【必備】六年級周記范文集錦5篇
不經意間，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，此時此刻我們需要寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的六年級周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級周記 篇1
經過昨天的無聊，我在家中很快拿了幾副撲克和幾本書，用于消磨無聊的時間。早上起來，便去領學校供應的早餐。早餐只是一盒餅干和一瓶礦泉水而已。你別嫌棄，這可是愛心人士捐來的，大人沒有，只有教師子女和留守兒童才有的。
吃完所謂的早飯，爸爸系上紅絲帶，去中心醫院當志愿者了。媽媽則早早地坐在了校門口記錄學校老師的捐款捐物了。偌大的地鋪上就只剩下我一個人無聊地坐著。想打牌，只有我一個人；想看書，蓬子里太熱了，根本靜不下來。還是睡覺吧，正好補補前兩天欠下的瞌睡——前晚四周連綿起伏的鼾聲震耳欲聾，昨晚的三個嬰兒竟相啼哭，吵得人根本整夜無眠。這會兒打鼾的走了，夜啼的小兒也走了，我正好睡個好覺。不一會兒，我就進入了香甜的夢鄉。也不知睡了多少時間，我突然被一聲巨響驚醒，原來是我的一個朋友來找我玩了，我欣喜萬分，爽快地答應了他的要求——先跟他回去取自行車，然后來操場上溜自行車玩。
自行車取過來了，我們像自由的`小鳥，在操場上任意飛翔，好不快樂！我非常高興自己找到了可以度過無聊時光的辦法！可是好景不長，正當我們急速飛馳在跑道上的時候，一則安全通知頓時讓我們變成了泄氣的皮球——為了大家的安全，校園內禁止騎自行車！禁止開展一切體育活動！這項規定如晴天霹靂，我又得回到那無聊的時光里了。我一個人呆呆地坐在蓬子里，不禁想起了《匆匆》里語句，既然光陰似箭，日月如梭，為什么我的日子卻偏偏這樣難熬呢？
無聊的我挨著無聊的日子，時間在艱難地一分一秒地過去，我居然熱切地盼望著開校的日子了。可憎的地震啊，這一切都是你造成的呀！
六年級周記 篇2
昨天，是一個風和日麗的好日子，我們懷著萬分高興的心情在果園里，進行了一次快樂的捉迷藏游戲。
一來到果園，同學們歡快的喊叫著爭先恐后的沖進了樹林里，安靜的果園頓時邊得喧嘩起來，看者我們那興奮雀躍的樣子，老師對我們說：“同學們，咱們在這果園里做捉迷藏游戲吧！”同學們立刻異口同聲的喊：“耶！太棒了！”接著，老師把我們所以的同學分成兩組。
游戲開始了，我們這組先藏，大家都彎著腰，悄聲細步的、賊頭賊腦的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的樹后面，可我顧頭不顧尾，衣服的一角露了出來，我察覺會被捉我們的人找到，就又尋藏身之處，突然，我發現一棵梨樹正好能擋住我的身子，就藏在了那里，我一邊監視那些捉我們的人，一邊尋找逃走的路線。這時，有人發現了我，就大聲喊：“快來啊！那個樹后面有一個人！”我發現大事不妙，撒腿就向營地跑，一連閃過幾個人的追捕，正得意洋洋的跑向營地時，趙文韜一個箭步沖上來，把他押回了“堡壘”。我們藏的`人全軍覆沒了，但還不停的說笑著……
這回我們該捉他們了。我的眼睛方法是不夠使了，不知要到哪去，一個人以迅雷不及掩耳之勢沖向“堡壘”我著急的叫著，但只聽那人一句“不好！”便中了我們的埋伏，我高興的叫了起來……
六年級周記 篇3
揉著惺忪的睡眼，一開窗感到陣陣寒意。不知何時，天空中飄落這純白的水晶，在微亮的天空，展開一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞，轉動，音符般躍動在空中。用優美的舞姿，緩緩勾勒，那遠山，那濃霧……古韻悠悠，似一曲安逸的愉悅，縈繞在山間，飛舞在空中，化作漫天飛雪。不著濃墨，淡淡的灰白，宛若滲透著古典中國風的山水畫卷，在晨曦破曉前，展卷�？粗�，看著，我不禁入了神。雪是美的，也是冷的。我凍地打了個噴嚏，才從雪花的美麗中驚醒。
對了，今天可不能睡“回籠覺”了，趕緊抖擻抖擻精神。收拾好東西，與吳姝彤、邸朗熹買書去啦！我可不要遲到呀，汗！趕到接頭地點一看，沒見人影，這兩個“大懶蟲”還在家里呢！等待中，巧遇顧欣愉，原來她去看她老同學。等得花都快謝了，兩位大小姐才匆匆趕到。
來到文化市場，我帶領著她們如魚得水般穿梭在浩如煙海的.書堆中。要知道文化市場，我可來了不下百次了，誰讓我是個小書蟲呢！我按照書錄的記載，淘到了我向往已久的《狼圖騰》、《最美的夏天》、《平凡的世界》……不過，只可惜《野葫蘆引》沒買到。不過，這些書也夠我在寒假大飽眼福了！買了這么多書，我不慌不忙地砍價。太棒了！我們三人各自買到了心儀的書籍，準備“打道回府”。我拎著厚如磚頭的書本，不禁咧開了嘴，可心里卻暗暗叫苦，果不其然袋子把我們的手勒得一道青一道紫，這就叫“痛并快樂著”吧！
