理實(shí)習(xí)生，我的每一天都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)嚴(yán)峻的環(huán)境中，我必須時(shí)刻保持警覺和冷靜，以便在最短時(shí)間內(nèi)為每個(gè)需要幫助的病人提供最好的護(hù)理服務(wù)。在這篇文章中，我想詳細(xì)記錄一下我在急診護(hù)理實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷。
第一天
我進(jìn)入急診室的那一瞬間，我就感受到了一股前所未有的壓力。盡管我從理論上知道這是一個(gè)需要我全身心投入的地方，但實(shí)際上我還是被這個(gè)環(huán)境所震撼了。為了讓我更好地融入環(huán)境，我的導(dǎo)師讓我跟隨她一起進(jìn)行巡視。在巡視的過程中，我遇到了一個(gè)年輕男子，他的臉上掛著陰霾，他的眼神中透露出強(qiáng)烈的疼痛。我非常害怕，但我知道我必須克服害怕的情緒。所以我向他靠近，詢問他的情況。原來，他是在體育比賽中撞到了球，所以他的牙齒脫落了。我的導(dǎo)師馬上安排了口腔外科醫(yī)生來處理他的傷口。在整個(gè)過程中，我一直陪在他的身旁，讓他感受到我的關(guān)懷和安慰。這是我第一次進(jìn)行急診護(hù)理，我會盡我所能地為每位病人提供最好的幫助。
第二天
今天我被分配到一個(gè)女性病房。在那里，我遇到了一位因?yàn)樾呐K癥狀而前來接受治療的女士。她臉色蒼白，渾身冷汗�？吹剿臓顩r，我立刻呼叫了值班醫(yī)生。接下來的一小時(shí)里，我一直在她的身邊，為她提供精神支持。這些時(shí)間里，我問了她一些問題，她告訴我她的兒子寫了一封信給她，說他很愛她，她覺得非常溫暖。我建議她在生病的時(shí)候向她的家人尋求幫助，以便更快地恢復(fù)健康。最后，她向我轉(zhuǎn)達(dá)了她關(guān)心我的感謝和尊重，這讓我非常感動。
第三天
今天我遇到了一個(gè)助理急診醫(yī)師，她向我展示了急診部門如何管理多種疾病的患者。她讓我觀看了一些救援病人的情況，并教給我一些測量病人生命體征的技巧。我還跟她一起觀看了一些肌肉骨骼系統(tǒng)疾病和胃腸道問題的治療方式。學(xué)習(xí)這些新知識讓我感到很興奮，同時(shí)我也更清楚了自己的缺陷，我將在未來的實(shí)習(xí)中努力彌補(bǔ)這些缺陷。
第四天
我是當(dāng)天唯一的實(shí)習(xí)生，所以導(dǎo)師讓我陪著普通醫(yī)生工作。當(dāng)我陪著一位女士接受CT檢查的時(shí)候，她突然開始發(fā)作。她的身體開始抽搐，呼吸急促，我馬上通知了值班醫(yī)生和護(hù)士。我們給她進(jìn)行了靜脈注射，將她的癥狀緩解了。這里沒有完美的醫(yī)療方案，但總有一種適合病人的方法。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何在緊急情況下快速做出決策并立即采取措施。
第五天
我的最后一天是星期五，是一天非常繁忙的日子。我追蹤了兩個(gè)病人，他們分別因呼吸急促和精神病癥狀接受治療。通過與護(hù)士和醫(yī)師的溝通，我很快明白了這些病人的情況，并將這些信息傳達(dá)給他們的'家庭成員。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我獲得了與病人溝通的經(jīng)驗(yàn)，了解了急診病人的處理流程，增強(qiáng)了自己的技能和能力，學(xué)到了更豐富的知識。更重要的是，我更加感受到了做護(hù)士的責(zé)任和使命。在未來的護(hù)理實(shí)踐中，我將全力以赴為每個(gè)病人提供最好的幫助。
在急診護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我更加深刻地理解了護(hù)士的重要性。但愿每個(gè)人都能意識到我們的護(hù)理人員所做的貢獻(xiàn)以及如何讓這些人感到受到尊重。無論是記者、醫(yī)生、患者還是家庭成員，都應(yīng)該尊重和欣賞我們的護(hù)理人員，因?yàn)樗麄兂袚?dān)了一份特別的使命，就是照顧人們最脆弱的時(shí)刻。我希望未來能成為一名出色的護(hù)士，并在未來與我的同事們一起為病人們提供最好的護(hù)理。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記10
第一周
在我踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了無比的期待和緊張。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會是我向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域邁進(jìn)的第一步。我的導(dǎo)師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她提醒我要保持耐心和專注，這將是一個(gè)繁忙而挑戰(zhàn)性的周。
