關于開學第一周周記模板集合五篇
時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的開學第一周周記5篇，希望對大家有所幫助。
開學第一周周記 篇1
寒假結束了，我成熟了許多。
這個假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。
2月27日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包里明明裝滿了作業，為什么背書包的感覺這么輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣說，還是不放心的翻書包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。
到了學校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式后，輔導同學學習和組內一切事物的擔子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數同學都不愿干這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我急了，我想要馬超，可他卻想當組長。
老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發起挑戰！”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的.是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來。
接下來是組長選同學，分ABC三類。挑選剛開始，平時的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖杰那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少的組。
雖然我的愿望落空了，但我一定會帶我的組員在各方面爭先創優，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧！
開學第一周周記 篇2
9月1日，因媽媽預計不足，堵車，然后，外公又走錯了地方，讓我在開學第一天就遲到了。學校的飯菜很好吃，我都吃光了。我的同桌叫吳怡（媽媽問我時，我說叫吳旭），我們坐在第四組第四排，今天第四組的小紅旗最多，我們都得到了兩個印章！
9月2日，好大的雨，和媽媽，外公一起坐216，外公送到校門口，一切順利，很好。李老師表揚我很有禮貌！
9月3日，外公和我一起坐車，媽媽去上班了，沒有送我，我很傷心，在校門口大哭，不想上學了，李老師來接我進學校的。下午，媽媽來接我的'時候，走錯了路，我成了最后一個離校的孩子。
9月4日，媽媽和外公一起送我，我仍然有點傷心，兩個姐姐把我送到了教室門口。下午，因為昨天弄丟了語文書，李老師又給我發了一本，謝謝老師！我終于聽明白了，我的同桌叫吳怡。
9月5日，媽媽送我，在校門口，我雖不舍，但是堅強地進學校了。
開學第一周周記 篇3
這個星期，是開學第一周。我們參加的是適應性訓練，有軍訓，背誦《弟子規》，分班……我因為沒考上奧賽班，正正郁悶了一個星期。但是我還是有很多收獲，特別是是最后一天，我觀看了《讓世界充滿愛》演講，在這次觀看中，給我留下了十分深刻的印象。在演講中講了一個非常感人的故事。故事是講在一次奧運會中，黑人第一次加入，只有一個黑人隊員跑馬拉松，遭到許多白人的歧視。比賽開始了，這位黑人速度飛快，一會兒就遙遙領先于白人，這一幕把白人隊員看呆了，可就這時，這位黑人猛人倒下！因為來時的'勞累，令他頓時眼前一黑，腿上豁然割出一條十幾公分長的口子，血不斷往外涌，醫護人員上前趕緊包扎，正要把他送回醫護室時，他拒絕了，他說：“為了祖國，我要堅持。”雖然他沒有獲得獎牌，但是他熱愛祖國和堅持不懈的精神，永遠屹立在人們的心中。看了這個故事，我想：這位運動員受了這么大的磨難，都永不放棄他的使命，我只是沒考上奧賽班，有什么理由垂頭喪氣，放棄自己的目標呢？我一定要好好學習，永不放棄，為中華之崛起而讀書。
開學第一周周記 篇4
1、樓梯分不清
剛進校門，一個重大的難題壓在了我的肩上——我不清楚該進哪個樓梯，雖然老師事先發過短信了，可當我站在一座座高大的教學樓前時，我的大腦還是卡住了，到底該進哪個入口呢？看著周圍一個個小學生跑進教學樓里，我不免焦急起來。
突然，我看見了孫老師，心里一喜，便不顧三七二十一沖上去——即使有時他說話我聽不懂——我問他：“孫老師，你知道六（6）班教師在哪兒嗎？”他猛然轉身瞪著我，好像不認識我似的，接著便嘰哩哇啦大吼一陣，聽得我左一愣右一愣的，不過最后我還是聽明白了，他讓我自己找。哼，明擺著不肯告訴我，我自己找就是了。結果，我不但自己沒找到教室，反而在低年級小學生的“指導”下，一轉彎，猛地走進了女廁所。
最后，歷經“九九八十一難”的我終于在同學的幫助下，找到了自己的教室。
2、新來了個數學老師
