【精華】小學(xué)生周記范文匯總六篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生周記 篇1
立夏我和幾個(gè)小伙伴一起到山上玩。
剛上山映入眼簾的是一幅美麗的畫卷，枇杷樹的葉子非常茂盛走近一點(diǎn)一瞧樹上掛滿了一個(gè)個(gè)小枇杷它們就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘穿著綠色的.衣裳躲在樹葉下邊。
山上的小草己經(jīng)一尺高了，朵朵野花在草叢中若隱若現(xiàn)，它們就像穿著各色衣裙的仙女，在這山上游戲。蜻蜓和蝴蝶結(jié)對(duì)而來(lái)，在草地上盤旋，在花間歇腳。蜻蜓落在草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃，隨著微風(fēng)搖來(lái)晃去。蝴蝶在花間翩翩起舞似在和野花比美呢！
我愛(ài)夏天我愛(ài)這美麗的季節(jié)！
小學(xué)生周記 篇2
3月1日星期五晴
玩老鷹捉小雞
今天下午，最后一節(jié)課時(shí)，王老師帶著我們到操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。我一聽高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我主動(dòng)當(dāng)了“母雞”，韓鍇當(dāng)了“老鷹”，其他的同學(xué)扮“小雞”。
游戲開始了，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)，跟在我背后。“老鷹”裝著一副可怕的樣子，咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當(dāng)翅膀，用力擺動(dòng)著，嘴里不停地叫著：“老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了！”“小雞”們看見“老鷹”這副餓狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，驚慌地望著“老鷹”，飛快地移動(dòng)著腳步，我連忙張開雙臂，保護(hù)“小雞”，“老鷹”更得意了，“小雞”們看“老鷹”這么得意洋洋，頓時(shí)，打起了精神，他們跟著我轉(zhuǎn)。我把兩手伸直，擋住“老鷹”，向右拐彎。“老鷹”連忙向左猛追。“小雞”們跟著我左躲右閃，把“老鷹”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
“老鷹”擦了擦頭上豆大的汗滴，繼續(xù)跟我們來(lái)玩，這回，“老鷹”吸取了剛才盲目猛追的教訓(xùn)，沉著地望了望“小雞”們，一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑，一會(huì)兒又連跑了幾個(gè)圈子，累得“小雞”們直喘氣，“老鷹”看著這些“疲勞”的“小雞”，猛得一個(gè)轉(zhuǎn)身向尾后那只“小雞”追去。我慌了，馬上拐彎，而“老鷹”卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，追趕那只掉隊(duì)的“小雞”。還有三步了，兩步了……，“老鷹”擺了一下手臂，一把抓住那只“小雞”。“小雞”們都目瞪口呆地看著“老鷹”，“老鷹”乘勝追擊，又抓了好幾只“小雞”。
游戲還在繼續(xù)，操場(chǎng)上飄蕩著我們一串串的笑聲。
3月2日星期六晴
意想不到
今天作文課,我嘗到了閉上著眼睛畫畫的感覺(jué).。
我想：我要畫一個(gè)小平房,房子旁邊畫幾棵大樹,天上畫幾片形狀各異的云彩盒一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。應(yīng)該說(shuō)非常簡(jiǎn)單，一定能畫好。想好后便我就開始畫了。可是，一.閉上眼睛，頓時(shí)覺(jué)得,眼前漆黑一片，不知應(yīng)該從何下手了。我摸著紙張的大小，抖著手，畫出了太陽(yáng)，后來(lái)，我的手不時(shí)抓著衣服，生怕畫得不好看被嘲笑。我終于摸摸索索的把畫勉強(qiáng)畫完了。感覺(jué)好像畫了非常長(zhǎng)非常長(zhǎng)的時(shí)間。
我一睜開眼，連我自己都嚇呆了：我的太陽(yáng)像螞蟻一樣小，連云朵也畫得歪來(lái)倒去的，還有一朵云竟然畫到了地上，房子則已經(jīng)飄到天上去了！
3月3日星期天晴
烈士陵園一日游