我第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)病房時(shí)，我被眼前的場景震驚了一下。病床上躺著一位年邁的女士，她面容憔悴，氣息微弱。我的導(dǎo)師向我解釋說，她是一位術(shù)后患者，需要進(jìn)行細(xì)心的護(hù)理。我緊張地站在床邊，緊盯著監(jiān)護(hù)儀上的心跳圖，確保她的生命體征穩(wěn)定。
在接下來的幾天里，我每天都和導(dǎo)師一起完成護(hù)理任務(wù)。一起給患者更換輸液管，清潔傷口，做一些基本的護(hù)理操作。我從她那里學(xué)到了很多實(shí)際技能。更重要的是，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通和關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，患者需要的不僅僅是藥物和治療，更需要的是的關(guān)心和支持。因此，每當(dāng)我有空，我都會和患者聊天，關(guān)心他們的日常生活和需求。
實(shí)習(xí)的最后一天，遇到了一位需要緊急救治的患者。他是一位心臟病患者，情況十分嚴(yán)重。我立即和導(dǎo)師一起采取措施，把他送往急診室。在這個(gè)過程中，我能感受到導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)和冷靜，她讓我感到安全和放心。在醫(yī)生的.治療下，他的情況得到了穩(wěn)定。這一刻，我深深地明白了作為一名護(hù)士的重要性。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，而且也深入了解了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，他們的工作直接影響著患者的康復(fù)和治療。我意識到，成為一名護(hù)士需要更多的付出和努力，但我對此充滿了熱情和信心。
第二周
進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我感到自己逐漸熟悉了護(hù)士的日常工作。我和導(dǎo)師一起處理了大量的護(hù)理任務(wù)，例如給患者打針、采血、更換引流管等。我開始自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一些基本的任務(wù)，感到滿足和自豪。
這一周，我還參與了一個(gè)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)會議。在會議上，我了解了各個(gè)科室的工作和協(xié)作方式。醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、社工等專業(yè)人士齊聚一堂，討論患者的病情和治療方案。我在會議中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的重要性，以及各個(gè)專業(yè)在患者治療中所扮演的角色。
在這一周中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一位患者情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常情緒激動，我不知道該如何與他相處。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師給了我很多建議和指導(dǎo)。她告訴我要保持冷靜，并盡可能多地傾聽患者的需求和不滿。通過與患者的交流，我成功地改善了之間的關(guān)系，他也變得更加合作和開放。
第二周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了新的進(jìn)展。我變得更加自信和獨(dú)立，能夠獨(dú)立完成更多的護(hù)理任務(wù)。我也學(xué)會了與不同類型的患者相處，并提供他們所需的關(guān)心和支持。我相信，在接下來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)成長，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第三周
進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí)，我感到自己對護(hù)理工作越來越熟悉和自信。這周，我有機(jī)會負(fù)責(zé)一位患者的全程護(hù)理。這位患者是一位老年人，需要長期留院治療。我負(fù)責(zé)給他打針、更換敷料、監(jiān)測和記錄生命體征等任務(wù)。通過和他的交流，我了解到他對家人的思念，我經(jīng)常陪他聊天，緩解他的孤獨(dú)感。
除了在病房內(nèi)進(jìn)行護(hù)理工作，我還有機(jī)會參與一些社區(qū)服務(wù)活動。這一周，去了一所養(yǎng)老院，為老年人提供免費(fèi)的健康檢查和咨詢。我與一位年邁的奶奶進(jìn)行了長時(shí)間的交流，聽她講述了她的人生經(jīng)歷和憂慮。我盡力安慰和支持她，并給她一些可行的建議。
