關于三年級小學生數(shù)學周記3篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級小學生數(shù)學周記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級小學生數(shù)學周記 篇1
今天，我要寫分數(shù)。第一，把一個物體或一個圓平均分成若干份，其中一份就是它的幾分之一，幾分就是它的幾分之幾。第二，我們把分數(shù)中間的橫線叫分數(shù)線，表示平均分；分數(shù)線下面的數(shù)叫分母，分數(shù)線上面的'數(shù)叫分子。第三，在比較大小時，分子相同，分母不同，分母越大，分數(shù)就越小，分母越小，分數(shù)就越大。第四，在比較大小時，分母相同，分子不同，分子越大，分數(shù)就越大，分子越小，分數(shù)就越小。
我和媽媽一起去買地磚。媽媽來到瓷磚店，即興給我出了道數(shù)學題，媽媽說：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應該是多大嗎？”我想：房間的地面是長方形的，它的面積等于長乘寬，所以等于7×5=35平方米。于是我大聲地回答媽媽：“面積應該是35平方米。整理”媽媽聽了很欣慰，笑著點了點頭，在回家的路上還買了一個小禮物獎勵我呢！
三年級小學生數(shù)學周記 篇2
今天我們學習了長度單位分米，測量不像應用題那樣難，也不像1加1這樣簡單。吃過早飯，我想測量一下我的跳繩有多長。因為沒有那么長的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過去找媽媽幫忙，媽媽說：“既然你已經(jīng)學過了，媽媽相信你，只要動動腦筋就一定能測量出來。”我說：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長。”媽媽說：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。”媽媽的一番話，真是一語驚醒夢中人。
我想到了把跳繩對折，然后就動起手來，我對折對折再對折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長的`兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測量的過程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說：“只要動動腦筋，問題就不再是問題了。你要做個會動腦筋的好孩子。”我明白了：有時候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人啊！
三年級小學生數(shù)學周記 篇3
這一單元，我們學習了萬以內(nèi)的加法和減法（二）。在這一單元里，我學到了很多知識。
我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時要注意什么？1、相同數(shù)位要對齊；2、從個位算起；3、加法要注意：哪一位上相加滿十要向前一位進一；減法要注意：哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對不對時，應該驗算。怎樣驗算呢？讓我來告訴你吧。加法的.驗算可以交換兩個加數(shù)的位置再算一遍，減法的驗算可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)。
大家看，我的確學到了不少知識吧。學了就要會用，在我們做練習時，一定養(yǎng)成驗算的好習慣哦！
【三年級小學生數(shù)學周記】相關文章：
小學數(shù)學周記10-11
有關三年級小學生數(shù)學周記4篇05-03
有關三年級小學生數(shù)學周記3篇05-03
三年級數(shù)學周記03-25
小學生周記(經(jīng)典)09-07
【經(jīng)典】小學生周記09-28
小學生周記[經(jīng)典]09-21
（經(jīng)典）小學生周記11-05
小學生周記(精選)10-24