書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟、奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇著聆聽她的低吟淺唱……同學們，愛上讀書，你會獲得更多的快樂！
六年級周記 篇4
時間飛逝，一個星期又如煙散去，然而并非毫無蹤跡，我對本周發生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來。
首先，是班主任組織了我們班同學在放學后進行跑步鍛煉，大家積極響應，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學們能更好地學習，進而是為了增強同學們的體質，為中考的體育科提前做準備。我對此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見到八年級16班的同學在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅持下去，長此以往，我班的`凝聚力將上升到一個新臺階。
說到下雨，這個星期的雨水可真不少。從星期三開始，雨就下個不停，忽大忽小，像是與誰在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個時候，總是這么多雨水呢？導致我們有許多事情不能去做。又驚聞有些地方大旱，于是心中更平添了一份苦悶。
倘若這雨水降臨到干旱地區，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環境中卻能帶來不同的影響，產生不同的效應。正如太陽無私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級與八年級的主題為“愛黨，愛國”的合唱比賽。雖然我們班無緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個聽眾倒也其樂融融。聽著他們優秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來自一瞬間，只要我們細心觀察，用心領會，就一定會發現生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂無窮”了。
六年級周記 篇5
每個同學都有自己的老師，老師就像母親全樣，不斷地照顧我們，給我們講課、教我們做人，我的甘老師也是一樣。老師對我們非常關心。
甘老師留著短發，今年快五十歲了，可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，嘴角處時常掛著微笑，有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時，常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢？有一次，我和幾個同學去參加活動，誤了功課，放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經上了兩節課，應該好好歇一歇，喝口茶的�？墒歉世蠋熯B一口水都來不極喝，就直接給我們講課�？粗蠋熌歉闪训淖齑剑犞蠋熌巧硢〉穆曇簦覀冊跄懿桓袆幽�？
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候，甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡——老師神圣、偉大、無私，我們敬重老師勝過父母。在她的教育下，我們從a、o、e開始學，到能寫優美的作文，以至日后成為一名高等學府的大學生，成為各條戰線上的有用人材，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差，老師總是不斷地幫助我們，一直到我們趕上來；不管我們的學習有多好，老師總會嚴格要求我們，不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發，而蒼勁的`板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福：
＂敬愛的甘老師，祝您節日快樂�。�
這是一篇描寫我們老師的文章，文章開篇點題“老師對我們非常關心”。全文主要描寫了老師對同學的關心，如“我和幾個同學去參加活動，誤了功課，放學后甘老師便主動給我們補課”。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次不錯的創作。
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