這一周，我還參與了一次以培訓(xùn)為目的的演習(xí)。模擬了一次突發(fā)狀況，例如心臟驟停。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了進(jìn)行心肺復(fù)蘇和使用自動體外除顫器。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了護(hù)理工作中責(zé)任的重大性，需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況，并采取必要的措施挽救患者的生命。
第三周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。我不僅熟練掌握了各種護(hù)理技能，而且也學(xué)會了在復(fù)雜情況下保持冷靜和應(yīng)對不同類型的患者。這次實(shí)習(xí)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使我更加堅(jiān)定地選擇了護(hù)理專業(yè)。我期待著未來的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，為更多患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記11
這是我在大學(xué)期間進(jìn)行的一次實(shí)習(xí)，我被分派到了醫(yī)院的供應(yīng)室進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)。一開始我對這個(gè)崗位并不是很了解，只覺得會比較枯燥乏味。然而，隨著我逐漸融入這個(gè)環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)習(xí)崗位充滿了挑戰(zhàn)，也有許多意想不到的成長與收獲。
實(shí)習(xí)的第一天，我被一位慈祥的護(hù)士姐姐帶到了供應(yīng)室。那個(gè)地方顯得有些狹小，但架設(shè)有許多儲物架和貨架，擺放著各種各樣的醫(yī)療用品和藥物。剛開始時(shí)，我只需根據(jù)醫(yī)生的醫(yī)囑給患者準(zhǔn)備所需的物品。我被教導(dǎo)如何開具申領(lǐng)單、核對物品的規(guī)格和數(shù)量，這些看似簡單的任務(wù)也夾雜著重責(zé)，因?yàn)榻o患者準(zhǔn)備的物品一定要準(zhǔn)確無誤。
第一周，我的主要任務(wù)是核對申領(lǐng)單上的物品是不是一一對應(yīng)。我要逐一核對每一個(gè)物品，例如手套、消毒酒精、輸液器、藥品等。這種工作看似簡單，但往往一不留神就會出錯(cuò)，比如規(guī)格或數(shù)量不對，或者忘記準(zhǔn)備某個(gè)物品等等。這些小錯(cuò)誤看似微不足道，但在醫(yī)療環(huán)境中卻可能帶來嚴(yán)重的后果。在這個(gè)過程中，我明白了職業(yè)護(hù)士對于細(xì)致和耐心的`要求。
第二周，我開始接觸一些復(fù)雜的工作。我不僅要核對申領(lǐng)單的物品，還需要為一些特殊的手術(shù)準(zhǔn)備所需的器械。例如，為一個(gè)心臟手術(shù)準(zhǔn)備手術(shù)用的心臟支架和血管吊牌。這是一個(gè)需要高度專業(yè)知識和技能的任務(wù)，因?yàn)槭中g(shù)會因?yàn)橐患餍档娜笔Ф黄戎袛�。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我必須要對這些特殊器械的規(guī)格和使用方法有著完全的了解。在我?guī)еo張和謹(jǐn)慎的心情完成這個(gè)任務(wù)時(shí)，我深刻意識到自己的責(zé)任感和使命感。
第三周，我逐漸開始獨(dú)自承擔(dān)起了供應(yīng)室的工作。我被委以更多的責(zé)任，有時(shí)候甚至要為多個(gè)手術(shù)同時(shí)準(zhǔn)備所需的物品。我需要迅速而準(zhǔn)確地完成任務(wù)，因?yàn)椴荒茏屓魏我粋�(gè)手術(shù)因?yàn)槲锲凡粔蚧蛘邷?zhǔn)備不及時(shí)而遭受損失。在這個(gè)階段，我學(xué)會了更好地管理時(shí)間和調(diào)配資源，以更高效地完成任務(wù)。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了一些專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了一種細(xì)致、耐心和責(zé)任感。只有通過細(xì)心的工作，才能讓患者得到更好的治療和照顧。我在實(shí)習(xí)中體會到了作為護(hù)士的責(zé)任和使命，這讓我更加堅(jiān)定了自己未來從事護(hù)理工作的信心。
