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六年級(jí)周記

時(shí)間：2024-09-24 06:53:13 周記

關(guān)于六年級(jí)周記集錦七篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)周記8篇，歡迎大家分享。

關(guān)于六年級(jí)周記集錦七篇

六年級(jí)周記篇1

　　這周是開學(xué)第一周，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣特別涼爽，我穿上兩個(gè)月沒穿的校服，背上了書包，上學(xué)去。我的心情特別激動(dòng)，因?yàn)檫@周是開學(xué)第一周，我又可以看到分別了兩個(gè)月的同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園走走，又可以吃到廚師伯伯、阿姨們燒的美味佳肴。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們參加升旗儀式，雄壯的國歌在校園里回蕩。我望著高高升起的'國旗、校旗，心里充滿了驕傲。老師一看見我就說：“暑假過得怎么樣？我很想你，你想我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我們班的小朋友很喜歡老師，因?yàn)樗駤寢屢粯涌捎H。胖胖的小A不知從哪兒冒了出來，我們手拉手聚成一團(tuán)。我看到了很多同學(xué)，他們一個(gè)一個(gè)都長高了，教室里充滿了歡樂和溫馨。

　　第一節(jié)課是英語，進(jìn)來的是一個(gè)年輕的女老師，她說：“先讓我們來做一個(gè)自我介紹。”小朋友一個(gè)一個(gè)介紹自己。我忽然發(fā)現(xiàn)班里多了三個(gè)新同學(xué)。哈，我又可以多交三個(gè)小伙伴了。

　　開學(xué)第一周，我還認(rèn)識(shí)了許多新老師、新同學(xué)，我過得既充實(shí)又開心。

六年級(jí)周記篇2

　　語文是我們生活中很重要的，它必得陪伴我們的一生。那么究竟要怎么樣才能學(xué)好語文呢？這里面可是有“學(xué)問”的，如果你沒有掌握好一定的學(xué)習(xí)方法，你就無法學(xué)好語文。今天，我這個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生，就來談?wù)勎沂窃趺礃訉W(xué)習(xí)語文的吧！

　　首先，課前一定要預(yù)習(xí)，大家可以買一本預(yù)習(xí)課文的圖書，因?yàn)轭A(yù)習(xí)也是尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果你課前沒有預(yù)習(xí)，你上課就沒有底，沒有個(gè)底你上課聽了就一定會(huì)茫茫然，上課你都聽得茫茫然了，課后你又怎會(huì)閱讀的懂的，一系列因果環(huán)節(jié)下來，成績就自然差了。第二，保證課堂的聽課質(zhì)量，上課是一主要環(huán)節(jié)，特別是老師在分析課文時(shí)，一定要認(rèn)真聽，那也關(guān)系到你語文成績的好壞。第三，課外的閱讀才是最為重要的，因?yàn)檎Z文學(xué)完了說白了就是你的習(xí)作、你的文章又要怎樣學(xué)好呢？除了基礎(chǔ)課外的閱讀尤為重要，可以從讀世界名著開始，如巴爾扎克的《人間悲劇》，雨果的《悲劇世界》，路遙的《平凡的人生》，老舍的'《四世同堂》或者魯迅的《狂人日記》，都是非常好的世界巨著，讀完之后，對(duì)于你的文筆將會(huì)起到了一定的提升性和鍛煉性。所以，課外的閱讀是十分重要的，可以說是最為重要的。第四，課后復(fù)習(xí)也是比較重要的。而且復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意一點(diǎn)就是不要全部在考前復(fù)習(xí)，要分散復(fù)習(xí)，今天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，明天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，這樣逐漸積累起來。

　　這就是我學(xué)習(xí)語文的方法，希望對(duì)你有起到一定的作用，同時(shí)，我也希望大家可以在生活中學(xué)習(xí)語文，畢竟學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就是為了學(xué)以致用，為自己的生活提供便利，所以，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)語文才是方法。

六年級(jí)周記篇3

　　在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。

　　陳哲有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人尷尬不已，有時(shí)又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會(huì)露出他那兩排白玉米的牙齒。

　　陳哲的學(xué)習(xí)成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實(shí)他并不是特別聰明，學(xué)習(xí)成績這么優(yōu)秀，全憑“勤奮”二字。

　　那是一天的一個(gè)課間，我三下五除二把作業(yè)寫完了交給了組長后就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時(shí)，他的作業(yè)還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不著急。”我本以為他會(huì)放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動(dòng)彈，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜歡與我一起去玩的`嗎？今天怎么……“快走啊！陳哲，我們一起去玩啊！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業(yè)，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，于是我把我的作業(yè)本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業(yè)本推開了，一本正經(jīng)地說：“你還是拿走吧！我自己會(huì)，我能行的！”我只好把作業(yè)本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨(dú)立完成了作業(yè)才一起出去玩。

