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    小學(xué)生周記

    時(shí)間:2023-10-21 08:27:02 周記

    小學(xué)生周記通用(5篇)

      時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一定有不少的收獲,是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)生周記通用(5篇)

    小學(xué)生周記 篇1

      我喜歡一個(gè)人對(duì)著電腦,我喜歡對(duì)著電腦上的空白紙慢慢的傾訴,因?yàn)椋娔X是一張張白紙。

      我喜歡在電腦上玩游戲,因?yàn)椋螒驎?huì)讓自己放松心情,變得快樂(lè)起來(lái),還會(huì)提高自己的反應(yīng)能力。

      我喜歡雨后的彩虹,我喜歡它那絢麗多彩的顏色,喜歡它那純潔的顏色,那種顏色,令人久久難忘。

      我喜歡,喜歡在大地上開(kāi)的種種鮮花,它們那艷麗的色彩,我喜歡。我喜歡任何的鮮花,雛菊、玫瑰、百合、康乃馨……我都喜歡。

      我喜歡下雪,喜歡雪落到樹(shù)上面去,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀!”那美麗的風(fēng)景,我久久難忘。

      我喜歡看書(shū),我喜歡看那些對(duì)自己有利益的`書(shū)籍,這些書(shū),讓自己富有靈感,寫(xiě)出來(lái)的東西精彩一些。

      我喜歡養(yǎng)屬于自己的寵物,養(yǎng)這些寵物可以讓自己懂得對(duì)待動(dòng)物要友善,不要去殘害它們。

      我喜歡看電視,我喜歡電視里每一個(gè)精彩的場(chǎng)面,每一點(diǎn)科學(xué)知識(shí),讓自己變得富有知識(shí)。

      我喜歡收藏貼畫(huà),收藏美麗的貼畫(huà),讓自己覺(jué)得自己也是一個(gè)收藏家。

      我喜歡活著,喜歡活著看待每一個(gè)動(dòng)物 ,看待大自然中的每一個(gè)生靈。

    小學(xué)生周記 篇2

      XXX,你一直很執(zhí)著,干什么事都追究到底,我記得有一次:

      上午數(shù)學(xué)課,老師讓大家有時(shí)間畫(huà)一個(gè)零花錢(qián)的條形統(tǒng)計(jì)圖,你剛畫(huà)完,就跑出去玩兒了,就在這時(shí),我、徐大洋、朱偉凱到你座位上玩,他們倆順手把你的統(tǒng)計(jì)圖翻出來(lái)。“嘿,朱偉凱,咱倆搞個(gè)惡作劇吧!咱們這樣……。”看著他們指手畫(huà)腳的說(shuō)著,我一想肯定沒(méi)好事,只見(jiàn)她拿起筆在你的統(tǒng)計(jì)圖上亂畫(huà)一氣。等我看再看你的本子,一片“荒涼”,你的統(tǒng)計(jì)圖就像一堆垃圾,有的線(xiàn)七上八下,有的線(xiàn)曲曲折折,讓我不忍直視“哈哈……哈哈哈哈”他們大笑起來(lái),“下午老師就要收統(tǒng)計(jì)圖,咱們就當(dāng)吃瓜群眾,看著他們批吧!”

      這時(shí)你走進(jìn)來(lái),看到你的統(tǒng)計(jì)圖已經(jīng)變成破爛兒,惱羞成怒,他們倆看到這情形,趕緊把筆塞到我手里,你看到我手里的.作案工具“你個(gè)壞蛋,你賠我統(tǒng)計(jì)圖!”說(shuō)著,上來(lái)就想打我。我百般解釋?zhuān)赡憔褪遣宦?tīng),完了,我現(xiàn)在是跳進(jìn)黃河也洗不清了!……

      你說(shuō)的每一句話(huà)都像一把利劍,扎在我的心頭,讓我傷心極了,被冤枉的滋味不好受!

    小學(xué)生周記 篇3

      第一周 7月7日 星期四 晴

      五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。在這暑假的第一周,我的3A學(xué)校也開(kāi)課了。我很高興。因?yàn)閰⒓?A學(xué)校的學(xué)習(xí),我不但可以學(xué)到好多知識(shí),還可以和我數(shù)學(xué)班的同學(xué)在一起玩。

      今天是開(kāi)學(xué)的第一天,校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了重要講話(huà)。校長(zhǎng)說(shuō):“你們這個(gè)假期的學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨。因?yàn)橛泻枚嗟闹攸c(diǎn)中學(xué),如西工大附中、交大附中等,都要來(lái)我們這里選拔學(xué)生。如果你考好了,就會(huì)被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中,將來(lái)才可能上他們的重點(diǎn)高中。上了重點(diǎn)高中,你將來(lái)才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說(shuō),這是你們?nèi)松囊淮沃卮筮x擇。這次選擇將會(huì)影響你們一生。”校長(zhǎng)又說(shuō):“我們這次是奧語(yǔ)和數(shù)學(xué)捆綁教學(xué),每天老師都要給大家布置好多的作業(yè),這叫強(qiáng)化教學(xué)。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力,有壓力才有動(dòng)力,有動(dòng)力才能學(xué)好。希望你們都能從我們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。”

      聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà),我就暗暗下定決心:一定要不怕吃苦,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在沖刺名校的戰(zhàn)斗中“榜上有名”,“一炮打響”!