盡管供應(yīng)室的工作看似枯燥乏味，但我在這里得到了更多的成長和啟發(fā)。我明白了護(hù)理工作并不簡單，而是需要持之以恒的耐心和細(xì)致精神。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為將來的醫(yī)護(hù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)的日子雖然短暫，卻是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。我相信，通過這次實(shí)習(xí)，我會成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，給患者以更多的關(guān)懷和溫暖。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記12
這是我進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一周，作為一名護(hù)理學(xué)生，我很興奮能有機(jī)會實(shí)踐所學(xué)的知識和技能。這一周，我被分派到了內(nèi)科綜合護(hù)理的科室。
第一天，我對科室進(jìn)行了簡單的了解�？剖业姆諊浅剀�，護(hù)士們都非常友好和熱情。主管護(hù)士帶領(lǐng)我參觀了各個(gè)區(qū)域，介紹了科室的設(shè)施和常用設(shè)備，并向我介紹了科室常見的工作任務(wù)。
在接下來的幾天里，我參與了病人的基本護(hù)理工作。首先是體溫、脈搏、呼吸、血壓等常規(guī)生命體征的測量，這是每一個(gè)護(hù)理學(xué)生都必須掌握的基本技能。我仔細(xì)觀察了主管護(hù)士的操作，并盡力模仿她們的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我很感激她們的耐心指導(dǎo)，使我能夠很快進(jìn)入工作狀態(tài)。
接著，我開始學(xué)習(xí)如何正確進(jìn)行洗澡和更換床單的操作。洗澡是病人日常生活中非常重要的一環(huán)，能夠幫助他們保持身體清潔和舒適。我在主管護(hù)士的指導(dǎo)下，熟悉了各種輔助設(shè)備的使用方法，并學(xué)會了溫和地與病人交流，以尊重他們的隱私和盡可能減少不適。
在實(shí)習(xí)的第三天，我開始接觸到一些較為復(fù)雜的技能。例如，護(hù)士示范了如何正確使用各種輸液器材，并解釋了不同類型的輸液途徑和各種藥物的作用。我跟隨著護(hù)士的步驟，進(jìn)行了幾次針頭穿刺的訓(xùn)練，雖然一開始有些緊張，但在不斷練習(xí)下，我逐漸掌握了正確的方法和技巧。
這一周最令我印象深刻的經(jīng)歷是參與了一臺氣管插管手術(shù)。手術(shù)前，主管護(hù)士詳細(xì)解釋了手術(shù)的整個(gè)過程以及護(hù)理工作的注意事項(xiàng)。雖然我不直接參與手術(shù)操作，但我負(fù)責(zé)了術(shù)后病人的護(hù)理。我觀察了病人的呼吸情況，并時(shí)刻留意氣管插管是否暢通。當(dāng)然，我也意識到了這項(xiàng)工作的重要性，因?yàn)槲覀兊淖o(hù)理直接影響到病人的生命安全和康復(fù)。
在這一周的`實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)技能，還了解了患者的需求和感受。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)病人都有自己的病情和個(gè)性，需要我們耐心和關(guān)懷。在對待病人的時(shí)候，我努力向?qū)煂W(xué)習(xí)如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系，并盡力提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
盡管實(shí)習(xí)的第一周有一些挑戰(zhàn)和壓力，但我深深地感到護(hù)理職業(yè)的重要性和價(jià)值。通過這一周的實(shí)踐，我對內(nèi)科綜合護(hù)理有了更加深入的認(rèn)識和理解。我期待著未來的實(shí)習(xí)，希望能夠在接下來的時(shí)間里不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技能，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記13
本周是我在消化內(nèi)科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周，作為一名護(hù)理學(xué)生，我感到非常興奮和期待。消化內(nèi)科是一個(gè)關(guān)注消化系統(tǒng)疾病的專科，這里的患者多為胃炎、腸炎、胃癌等消化系統(tǒng)疾病患者。在這一周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還體會到了護(hù)士的責(zé)任和使命。
第一天早上，當(dāng)我走進(jìn)實(shí)習(xí)病房時(shí)，我被病人們充滿了期待的目光所感染。由于我是新來的實(shí)習(xí)生，所以我先由一位資深護(hù)士帶領(lǐng)我認(rèn)識病房環(huán)境以及熟悉相關(guān)的設(shè)備和操作。護(hù)士長還向我介紹了每一位病人的病情和需要特別關(guān)注的地方。在這一天，我主要觀察了病人的情況，學(xué)習(xí)了急性胃炎的護(hù)理措施。
