【精華】三年級(jí)周記范文集合七篇
愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一定有不少的收獲，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)周記 篇1
昨天晚上，我去學(xué)古箏。回來的路上，我看見有一個(gè)人在賣柚子，我很想買一個(gè)嘗嘗，可是，媽媽沒有給我買。我心里可失望了。
今天下午，媽媽從超市回來，給我買了一個(gè)大柚子。我高興得一蹦三尺高。我捧著柚子左看右看，舍不得放下！大柚子穿著淡黃色的衣服，身體圓滾滾的，似一個(gè)排球。我摸摸柚子的臉蛋，滑溜溜的'，就似小朋友的臉蛋，可舒服了。我仔細(xì)聞一聞，一股酸酸甜甜的氣味跑進(jìn)我的鼻子里。我都快流口水了。我叫爸爸趕緊剝開大柚子，我要立刻嘗一嘗！柚子里面的柚子瓣有九片，彎彎的，似小鐮刀，真可愛！九片柚子瓣真似九個(gè)好朋友圍在一起，說著悄悄話呢！我大吃起來，嗷嗚嗷嗚——柚子真甜呀！爸爸媽媽看見我這樣子，偷偷地笑了！我也不好意思地笑了！
三年級(jí)周記 篇2
如果說人生如畫，書就就是多彩的顏色；如果說人生如海，書就就是奔瀉的江河；如果說人生如山，書就就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢？
要明白，想讀好書，方法才就是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會(huì)把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會(huì)想想作者就是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì)把書中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的`采密本里，然后記在腦子里。
就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那就是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書，從那里，我明白了，讀書的時(shí)間就是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人以前說過：“讀書的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來了。”
書能增長知識(shí)，書能成為我們的伴侶，書就是一股無畏的力量，書也就是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的好處，高爾基曾說過：“書就是人類進(jìn)步的階梯。”書就是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就就是書給我的啟示。
三年級(jí)周記 篇3
暑假里我歷了很多個(gè)第一次，其中最有趣的是第一次去捉螃蟹。
那天爸爸帶著我還有兩個(gè)小伙伴去安陽河里捉螃蟹。到了河邊我們下了車，拿出了工具然后到了河中心的'小島上，我們先把西瓜冰到水里，我們放一次20分鐘后把它從水里拉出來，幾次后我們收獲 了可不少——20多只螃蟹，還有一條長10厘米左右寬4厘米左右的魚。
然后我們?cè)谛u上邊吃西瓜邊玩螃蟹，我們玩得很高興。
三年級(jí)周記 篇4
朝思暮想的“六一”兒童節(jié)終于到了!
這一天，我早早地起床了，和爸爸去市第一醫(yī)院看望生病住院的奶奶。我和奶奶有很長時(shí)間沒有見面了，我們聊了很長時(shí)間。我衷心希望奶奶的.病早點(diǎn)好。奶奶聽到我的祝福后，笑著摸著我的頭說：“為一長大了，懂事了，真是個(gè)好孩子。”
回家后，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了語數(shù)外等課程。媽媽還讓我到外面和小伙伴們玩了很長時(shí)間。
這一天，我過了一個(gè)充實(shí)的兒童節(jié)!
三年級(jí)周記 篇5
我在讀書時(shí)的趣事多了去了，可以說是一件事就是一粒大米，就有上萬粒大米，一件事如果是一件衣服，我就有上萬件衣服。
有一次，我在網(wǎng)上看小說的`時(shí)候，我找的是古典小說，我找出來的是與語文有關(guān)的小說，可俄把我急壞了，當(dāng)時(shí)我可真想把電腦給摔了，急的我跟熱鍋上的的螞蟻沒什么兩樣，把我急得大叫。這時(shí)，我表哥來了，讓我把要找的書名告訴他，他三下五除二就找到了，說：“林林，你怎么這么笨啊，連找本書都不會(huì)，還自稱電腦高手呢，還不如我，你可真笨啊，林林。”
這一次哥哥告訴我怎么找以后，我以后就不會(huì)跟熱鍋上的螞蟻一樣了。
三年級(jí)周記 篇6
打開手機(jī)，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點(diǎn)開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課，請(qǐng)自行調(diào)課”。
就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動(dòng)是由我們初二英語教研組承擔(dān)，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修學(xué)校的特派名師，還有我們學(xué)校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實(shí)習(xí)的初期也就是三月份的時(shí)候進(jìn)行過一次公開課，但那時(shí)的我也是才剛剛開始講課，對(duì)我的要求會(huì)稍微降低一些，而現(xiàn)在我實(shí)習(xí)已經(jīng)將要二個(gè)月了，自己對(duì)自己的要求會(huì)變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個(gè)消息之后，便開始忙碌的準(zhǔn)備著。
在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個(gè)單元第一課時(shí)的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準(zhǔn)備的'是閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到結(jié)束每個(gè)環(huán)節(jié)都是改了又改，指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。
一切準(zhǔn)備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺(tái)上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進(jìn)行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。
講課結(jié)束后，我們便來到小會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。老師首先肯定了我的進(jìn)步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進(jìn)行的比較順利，導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講，各個(gè)任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外，課堂的重點(diǎn)應(yīng)該更突出，要著重強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等等。
每一次的評(píng)課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實(shí)際操作起來并不是那么容易。在學(xué)校的理論課上，我們每個(gè)課型的過程都十分熟悉，而在實(shí)際授課過程中，需要我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重新排定。有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師在看我的課件和設(shè)計(jì)思路時(shí)，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會(huì)發(fā)生一些意想不到的為題，這時(shí)候應(yīng)該鎮(zhèn)定靈活應(yīng)變。通過特派名師的指導(dǎo)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，講課時(shí)語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學(xué)生，重點(diǎn)要更加突出。這一次的聽課活動(dòng)，是對(duì)我這個(gè)兩個(gè)月來教學(xué)的檢測，更是為我指明進(jìn)步的方向。今后，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
三年級(jí)周記 篇7
一千零一夜是一本古老的書，里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。她給國王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉(zhuǎn)意。
《阿拉丁與神燈》：阿拉丁很窮，一天，一個(gè)魔法師來到阿拉丁家里，把他帶到了神秘的'藏寶區(qū)，他讓阿拉丁去把寶藏和神燈帶回來，阿拉丁照辦，由于他不把神燈交給魔法師，魔法師把他關(guān)在地窖里。阿拉丁出來了，長成一個(gè)大人，公主使他不思茶飯，母親只好答應(yīng)讓公主嫁給他。由于魔法師把公主連同宮殿和宮殿里的人搬走了，阿拉丁便想了條法子，把魔法師殺了，最后又把大魔法師給殺了。他與公主過上美好的生活。
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