      第二周 7月14日 星期四 晴

      今天放學(xué)回來(lái),媽媽還沒(méi)做好晚飯。我坐在窗前,拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

      原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的`把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)。”

      看完這個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

      第三周 7月21日 星期四 雨

      在這周,最讓人操心的就是3A學(xué)校的考試了。因?yàn)檫@期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。奧語(yǔ)有許多內(nèi)容不但要理解,而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)和詞語(yǔ),要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績(jī),我每天晚上都在背誦、默寫(xiě)和復(fù)習(xí),加上還有數(shù)學(xué)、閱讀和作文,我每天都睡得很晚很晚。

      考試了。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng),拿到試卷時(shí),我懸著的心總算落了地。題目并不難,不到半個(gè)小時(shí)我就做完了。檢查了幾遍,發(fā)現(xiàn)和改正了幾個(gè)錯(cuò)誤,就交卷了。我告訴媽媽?zhuān)@次應(yīng)該考得還可以。我對(duì)自己很有信心。

      第四周 7月28日 星期四 晴

      在這周里,我看了許多文章,其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

      有一次,法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,其中有這樣一道題目:如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了,情況只允許搶救出一幅畫(huà),你會(huì)搶那一幅?

      結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬(wàn)人的回答中,貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫(huà)。”

      我想,貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是:“我搶最珍貴的那幅畫(huà)。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

      這個(gè)故事告訴我們:成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

      第五周 8月4日 星期四 晴

      這一周,3A學(xué)校的第二期奧語(yǔ)和數(shù)學(xué)班又開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)的第一天,老師要發(fā)第一期的考卷,公布考試成績(jī)。

      上課了,老師拿著厚厚的一沓考卷走上講臺(tái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸,等待著老師宣布自己的成績(jī)。教室里靜悄悄的,60多雙眼睛緊緊地盯著老師手里的那張紙,猜想著自己的分?jǐn)?shù)。教室外面的走廊上,站了許多家長(zhǎng),他們紛紛涌向教室門(mén)口,不時(shí)地朝教室里面張望,生怕露聽(tīng)了自己孩子的考試成績(jī)。

      老師說(shuō)話(huà)了:“同學(xué)們,我們上次考試的題目比較難,全部用的是各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)去年在我們學(xué)校選拔學(xué)生的考題。根據(jù)去年的錄取情況,這次數(shù)學(xué)考試凡能考到50分以上的,就有可能被錄取。40分以上的同學(xué)占到全班人數(shù)的70%以上。現(xiàn)在,我先宣布一下考分在85分以上的同學(xué)名單,然后把考卷發(fā)給大家。”

      “張永宣,數(shù)學(xué)100分,語(yǔ)文88分;王佳樂(lè),數(shù)學(xué)95分,語(yǔ)文90分;李斌,數(shù)學(xué)90分,語(yǔ)文92分……”當(dāng)我聽(tīng)到老師念到我的名字和分?jǐn)?shù)時(shí),心情十分激動(dòng),心里就想吃了蜜一樣的甜。我抬頭朝教室門(mén)口望去,站在人群中的媽媽?zhuān)樕弦猜冻隽藵M(mǎn)意的笑容……

      第六周 8月11日 星期四 雨

      今天,我寫(xiě)完作業(yè),想放松一下,便打開(kāi)電腦,玩起了前幾天剛剛裝上的電腦游戲——《魔獸爭(zhēng)霸》。

      我今天選了獸族,對(duì)戰(zhàn)人類(lèi)。我讓我的英雄“先知”帶兵先去練級(jí),等它練到5級(jí),有了大魔法時(shí)才回來(lái)。這時(shí),我移動(dòng)鼠標(biāo),看了一下地圖。我看見(jiàn)人族部隊(duì)的“血魔法師”由于自不量力,在與我“金礦看守”的搏斗中嚴(yán)重失利。我想,這正是我進(jìn)攻人族的絕好機(jī)會(huì)。于是,我點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo),帶著我的“步兵狼騎”、“雙足飛龍”和“牛頭人酋長(zhǎng)”去攻擊人族基地。“血魔法師”一看我大部隊(duì)來(lái)勢(shì)兇猛,為了保住基地,只好應(yīng)戰(zhàn),結(jié)果被我一舉殲滅。我方乘勝追擊,拿下人族基地,取得了這次戰(zhàn)斗的徹底勝利。

      這個(gè)電腦游戲,我本來(lái)不會(huì)完。上次看小堂弟玩得十分上癮,也慢慢學(xué)會(huì)了它。但我知道,玩電腦游戲,堅(jiān)決不能上癮,要能控制住自己。只有在寫(xiě)完作業(yè)后休息時(shí)玩一小會(huì)兒,千萬(wàn)不能因?yàn)橥嬗螒蚨绊懥藢W(xué)習(xí)。