第二天，我主動請纓給患有慢性胃炎的患者晨間口服藥物。在給他進(jìn)行藥物治療的過程中，我再一次體會到了護(hù)士的責(zé)任和使命�；颊卟∏榉�(wěn)定，但需要持續(xù)的護(hù)理和關(guān)注。我?guī)退泶蹭仭⒔o他擺放好飯菜，并與他進(jìn)行了愉快的交流。我發(fā)現(xiàn)，病人的心情也會影響到他們的康復(fù)，所以在治療的同時(shí)，給予患者情感上的支持也是非常重要的。
第三天，我有幸觀察了一臺胃鏡檢查。胃鏡檢查是一種非常常見的檢查方法，可以幫助醫(yī)生正確診斷病人的疾病。在這個(gè)過程中，醫(yī)生需要護(hù)士的配合來確保病人的安全和舒適。我負(fù)責(zé)為病人做好術(shù)前準(zhǔn)備工作，包括測量體溫、監(jiān)測血壓和心率，并耐心地解答病人的疑問。這段時(shí)間，我深刻體會到了協(xié)作團(tuán)隊(duì)的重要性，只有護(hù)士和醫(yī)生緊密合作，才能為病人提供更全面的護(hù)理服務(wù)。
第四天，我有機(jī)會參與患有胃癌的患者的護(hù)理工作。這個(gè)病人已經(jīng)接受了手術(shù)治療，現(xiàn)在正在康復(fù)期。我需要監(jiān)測他的體溫、血壓和呼吸頻率，并及時(shí)記錄下來。在與他的交流中，我了解到病人對手術(shù)的擔(dān)憂和恐懼，我努力用溫暖和鼓勵的語言來安慰他，告訴他我們會一直陪伴著他。我還教他進(jìn)行一些恢復(fù)性訓(xùn)練，幫助他加強(qiáng)身體功能。在為他服務(wù)的過程中，我深刻感受到了護(hù)理的意義，看著病人的笑容，我的努力變得有了更多意義。
第五天，我參與了一位患有急性腸炎的病人的`護(hù)理。由于腸炎是一種傳染性疾病，我們需要采取嚴(yán)格的隔離措施，以防止疾病的傳播。我?guī)筒∪诉M(jìn)行了衛(wèi)生護(hù)理，包括更換床單、擦拭患者的身體等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何正確地戴手套和口罩，并且掌握了隔離病人的注意事項(xiàng)。同時(shí)，我也要提醒病人注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不共用物品等。這個(gè)過程需要我保持高度的警惕性和專業(yè)性。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了護(hù)理的意義和使命感。護(hù)理職業(yè)是一項(xiàng)需要負(fù)責(zé)任和愛心的職業(yè)，我們的努力和關(guān)愛可以使病人更快地康復(fù)。在未來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，與同事合作，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記14
第一周
一進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一天，我就充滿了期待和緊張。泌尿護(hù)理對我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我對其中的知識和技能一無所知。然而，我也意識到，只有親身實(shí)踐，才能真正學(xué)到東西。
第一天，我被安排到了泌尿科的門診部。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我只能負(fù)責(zé)一些簡單的任務(wù)，比如記錄患者的基本信息和病史。雖然這些工作并不復(fù)雜，但我知道，從這些簡單的開始，我可以逐漸了解泌尿科的工作流程和病人的需求。
我非常幸運(yùn)地跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士學(xué)習(xí)，她耐心地解答我的問題，并指導(dǎo)我如何與患者進(jìn)行有效的溝通。在觀察護(hù)士的工作期間，我注意到一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，那就是患者的情緒和心理狀態(tài)對疾病的康復(fù)有著很大的影響。因此，作為一名護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體狀況，還要關(guān)注他們的情緒需求，給予他們足夠的關(guān)懷和慰藉。
第二天，我被調(diào)到了泌尿科的病房。這是一個(gè)相對獨(dú)立的工作環(huán)境，我需要負(fù)責(zé)病人的基本護(hù)理，包括測量體溫、監(jiān)測尿量和輸液等。在這個(gè)過程中，我跟隨著另一位護(hù)士，學(xué)習(xí)如何正確操作各種器械和設(shè)備。我觀察到，這位護(hù)士對每個(gè)步驟都十分細(xì)致，從準(zhǔn)備用品到操作過程，都無一遺漏。她告訴我，泌尿科的患者通常有一些特殊的治療需求，因此我們必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)范，確保他們得到安全和有效的護(hù)理。