今天，天氣陰轉(zhuǎn)多晴，但沒(méi)有影響我們?nèi)ビ瓮妗Ｎ覀冊(cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了烈士陵園，參觀氣象站，做“大地尋寶”.擊鼓傳花猜謎語(yǔ)等小游戲，我最感興趣的是“大地尋寶”。
當(dāng)劉老師說(shuō)完一個(gè)“大地尋寶”的游戲時(shí)，我們就想；是埋在地里的，還是在地面上的？這時(shí)，劉老師說(shuō)；“地點(diǎn)在右邊的小樹林里，這個(gè)游戲不是尋金、銀、珠寶，而是尋一些紙條，紙上寫著謎語(yǔ)，只要找到了，把答案說(shuō)對(duì)，老師就會(huì)將勵(lì)你獎(jiǎng)品。”我們聽了后，就迫不及待的叫劉老師，快喊開始，劉老師見了，說(shuō)；“開始”。我們急得像螞蟻炸開了鍋，一窩蜂似的飛到樹林里，找呀找，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一張，我準(zhǔn)備去拿時(shí)，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，爬起來(lái)后，紙條已經(jīng)被人拿走了。我怒氣沖沖的繼續(xù)找。大概過(guò)了十分鐘，我又找到了一張，我快速地跑去，拿了過(guò)來(lái)。我看見有些同學(xué)一會(huì)兒就找到了4張，我更加仔細(xì)地找了。最后，老師喊集合了，老師說(shuō)：“找到的舉手？”我舉起手來(lái)，老師讓我讀我的謎語(yǔ)，我大聲的說(shuō)：“太陽(yáng)送我到天上，風(fēng)伯送我到四方，可憐我眼淚汪汪，才能夠重回家鄉(xiāng)。”老師問(wèn)：“謎底是什么？”我回答：“水蒸氣。”老師說(shuō)：“對(duì)了。”老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)棒棒糖。我開心極了！同學(xué)們也各自獲得了不同的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都樂(lè)開了花。轉(zhuǎn)眼間，到了回家的時(shí)間，我們依依不舍地離開了烈士陵園，踏上了回家的路。
啊！烈士陵園真好玩！
3月4日星期一晴
交友活動(dòng)
今天舉行了一場(chǎng)有意義的交友活動(dòng)。
和我接對(duì)子的是一個(gè)叫張玲君的小姑娘，個(gè)頭跟我差不多，一雙大大的、水汪汪的眼睛中閃著幾絲山里孩子特有的淳樸的`氣息。她黑黑的皮膚、短短的頭發(fā)，我想她應(yīng)該是一個(gè)性格活潑開朗的陽(yáng)光女孩吧？經(jīng)過(guò)溝通，我進(jìn)一步了解了她：今年十二歲，上五年級(jí)。
為了讓我們相互熟悉起來(lái)，老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)和新朋友們玩兩人三足的游戲，游戲規(guī)則大家都非常熟悉了。我和張玲君用繩子把我的左腿和她的右腿捆在一起，為使步伐整齊、不摔跤，我倆一致決定：喊“1”時(shí)抬捆在一起的腳，喊“2”時(shí)抬沒(méi)有捆在一起的腳。男生先比，我們四（八）班贏了，接下來(lái)是女生的比賽，輪到我和張玲君時(shí)，配合得挺不錯(cuò)的，速度非常快，據(jù)“觀眾們”說(shuō)，看上去都有點(diǎn)跑的意思了，女生比賽我們四（八）班又贏了。賽后，我和張玲君聊了聊，她說(shuō)腳捆得太緊了，非常痛，我也表示自己頗有同感。
這次交友活動(dòng)內(nèi)容豐富，不僅玩了游戲，還認(rèn)識(shí)了新朋友，真是一舉兩得！
3月5日星期二晴
一節(jié)難忘的品德課
今天，我們班舉行了一節(jié)難忘的品德課。
“丁零零！丁零零！”清脆的上課鈴聲唱起了歌。老師面帶微笑，緩緩走向講臺(tái)。她望了望黑板上沒(méi)帶材料的同學(xué)的名單，沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“既然是品德課，那就來(lái)聊聊這樣讓大家不忘記明天上課所需要的材料吧。”嘿嘿，這有何難？我信心滿滿地舉起了手。老師高興地叫了姜溢佳，她站起來(lái)從容不迫地說(shuō)：“可以寫一個(gè)備忘錄，把所需的材料寫在上面。”這時(shí)，周燁連忙接上了話茬而，滔滔不絕地說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀，除了這些，還能有個(gè)專門放學(xué)習(xí)資料的地方，一邊拿取。”方慶玲也參與了其中，她信心十足地說(shuō)：“我是抄了張課程表，晚上做好作業(yè)，對(duì)著課程表，把明天所需的材料放進(jìn)書包，早上要復(fù)查過(guò)。”哇，方方聯(lián)系自己的生活實(shí)際給我們介紹了這么個(gè)好辦法，還買了“雙保險(xiǎn)”，高！頓時(shí)，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，為她的機(jī)智而響起，為她的聰明而響起，為她的創(chuàng)意而響起。掌聲中含著羨慕，含著敬佩……