這學期，我們已跟過去的老師說了“拜拜”，來了位新的數學老師，開始我不太情愿，因為我數學本來就不好，新來的老師不但嚴厲，而且還做了班主任。暈……
可后來我發現，這個老師很有經驗，很負責。第一天就讓我們帶來花草，給教室凈化空氣，讓我們在一個良好的環境里學習。接著又要我們帶來圖書，“充實”圖書角。還有，老師教育我們把作業按時在校內完成，讓我們養成“有作業有寫”的好習慣，這樣我回家就可以直接復習了，耶！
最讓我感到意外的是，老師讓我們把自己將來想當的職業說出來，由班長記錄，這種在幼兒園才會問得話題居然在六年級還問，不過，后來我知道，老師是想讓我們長大后再回到母校，看看自己小時想干的工作是否成為現實了。嘻嘻，我可不能辜負了老師的一片好心呀！
至于職業嘛，我就說了目前一直想干的事情——“偵探”。
3、午間大合唱
烈日當頭，人人大吼。
一聲召喚，萬馬奔騰齊上陣。
啊！午飯時間搶菜的人真是數之不盡。我姍姍來遲，被拒人于千米之外，剛想進去，就被洶涌的“人浪”硬擠了出來。我無可奈何，只好耐著性子等待“退潮”，時間一分一秒地過去……終于看見了希望曙光。不料，那“人浪”發生了戲劇性的反彈。眨眼間，我被重重地彈了出來。悔恨之余，我怨恨自己怎沒練成一身中華武功。靈機一動，我看準時機，使勁兒擠了進去。哈，離大鍋近了！！！我欣喜若狂，使用“移星撈月”，準備撈出一個雞腿，剎那間，一個大塊頭擠了進來。“咚”，我被撞在墻上，擠得差點兒要變形了。這下我被激怒了，與幾個人組成了“尖刀隊”，狠狠“插”進人浪，終于獲得了一根珍貴的雞腿。出來時，發現被灑了一身菜湯，成了大家的.“笑星”。
啊，好一曲氣勢磅礴的午間大合唱！讓我們開心地倒了一大片。
4、結尾
吃飽，喝足，學完知識的鳥兒，都唧唧喳喳飛回了愛巢。
在回家的路上，涼風習習，看看著漸漸遠去的學校。我思考著自己的開學第一周，已上了六年級，馬上就要考初中了，不知在人生道路上還會經歷些什么呢？不過，無論發生了什么，我都會記住《哈利·波特》里的一句名言：該來的總會歸來，既然來了，你就必須接受它。
開學第一周周記 篇5
這是開學后的第一個星期，因剛剛上學，大家都精力旺盛，用卞老師的話來說，就是“我們在暑假靜養了兩個月，身上充滿能量，我們要在開學后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級的小學生”！
班主任——陳老師是今年剛從南京大學本科畢業過來的大學生！卞老師總說他教學經驗不足，當班主任經歷太少，太放縱我們這群調皮、可愛的“猴子”了。
其實她并不知道事情的終究緣由，陳老師幾乎每堂課下課都會過來說紀律，他也會教育我們說：“自習，是讓你溫書，做習題的，時間是很寶貴的，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來聊天的！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數人都嫌煩了，就是左耳朵進，右耳朵出！！！
上午自習，陳老師在我們就安安靜靜的，盡量不發出聲音，了，連呼吸聲都是最小的聲音。當老師離開班級后，沒過幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳的聊開了！因為辦公室離我們班很近，只要有老師經過，“探子”就會報告，班上就又安靜下來了，每日如此，反正我們班只要沒老師在，肯定是嘰里呱啦的！吵翻了天！！！
陳老師給我的印象是就是陽光、帥氣、幽默的好老師。在我的優秀教師排行榜中排第二，僅次于當我六年級班主任兼教語文的劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學到了課本上的知識，還學到了許多人生知識。他也是一個具有幽默風趣的齊于一身的好老師了。他的一言一行都在影響著我們的成長，他用他的一言一行教會我們如何將那條崎嶇坎坷的人生之路，變得平坦起來。他常用幽默的語言，告訴我們許多大道理。這些道理對我如何走這條崎嶇坎坷的人生之路是非常有幫助的。我對她的感激是無法用言語來表達的，只能在今天這個特殊的日子里，說：“劉老師，將來我無論成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！祝您教師節快樂！身體健康！萬事如意！”
有人可能會疑惑，劉老師這么好，為什么陳老師排在第二名呢？不為什么，就應他的風趣幽默，我喜歡這樣的老師，他不會讓我們感到學習是件無趣得事，他只會用幽默的話語引領我們走進多姿多彩的'學習樂園。在這種老師面前，你可以盡情表現出你的喜怒哀樂，不用隱瞞你內心的真實心情。
漸漸的，我想給陳老師升級了——和劉老師同級，但星期五的那件事，讓他原地踏步了。
周五老師在一次噴發出他的第三次怒火，開學一個星期，陳老師竟發了三次怒火，三次點燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！
我們喜歡的幽默的陳老師，不是愛發“三言怒火”的陳老師。
望：
陳老師不要發哦！多向劉老師學習，學習用幽默化的管理方式，來管理我們這群“小猴子”。
這樣陳老師你就更受我們愛戴嘍了！！！
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