描寫勞動場面的周記
為了迎接六一兒童節，我們學校進行了一次清潔勞動，我們班主要負責清理臺灣草地上的雜草，還要清潔教室內外和走廊樓梯。下面是cnfla小編為您收集整理的，希望對您有幫助!
篇一：描寫勞動場面的周記
上午放學時，班主任金老師對我們說：“為了美化我們的縣城，今天下午出去勞動，一點半之前同學們要到校，去人民路擦路上的欄桿。記著，要戴著紅領巾，穿上校服，拿著抹布。”
下午一點剛出頭，有的同學就來到學校。剛到一點半，同學們就已經排好了隊，個個臉上洋溢著興奮的笑容。按照老師的'要求，我們排成一條二三十米的長龍，雄赳赳氣昂昂地來到人民路口。老師指揮我們站好，叫每人擦10個欄桿段。還沒等老師說完，分好位置的同學就先動起手來。認真的小明還端來一盆水，拿抹布蘸上水，一點一點地擦起落滿灰的欄桿，連不容易看到的接頭處也擦得一塵不染。調皮的小強累得滿頭大汗，他用發黑的手隨便抹了一把汗，頓時變成了大花臉，同學們都笑得前俯后仰。這時，我們的班長鼓勵我們說：“同學們，咱們比賽一下，看誰能把欄桿擦得能照出人影來!”同學們聽了，都暗自比賽起來。
我擦了一會兒，覺得胳膊直發酸。但看到別的同學還在熱火朝天的干著，心想：比起紅軍二萬五千里長征，這點困難算什么!何況沒有一個同學說苦道累。接著，我又像其他同學那樣，認真地擦了起來。沒多久，就把10個段的欄桿擦得又光又亮，簡直能照出人影來。雖然我們很累，但心里都十分高興，因為我們以一人臟換來了萬人凈，我們為美化自己的家園貢獻了一份力量!
篇二：描寫勞動場面的周記
2017年4月18日的早上，呂老師對我們說：“下午學校進行大掃除，請大家帶擦布和水桶來”，我們爭先恐后地說：“行!”
我回到了家里，問媽媽：“媽媽!家里有擦布嗎?”媽媽說：“有啊，在陽臺上呢”，我說：“哦!我知道了。”我找到擦布，洗了洗就去上學了。
我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地……同學們干的熱火朝天。我負責擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對我說：“你是擦不掉我的，哈哈。”聽了這句話，我好像增加了許多的信心，于是我把擦布沾了一點水，再擦那些黃點時，它們越來越淡了，它們好像在說：“別再擦我了，我還想在墻上再住一年呢!”我的信心越來越多，最后把那些黃點擦得干干凈凈。我的同學們也都盡心盡力地把自己負責的衛生區打掃得很干凈。
通過這件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困難不能夠有一絲的放棄，要堅持不懈，勝利就在你的`面前。
第二天早上，學校的廣播說我們班在全校的衛生評比中得了一百分，我們班的同學們都非常興奮。
我喜歡大掃除。
篇三：描寫勞動場面的周記
暑假過去了，操場上長滿了野草，主任下了通知，要把操場上的野草清理一下。
老師剛分完工，大家就歡呼起來，每個人都戴著手套沖出教室，來到操場上。
勞動開始了，同學們干得熱火朝天。有的拿著小刀割，有的用手拔，有的拿著掃帚掃，還有的用鐵鏟……在這些人中，干得最起勁的要數龐博了。她不愧是班長，干什么活都爭先恐后。她到哪里，哪里就清理得特別干凈。瞧!這里有一塊特別棘手的地方，上面長著蒺藜，特別難拔，不少女同學都“敬而遠之”了。她見了，毫不猶豫地走過去，使勁地拔。突然，她大叫一聲，原來，她的`手被蒺藜的刺刺破了，血一下子涌了出來。老師走過來，心疼地說：“你回去吧!”龐博卻說：“沒事，沒事。”
這次拔草勞動結束了，望著整潔的校園，我們開心地笑了。
篇四：描寫勞動場面的周記
我的外婆住在鄉下。今天我跟媽媽去幫外婆到田間勞動了。
鄉下田地多，環境也好。到了田間，我就先幫秧苗除草。說實在的，我從沒干過農活，不知道這是件怎樣的活。
我怕臟，所以只敢拔田沿上的草，速度可慢了。過了一段時間，我對拔草不感興趣了，媽媽便叫我去幫外婆耘田。剛開始我還不敢下田，因為我不會，而且又怕臟，但媽媽答應教我。于是便抱著試一試的心理下去了。
我看了媽媽怎樣干后就跟著干了，可田里的泥土好像太深了，踩下去就很難拔出來了，好幾次都差點害得我要摔倒了。我耘了兩行田就上來休息了，我的腳中夾這一些泥土，令我感到不舒服，我便甩甩腿，可沒想到甩了自己一身泥巴，真是倒霉呀!休息過后我又下去耘田了，可累了。
雖然我這次在田里待了不到半個小時，但我卻通過這次田間勞動，清楚的體會到農民的辛苦，還有父母和社會對我們的'期望和要求。所以我要珍惜現在的美好時光，用功讀書，長大后成為一個對祖國有用的人才。
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