“那要是早上的時(shí)間不夠來(lái)檢查材料是否帶齊，怎么辦？”人群中發(fā)出了疑問(wèn)。徐翔昊一馬當(dāng)先地說(shuō)：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿，問(wèn)題迎刃而解了。
“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課老是愛(ài)說(shuō)話，這可怎么辦呢？”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑。“我覺(jué)得同學(xué)們要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自我約束。”萬(wàn)明卉不緊不慢地說(shuō)。“同學(xué)們也可以相互監(jiān)督呀！”何軒補(bǔ)充說(shuō)。這下，佳佳可有意見了：“那要是同桌倆同流合污呢？”“那就進(jìn)行周邊檢舉。”我驕傲地說(shuō)。討論漸漸推向高潮。“還有辦法嗎？”老師一連追問(wèn)。對(duì)呀，我可以像方方一樣采取現(xiàn)身說(shuō)法，于是我從容不迫地說(shuō)：“以前，我非常愛(ài)說(shuō)話，然后，我就在桌子上貼了一個(gè)便利貼，在上面寫上勵(lì)志語(yǔ)。每當(dāng)我想說(shuō)話的時(shí)候，就看看勵(lì)志語(yǔ)，告誡自己不要說(shuō)話。”話音剛落，班上立刻掌聲一片，我別提有多高興了！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就下課了，大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀！”
3月6日星期三晴
有趣的風(fēng)箏課
今天，王爺爺來(lái)到了我們四（2）班教我們做風(fēng)箏，大家下課一聽說(shuō)要做風(fēng)箏，都叫著、喊著、跳著……
過(guò)了一會(huì)兒，王爺爺來(lái)了，叫班長(zhǎng)馬承前發(fā)每個(gè)人篾黃，王爺爺自己發(fā)篾青，在發(fā)之前，他一而再，再而三地三番五次叫我們千萬(wàn)注意:“篾青和篾黃都是有刺的，所以大家要小心。以前有個(gè)同學(xué)手被刺刺去了，一直在哭，我用針要把刺挑出來(lái)他又怕……”
說(shuō)了一大堆后終于開始怎么做風(fēng)箏了，首先把一個(gè)畫在12CM和20CM的點(diǎn)抓好，變成個(gè)十字架，然后再用線四個(gè)方向轉(zhuǎn)圈后剪去，然后把四個(gè)邊圍上線，然后把線用雙面膠打在紙上，然后剪下來(lái)。最后加上尾巴和線就做好啦。
我做呀做，最后沒(méi)做成，兩根竹子還被我折斷了……。
3月7日星期四晴
我懂得了團(tuán)結(jié)
今天是我作為小記者后的第一次采風(fēng)，心里特別激動(dòng)，恨不得馬上就到采風(fēng)的地方_—寨里贏和生態(tài)園。
車一會(huì)兒就到了，老師給我們分了組，我們四個(gè)人一組先去撿雞蛋。我們四個(gè)人沖到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個(gè)，蠶場(chǎng)的叔叔表?yè)P(yáng)了我們，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)品_—煮熟的雞蛋。接著老師又組織我們玩“團(tuán)結(jié)一致”、“毛毛蟲競(jìng)速”、“快樂(lè)門球”、“袋鼠運(yùn)瓜”等游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要，我覺(jué)得非常快樂(lè)。
回來(lái)的路上，同學(xué)們都非常累但心里都非常高興，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！
小學(xué)生周記 篇3