　　哎！他就是這樣一個(gè)不寫完作業(yè)就不會(huì)出去玩的“呆子”，一個(gè)有現(xiàn)成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會(huì)取得那么優(yōu)異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡與他做朋友的原因吧！從他身上我學(xué)到了很多，他既是我小學(xué)生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個(gè)小老師。

六年級(jí)周記篇4

　　又是秋高氣爽的季節(jié)，我們迎來了20xx年的國慶節(jié)，被喜悅的節(jié)日氛圍影響，我和我的家人在假期中去游玩，最讓我難忘的，莫過葡萄園摘葡萄了。

　　這天，高高的太陽，絲絲秋風(fēng)，微風(fēng)吹過臉龐，讓我門面旅途的步伐都多了一絲輕快和愉悅。歡聲笑語中我們來到了目的地。

　　果園的阿姨早早在的等在了果園門口，歡迎你我們的到來。還沒有進(jìn)到園子里面，風(fēng)就把葡萄的香甜醇厚帶到了我們的鼻子里面，身邊不禁有人感嘆，啊，好香啊，一定很甜。心中的`期待又多了幾分。

　　果園的阿姨給我們分發(fā)了小剪刀小籃子和手套，講了些注意事項(xiàng)，終于要進(jìn)入果園了

　　一進(jìn)門就看到了比我個(gè)子還要高的葡萄架，碧綠的葉子蜿蜒而又優(yōu)雅的纏繞著葡萄架，擋住了陽光，可還是有些光線透進(jìn)來，印在地上這身出來的亮光，一閃一閃，好美。在進(jìn)入一些一顆顆紫色的瑪瑙串串就能映入眼中，一串比一串多一串比一串大，陽光的照射下透著紫紅色的淡淡的光，我一下愣在那里，多美漂亮的景色啊，一片片紫色嵌在碧綠的葉子中。

　　正當(dāng)我感嘆這美景時(shí)，工作人員介紹起了采摘葡萄的正確示范，我連忙將思緒拉回。聽著她娓娓道來。

　　原來摘葡萄還有那么大的學(xué)問，輕輕捧住一整串葡萄，在拿剪刀剪下它的枝頭，這樣葡萄不會(huì)掉也不會(huì)被扯壞，知道了怎么辦之后我馬上實(shí)踐起來，在爸爸和媽媽幫助下，我小籃子漸漸滿了起來，雖然被園子的蚊子咬了好多包，可是看著自己的勞動(dòng)成果，心理說不出的滿足。我拿起一顆放進(jìn)自己的嘴里，一路從嘴巴甜到了心理。

　　最后我們帶著勞動(dòng)成果，踏上了回程，這次的經(jīng)歷著實(shí)難忘，看了美景，吃了甜食。十一的今天，我很高興。

六年級(jí)周記篇5

　　我有一個(gè)好朋友，他可愛又調(diào)皮。

　　他長的瘦瘦的，高高的，活像只猴子。他的皮膚白里透紅，像小姑娘似的。他的眼睛大大的，鼓鼓的，像兩只小燈籠。他最大的特點(diǎn)是腿和胳膊比較長。

　　他很頑皮，平時(shí)最喜歡打打鬧鬧。每一天中午他一吃過飯都要和人家打一會(huì)兒。他不但跟我們班級(jí)的人打，還跟其他班級(jí)的人打。老師說他是個(gè)淘氣包。

　　他寫作業(yè)可好玩啦！經(jīng)常東一涂，西一改，這時(shí)候?qū)懗鰜淼腵作業(yè)就像剛從戰(zhàn)場上下來的傷兵員，到處傷痕累累。但是他此刻已經(jīng)好多了。]

　　他就是我的好朋友趙旭。

六年級(jí)周記篇6

　　教我們的語文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個(gè)頭不高，留著齊耳短發(fā)。老師愛穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長著一雙會(huì)說話的眼睛。在課堂上，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師的眼盯著他，他馬上就坐好了。在下課的時(shí)候，老師的眼睛會(huì)發(fā)出警告，不要只途一時(shí)高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會(huì)的題，盡管找她，老師不僅讓你聽懂，還讓你學(xué)會(huì)做題的`方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說出來，讓你講真話，做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的好孩子。

　　我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上，你有不會(huì)的問題去問她，她會(huì)像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業(yè)更是一個(gè)一個(gè)字地給你批。

　　平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時(shí)也會(huì)發(fā)火，她發(fā)著發(fā)著就又笑起來了，我們也不由自主地也笑了起來。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來。王老師又接著講她的課了。

　　王老師的講課形式多樣，是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時(shí)，她會(huì)用接龍，分角色，帶動(dòng)作的表演等形式來讀熟。同時(shí)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽語文課。我的語文成績也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春與心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。

　　這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對(duì)王老師說一聲；“您辛苦了！”