小學生周記4篇（優）
時間過得真快，一周又過去了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生周記 篇1
今天我們去大學城玩。
我們去的第一個地方是生物島。
那里風光秀麗而且空氣清新。
我們在那里租了自行車，然后就上路了。
我和哥哥騎著自行車你追我趕。這時媽媽大叫一聲說：“你們看，多么漂亮的蘭花啊!”但是我和哥哥沒有很留意這些蘭花，繼續往前踩。過了一會，我的腿感覺有點累了，我們找了個驛站停了下來。媽媽說：“你們拿相機出來照相，我在這里看車。”于是我和爸爸哥哥一起走向驛站。
驛站的房子是天藍色的，外面有個露臺，擺滿了桌椅，桌椅也被人們刷成了藍色。露臺外面就是珠江，珠江又寬又長，珠江水面很高，都快溢上人行道了。
這時，哥哥說：“那個浮在水面上的是什么?”爸爸說：“那個應該是條魚。”就在這時，我靈機一動，我拿出相機放到最大倍數，仔細地看了一下，但是我還是看不出來。就在我們討論正熱烈的時候，媽媽大叫一聲：“上路!”
于是我們繼續上路了。這時我們看到綠道旁邊開滿了粉色的和白色的蘭花，粉色的蘭花點綴在白色的蘭花中，好像好多粉色的花瓣寶石曬在潔白的雪地上。我的媽媽把“一簇桃花開無主，可愛深紅愛粉紅”的.詩句改成了“一簇蘭花開無主，可愛白色愛粉紅”。我聽了以后哈哈大笑起來。很快，我還沒有反應過來的時候，我們已經回到租車的地方了。
接著爸爸帶我們去了中心湖公園兜圈，兜完圈之后，我們吃了美味的午餐，然后我們就去看科普電影《狂暴的宇宙》，看完后我覺得宇宙真是浩瀚無垠，人類真是太渺小了。
小學生周記 篇2
這周是放假得第一周，媽媽給我買了《虛掩得門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我得視線。
這個故事講得是：信息時代得天才比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力得在書架得迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣得把人們放錯位置得圖書揀出來，然后再放回它應該放得地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊得書呢？”
想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來得學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”看完這個故事，我被比爾那做事認真得精神所感動。一個十幾歲得孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出得人物身上，總有許多優于或異于常人得地方，這些都會或遲或早得在他們得生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初得不凡。但不管事前或事后得記錄，無疑都是留給人類得一份精品。
小學生周記 篇3
兩個月的暑假生活即將結束了，我覺得這個暑假怎么過得那么快呀！在這個假期中，我參加了很多活動，比如：乒乓球訓練、參觀動物博物館、看電影、讀書、“打鴨子”。其中，我最喜歡的就是打乒乓球了。
說到打乒乓球，就得先說說我們的教練。教過我的'教練有四個，他們各具特色。付教練比較胖，但是很靈活，他打球的速度超快，常常讓我們覺得手足無措、應接不暇。楊教練擅長調球，經常弄得我們滿場飛。面無表情的徐教練特別有耐心，當我們動作不規范時，他就會走到我們身邊，不厭其煩地手把手地教我們。李教練打球很刁，老給我們出難題，要想接住他的球，必須集中精力，開動腦筋。
乒乓球訓練很辛苦，我也常常遇到困難。有一次，我跟楊教練打單球，總是打不到五十個球，過不了關。我很著急，急得我滿臉通紅，但是越著急越打不好。于是，我離開球臺，坐在一邊，仔細思考，“我的問題出在哪里呢？”我猛然想起，可能是我用力太大，所以導致球老不能沾臺，而出界。一會兒，又輪到我上臺了，我站在球臺邊，兩眼死死地盯著老師手里的球，手緊緊地著握住球拍，深吸一口氣，準備接球。乒乓球一步步向我這靠近，我輕輕地揮動手中的球拍，球準確地落在了界內。我繼續按照這種方法打球，五十個球都標準地落在了界內。我太高興了，終于過關了。
這個暑假我收獲很多。乒乓球訓練讓我鍛煉了身體，磨煉了意志；參觀動物博物館讓我知道了很多動物的知識，開闊了眼界；讀書讓我了解了白求恩的偉大事跡。我的暑假生活真是豐富多彩。
小學生周記 篇4
叮、叮、叮，下課啦!操場上響起了熟悉的音樂，課間操時間到了。
同學們迅速而有序的來到了操場。今天的課間操有些特別，為什么這么說呢?首先是服裝特別，平時我們做課間操都是各自想穿什么就穿什么，今天可不一樣，大家都穿著整齊的校服和雪白的球鞋，放眼望去，操場像一片藍色的海洋，壯觀極了。其次是課間操的內容，平時我們做的可是廣播體操，今天我們要做的可是由鐘克佩老師自創的漢字操。
“寫字并不難，作字如人然，自古漢字姿態美，國粹代代傳……”伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學們個個提起了十二分精神，認真的做著每一個動作。別看我們三年級的同學年紀小，做起操來，可一點也不比高年級的.哥哥姐姐差，我們的動作整齊劃一威武有力，踏步聲、擊掌聲就像是一個人發出來的。
嗚------忽然一架航拍機從我們前方飛過，同學們并沒有被這個小插曲打亂節奏，還是很認真的完成著每一個動作。我們一會握拳一會踢腿，有時還來一個掃腿，聽起來很刺激吧，沒錯，這就是漢字操，她結合了中華漢字和武術的精華，用體操的形式表現，這讓我深深的感受到中華漢字的博大精深，我暗下決心，一定要練好字、寫好字!
“國粹代代傳!”伴隨著音樂我們結束了這次有意義又難忘的課間操，但我們對漢字的熱愛永遠不會結束。
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