年有四季，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一切物種都宣布它們存在于天地間，變得異常興奮。夏天太陽(yáng)驕傲的四處招搖，儼然它就是大地的主宰。冬天自然界一片死寂，仿佛一切都不存在。我獨(dú)愛(ài)秋天，秋的韻味與秋的墨色，深深吸引著我。
浸在秋天，秋意綿綿，乘著絲絲涼風(fēng)，悄悄地來(lái)到這里。暮色，也隨之來(lái)的特別地輕，特別地靜，特別的溫婉。路旁高大的白楊樹脫去了盛裝，一只只臂膀慵懶著伸向天空。它們密密地挨著，把秋的意境與姿態(tài)深深地鎖在這里，它們又在風(fēng)中彼此保持著距離，讓這里完全地與世隔絕，獨(dú)立起來(lái)
此刻到了葉子變黃，飄落的時(shí)候了。灰黑色的'路面上鋪的滿是落葉，錯(cuò)落有致，不覺(jué)紛落。枯黃的樹葉翹著腳兒，人們輕輕踩上去，會(huì)發(fā)出清脆的響聲，這聲音極細(xì)，極輕，人們都怕驚擾了這份寂靜，但還是有一片殘葉，在微風(fēng)搖曳中緩緩從高高的枝頭落下。
遠(yuǎn)處，飄來(lái)暗暗的黑云，從樹的間隙透過(guò)來(lái)是是綿綿浮動(dòng)的不安，暗云迅速霸占了天空，風(fēng)不再孤獨(dú)，幾星雨滴悄無(wú)聲息的滑入湖水中，疏疏離離地——濺起點(diǎn)點(diǎn)的小花，輕輕蕩漾，又鋪張開去，湖水更加陰暗更加寧?kù)o了。雨絲淋著我的頭發(fā)和面頰，滑入衣領(lǐng)，冰冰涼涼的。在冰涼之外，我似乎聞到了田野里漫過(guò)來(lái)的青草香。
雨只下了一小會(huì)兒，就被風(fēng)帶走了。空氣還沒(méi)有來(lái)得及變得干澀，秋月躲開了黑云，款款把月光照向人間，湖水更加凝郁了，臨近湖岸邊一片片殘荷，沐浴著月光，優(yōu)雅而不失風(fēng)韻，就連那頹廢枯黃的枝葉，還殘存著些許高貴。“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”即使美麗容顏褪去，它們還是那么的清高。
月亮升得更高了，月光更加清冷孤傲，白楊樹依舊挺拔，我始終與它們并排的地立著，不曾依靠。我就愛(ài)秋天這份清冷，崇尚秋的獨(dú)立卓然，高潔不失親近，冷峻之下流淌著脈脈暖意，我沉醉在秋天這幅美景中不能自拔，愿我能同大家分享秋天這杯醇香的美酒！
小學(xué)生周記 篇4
念及往事，是那樣的親切而熟悉又是那樣的美好而和諧。但是，在這些無(wú)數(shù)的“第一次”中，最使我難以忘懷的就是第一次包餃子。
那次，我放學(xué)回家，看到爸爸媽媽在包餃子，我感到非常好奇。就把我的.想法告訴了媽媽：我要學(xué)包餃子！媽媽爽快的答應(yīng)了。
媽媽教我：先拿起一張餃子皮，放餡，然后用食指和拇指把包皮對(duì)捏，要捏兩邊，不僅捏住而且加上“蕾絲邊”。媽媽邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起餃子皮，用筷子夾起一些肉餡兒，放在餃子皮上，然后把皮對(duì)折，兩手使勁一擠，只覺(jué)得手中黏黏乎乎的，再仔細(xì)一看，原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了餃子皮，肉餡像個(gè)淘氣頑皮的小娃娃，從皮里探出個(gè)頭兒來(lái)，好像對(duì)我說(shuō)：“里面實(shí)在太擁擠了，還是外面舒服。”我怕自己的“杰作”被媽媽發(fā)現(xiàn)，趕緊拿起一個(gè)餃子皮，堵住“漏洞”哪想到，餡兒又從另一頭伸出頭，搞得手忙腳亂的。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一個(gè)餃子包好了。當(dāng)我把這個(gè)得意之作擺在媽媽包的餃子旁邊時(shí)，只見我包的餃子，活像一個(gè)“掛彩士兵”，難看極了！我偷偷看一眼媽媽，媽媽正在一邊包餃子一邊看著我的“杰作”抿嘴樂(lè)呢！正在搟皮兒的爸爸也哈哈大笑起來(lái)。我不好意思地低下頭，心里暗暗下決心一定要包好。
“熟能生巧”。果然，我越包越順利，看著我包的一個(gè)個(gè)餃子，我的心里樂(lè)滋滋的，媽媽表?yè)P(yáng)我一個(gè)比一個(gè)包得好。真是功夫不負(fù)有心人啊！看，餃子們一個(gè)個(gè)像害羞的小姑娘，都在向我微笑呢！
一會(huì)兒，熱騰騰的餃子端上了桌，吃著親手包的餃子，感覺(jué)格外的香甜。