      第七周 8月16日 星期四 雨

      這一周的天氣變化無(wú)常,一會(huì)兒晴天,悶熱得人喘不過(guò)起來(lái);一會(huì)兒下雨,下得好幾天也晴不了。

      今天我去上課時(shí),晴空萬(wàn)里,熱得使人只穿著短褲背心。可上完課走出教室,天上卻下起了大雨。由于出來(lái)時(shí)沒(méi)帶雨傘,我和媽媽只有冒雨騎著自行車(chē)急急的往回趕。一路上,地面積水,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人特別多,大家都好像是在急著趕路。

      我和媽媽騎車(chē)走在人行道上,可公交車(chē)一輛接一輛的往前擠,誰(shuí)也不給誰(shuí)讓路,害得我和媽媽渾身都濺滿(mǎn)了泥水。沒(méi)辦法,我和媽媽只有推著自行車(chē)前進(jìn)。這時(shí),我看見(jiàn)人行道上的花傘一個(gè)接一個(gè),好像一個(gè)五顏六色的花隊(duì)。在我們的前面,有一個(gè)人的傘面總是朝上翹著,怎么也拉不下來(lái)。好不容易拉下來(lái)了,風(fēng)一吹又上去了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像手里擎著一個(gè)帶把的大黑鍋。我感到十分好笑,路旁的人也都哈哈的地笑著。

      好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想,今天雖然成了落湯雞,但我學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中騎自行車(chē)。總之,收獲還是很大的。

      第八周 8月25日 星期四 陰

      暑假很快就過(guò)去了,接下來(lái)就是開(kāi)學(xué)。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事,還是非常開(kāi)心的。

      這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌,那里也沒(méi)有去,但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí),懂得了好多道理,也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開(kāi)心。去朋友家玩得也很高興。總之,在這個(gè)暑假,我不僅學(xué)習(xí)了,而且?jiàn)蕵?lè)了。接下來(lái)的就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗,爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。嗨!到時(shí)候再好好地玩幾天吧!

    小學(xué)生周記 篇4

      時(shí)間就像流水,一去不復(fù)返。然而有一件事卻一直浮現(xiàn)在我眼前,令我終生難忘。

      兩年前的一天早晨,我出于無(wú)趣翻了翻日歷,突然發(fā)現(xiàn)還有兩天就是我的媽媽35歲的生日。我想:我的媽媽每次過(guò)生日都不聲張,這一次我一定要給我的媽媽過(guò)一次生日,給她一個(gè)驚喜。于是,下午放學(xué)后我匆匆來(lái)到家拿錢(qián),然后飛奔來(lái)到一家商店,我左挑右選終于找到了一本阿貍的粉紅筆記本,我讓售貨員阿姨給我包扎上絲帶,并用卡通賀卡寫(xiě)上對(duì)我的媽媽的生日祝福語(yǔ)。我飛快的跑回家,在回家的路上我想著我的媽媽收到禮物后高興的樣子心里美滋滋的。把它放到床頭柜里,等到了我的媽媽生日那天再拿出來(lái)。終于等到我的媽媽生日那天了,我悄悄地拿出禮物,邊低過(guò)去便對(duì)我的媽媽說(shuō):“我的媽媽?zhuān)湛鞓?lè)。”雖然我說(shuō)的簡(jiǎn)單,但卻飽含著我對(duì)我的媽媽的感恩之情。我的`媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。看著我的媽媽激動(dòng)的樣子,幸福的眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我感到很內(nèi)疚,想想從小到大,爸爸我的媽媽付出了太多太多了,我就像樹(shù)下的一棵柔小的小草,爸爸我的媽媽就像兩棵粗壯堅(jiān)硬的大樹(shù),而我要靠大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨。

      這一次的生日,讓我十分難忘。同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了。我的媽媽?zhuān)嘈盼也粫?huì)讓你失望的。

    小學(xué)生周記 篇5

      在寒假最后的一段時(shí)間里,我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄,這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元,比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是,經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析,我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧,kind,workplace,even,make,anything,laugh等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中,有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫(xiě)了,但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法,并且能根據(jù)其用法造句子,能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞,在第15單元中是名詞,當(dāng)種類(lèi)講,而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的,是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中,一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

      在語(yǔ)法方面,這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類(lèi)、can,may,must,shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。此外,還有我不太熟悉的句子成分和句子種類(lèi)。語(yǔ)法一直是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的`老大難,在新學(xué)期里,我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。

      在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn),與上冊(cè)相比,這冊(cè)課本的對(duì)話(huà)少了,而且具體的口語(yǔ)項(xiàng)目也不多,主要包括邀請(qǐng)、問(wèn)路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了,難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章。看來(lái),從這學(xué)期開(kāi)始,教材注重加大閱讀比重,旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后,在背誦、復(fù)述課文上,我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。

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