第三天，我有機(jī)會去手術(shù)室觀察泌尿科手術(shù)。手術(shù)室對我來說是一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，我充滿了好奇心和緊張感。手術(shù)過程中，我看到了護(hù)士和醫(yī)生的密切合作，他們默契地配合著完成手術(shù)。我意識到，泌尿科手術(shù)對于患者的康復(fù)非常重要，因?yàn)槭中g(shù)的成功與否直接影響到患者的生活質(zhì)量。我決心將來學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識和技能，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第四天，我回到門診部，開始獨(dú)立進(jìn)行患者的'接診和初步評估。這對我來說是一個(gè)真正的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰阎皩W(xué)到的知識和技能付諸于實(shí)踐。起初，我感到有些緊張，因?yàn)槊總�(gè)患者的情況都不盡相同，我需要根據(jù)他們的病史和癥狀做出準(zhǔn)確的判斷。然而，我很快就適應(yīng)了這樣的工作環(huán)境，并且開始享受與患者的交流和幫助他們解決問題的過程。
第五天，我參與了一個(gè)泌尿護(hù)理團(tuán)隊(duì)的會議。在會議上，醫(yī)生和護(hù)士們分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作對于提供高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理非常重要。每個(gè)人都會在自己的崗位上發(fā)揮最大的作用，為患者提供最好的服務(wù)。
這一周的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅掌握了一些基本的護(hù)理技能，還學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和關(guān)懷。我明白了泌尿護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)，也意識到自己在這個(gè)領(lǐng)域還有很長的路要走。我期待著將來更多的實(shí)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己的專業(yè)能力，為患者的健康和康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)周記15
初到這里心里還是很忐忑的，依然是個(gè)不習(xí)慣的開始，在自己刻意去適應(yīng)的過程中，也遇到了很多不快樂的事情�？评锏氖中g(shù)和化療都特別的多，工作也特別的忙碌，記得第一個(gè)星期有一天我管八個(gè)病人就有一個(gè)是手術(shù)剩下的七個(gè)都是化療，當(dāng)時(shí)我都覺得自己手忙腳亂，生怕不能在下班前把化療都打上去，最后雖然拖了班但還是把治療都完成了，心里還是有點(diǎn)小小的成就感，但是我也在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的弱勢，自己的做事速度在忙碌的工作面前算是“慢動作”了，別的同事事情一多動作都會快起來，我確覺得自己動作反而慢了，也許也是怕一快就亂中出錯(cuò)吧!但是我并不覺得動作慢是一件壞事，因?yàn)槲矣X得速度快必須建立在“穩(wěn)”和“細(xì)”的基礎(chǔ)上，我們是在為病人服務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)的都要細(xì)心不能出錯(cuò)。記得劉護(hù)長也曾經(jīng)說過動作慢不要緊，但是做事一定要認(rèn)真仔細(xì)，這也是關(guān)系到責(zé)任心的問題�？傮w來說自己現(xiàn)在的做事效率還是提高了很多
這里的病人有的是術(shù)后等待康復(fù)的，而有的卻是在等待死亡一天天的臨近。因?yàn)橄啾葍?nèi)科，腫瘤科的`病患病情較重，所以病人自己的病痛也相對比較嚴(yán)重，甚至難以忍受，自然他們的心情、情緒也不是很好。對于我們實(shí)習(xí)護(hù)士來說，一開始的確難以適應(yīng)，不能很好的理解病人們的暴躁心情，也很不能忍受他們的“嬌生慣養(yǎng)”。但隨著日子一天天的過去，我也逐漸能理解病人的病痛以及家屬的擔(dān)憂，再設(shè)身處地的想想，真是不能讓人接受。癌癥!在人們的心目中是多么可怕的兩個(gè)字啊!它都可以與“無可救藥”畫上等號。我們能做的，除了本職工作以外，還可以給予病人以希望，帶著一種充滿希望的心情去做事情，讓病人看到我們積極的一面。
作為護(hù)士，我們的工作是與病人的病情息息相關(guān)的。對于病人，對于這份工作盡心盡責(zé)也是我們必須做到的。我應(yīng)該在工作時(shí)的絕對認(rèn)真以及一份非比尋常的耐心。
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