通過(guò)第一次學(xué)習(xí)包餃子，我體會(huì)到了：看起來(lái)容易的事做起來(lái)難，但只要我們用心去做，不斷地去嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就一定能把事情做好。第一次包餃子的經(jīng)歷真是讓我受益匪淺啊！生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩，愿你珍惜每個(gè)“第一次”！
小學(xué)生周記 篇5
爺爺踏著沉重的步伐走遠(yuǎn)了，春姑娘邁著輕盈的步子到來(lái)了。
田野里，油菜花開了，農(nóng)民伯伯正忙著播種，太陽(yáng)高高的掛著，農(nóng)民的汗水一滴一滴的滴進(jìn)土里。偶爾吹來(lái)一陣暖風(fēng)，傳來(lái)一陣油菜花的香味，農(nóng)民們就會(huì)停下手上的工作，欣賞著自己的勞動(dòng)成果。
花園里，百花齊放，姹紫嫣紅，蝴蝶忽上忽下，忽左忽右地飛舞著。蜜蜂正在采集甜甜的花蜜，準(zhǔn)備藏進(jìn)蜂房。沐浴著春光，五顏六色的花兒競(jìng)相開放，紅的如火，粉的如霞，白的`似雪……時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣沁人心脾的醉人花香！
池塘邊，小溪里，水嘩嘩地流淌，青蛙也睡醒來(lái)了，鼓著一雙大眼睛，“呱呱呱”地直叫，好像在說(shuō)：“快來(lái)聽我的演唱會(huì)呀！頂呱呱！”小魚、小蝌蚪和小螃蟹也來(lái)湊熱鬧，聽著青蛙的的歌唱，身體也隨著節(jié)奏搖擺起來(lái)。
校園里，小朋友們換上了春裝，在操場(chǎng)上飛奔著，嬉戲著；建筑物脫掉了厚厚的“白棉”，看上去煥然一新。嫩綠的小草也從土里冒出頭來(lái)，整個(gè)校園充滿了綠色。
春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，是一個(gè)播種希望的季節(jié)。我們應(yīng)該在春天用汗水來(lái)收獲成功。
小學(xué)生周記 篇6
周末，我和父母去浙江嘉興表姐家玩，姑姑、姑丈打算用美味佳肴來(lái)款待我們。
“走，我們?nèi)ベI晚上的食材吧！”姑丈提議道。于是我便懷著愉悅的心情跟著姑丈出門了。
一路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒便來(lái)到一家菜鋪前。菜鋪是由一位老奶奶掌管，她的額頭布滿了皺紋，就如田間的小道，年過(guò)耳順的樣子，十分和藹可親。正當(dāng)姑丈挑好菜，準(zhǔn)備付錢時(shí)，只見他摸了摸口袋，雙手停滯在兜里，瞪圓了眼睛，眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩。他看了看我，又看了看已經(jīng)挑好的菜，我馬上明白，姑丈忘帶現(xiàn)金了！怎么辦？要回家取現(xiàn)金呢，還是先賒賬好呢？
這時(shí)，那位老奶奶似乎看穿了我們的心思，掏了掏口袋，拿出一個(gè)二維碼的牌子，放在我們面前，得意地說(shuō)：“不用現(xiàn)金，‘碼’上支付，輕松便捷！”姑丈聽了，輕輕地拍拍腦門，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢！”說(shuō)完，姑丈馬上拿出手機(jī)，掃一掃，便算支付完成！緊接著又買了其它的食材，滿載而歸了。
我們高高興興地拎著買來(lái)的食材打算乘坐地鐵回家。我們來(lái)到地鐵站，天哪！售票處前蜿蜒著幾條“人龍”，我們站在“龍尾”，乖乖地排起隊(duì)。我估計(jì)要排個(gè)把小時(shí)的隊(duì)才能輪到我們買票。令我沒(méi)想到的是，竟然才過(guò)一會(huì)兒就輪到我們買票了。我一眼就瞧見售票機(jī)的屏幕上的二維碼。原來(lái)，買地鐵票也能掃碼支付啊！姑丈說(shuō)：“是啊。現(xiàn)金支付有時(shí)需要投幣，鋼镚兒一個(gè)個(gè)投放，比較麻煩；有時(shí)需要找零，也比較費(fèi)時(shí)。現(xiàn)在有了掃碼支付便能交易，非常便捷，大大提高了效率。”
姑丈還告訴我，現(xiàn)在幾乎所有需要交易的'都能使用掃碼支付，人們不再需要帶一大堆的現(xiàn)金在身上，給人們的生活帶來(lái)了極大的方便。這一交易神器還推廣到了海外，讓更多的人們享受科技給我們帶來(lái)的便利。
科技讓我們的生活變得更加美好！作為一名小學(xué)生，如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)又怎么能為祖國(guó)科技發(fā)展添磚加瓦呢？
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