小學(xué)周記

關(guān)于小學(xué)周記范文集錦9篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)周記 篇1

　　9月3日，今天開(kāi)學(xué)，我上五年級(jí)了，步入了小學(xué)階段的高年級(jí)。我暗暗地給自己打氣：“我要有個(gè)哥哥樣了，高年級(jí)學(xué)生了嘛！”

　　晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始做一個(gè)英文演示文稿。上周，在英語(yǔ)學(xué)校，Bobby 老師說(shuō)：“September 9th is Our parents’ meeting, you can make a powerpoint. ” 下周日開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生們要做一個(gè) powerpoint 演示文稿，給家長(zhǎng)展示自己的風(fēng)采。從3日到8日，每天晚上，我都在認(rèn)真準(zhǔn)備，我一共做了36頁(yè)，可是每人只有10分鐘的展示時(shí)間。爸爸囑咐我好幾遍：適可而止，太多肯定講不完！占用其他同學(xué)展示時(shí)間可不公平。可是，我只顧悶頭自己做，植文字，加照片，置背景，做得樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中，很享受這個(gè)過(guò)程。終于大功告成了！我迫不及待地給爸爸展示了一遍，居然用了25分鐘。后來(lái)，我左改右改，時(shí)間還是太長(zhǎng)。當(dāng)然主要原因是我不舍得刪除我的勞動(dòng)成果。

　　終于等到了9月9日，大晴天。

　　到了英語(yǔ)學(xué)校，有兩位同學(xué)沒(méi)有做 powerpoint 課件。Panda借用了我的一篇文章，我非常高興借給他用，一是因?yàn)槲以敢鈳椭�他人，二是我的演示稿本�?lái)就很長(zhǎng)，他講了，我的心血也就沒(méi)有浪費(fèi)。

　　家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)展示的就是Panda，他展示的時(shí)候，有些磕磕絆絆，我心想：這是我寫(xiě)的英文作文，他沒(méi)讀過(guò)，臨時(shí)抱佛腳，不磕絆才怪了呢。終于輪到我了！我熱情洋溢地給大家展示起來(lái)，一會(huì)兒提問(wèn)同學(xué)，一會(huì)兒提問(wèn)老師，一次一次的互動(dòng)，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了高潮。由于準(zhǔn)備充分，我在臺(tái)上自信十足，聲音洪亮，不時(shí)逗得老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們哈哈大笑。爸爸媽媽對(duì)我投來(lái)贊許的目光，不停地給我豎大拇指。我正在講臺(tái)上享受著英語(yǔ)的樂(lè)趣，爸爸在臺(tái)下用手勢(shì)提示我：超時(shí)啦，超了五分鐘啦！我意猶未盡地鞠躬，下臺(tái)。大家給了我熱烈的掌聲。媽媽告訴我：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。真是沒(méi)錯(cuò)！

　　這次家長(zhǎng)會(huì)上最閃亮的小明星就是我。之后，我總結(jié)了這次英語(yǔ)展示的.表現(xiàn)。先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)，一是時(shí)間太長(zhǎng)，我們應(yīng)該有平等時(shí)間展示自我，我卻越說(shuō)越High，占用了其他同學(xué)的時(shí)間。盡管我的年齡最小，可我已經(jīng)是五年級(jí)的“大哥哥”了，要學(xué)會(huì)按規(guī)矩辦事；二是中間我因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)媽媽打字錯(cuò)了一個(gè)字母，就喊了一句：Mom , why you was typing so bad ! 演示文稿的文字有一部分是媽媽替我打的，本來(lái)應(yīng)該是我感謝媽媽?zhuān)�而我再�?lái)談?wù)勎业膬?yōu)點(diǎn)，我一說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)就口若懸河，繪聲繪色；表達(dá)能力強(qiáng)，能夠和大家快樂(lè)交流。這些優(yōu)點(diǎn)都靠平常的一點(diǎn)一滴的積累。爸爸說(shuō)，這是厚積薄發(fā)。通過(guò)這次展示，我漸漸地體會(huì)到了這條成語(yǔ)的意義了。

　　展示結(jié)束了，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我又要開(kāi)始準(zhǔn)備我的新課件。希望下次家長(zhǎng)會(huì)，我的表現(xiàn)更精彩！

小學(xué)周記 篇2

　　今天下午，我們五年段舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。老師選了20位同學(xué)去參加。雖然我沒(méi)被選中，不過(guò)，我也可以做啦啦隊(duì)隊(duì)員。

　　“嘀----”隨著哨聲一響，比賽拉開(kāi)了序幕。先入場(chǎng)的是五1班和五5班。五1班同學(xué)個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，看的出他們一定都把吃奶的力氣都用上了吧!瞧，五5班也不甘示弱，他們一個(gè)個(gè)抓得緊緊的，并使勁往后拔……“兩虎爭(zhēng)斗，必有一傷”，最后五5班勝利了。終于到我們五3班“亮相的時(shí)刻了”。體育老師把手上的紅旗一揮，比賽正式開(kāi)始了。我班同學(xué)個(gè)個(gè)漲紅了臉，憋足了氣，腳底像生了根，穩(wěn)住了腳陣。尤其是繩頭壓陣的`江綠海同學(xué)，像拽著受驚的野馬，死死不放。五2班的同學(xué)也不示弱，想先發(fā)制人，他們雙手握緊繩子拼命往后拉，腳使勁抵住地。同學(xué)們咬住牙關(guān)，皺緊眉頭，臉上的汗水直往下淌，中心線上的紅帶子一會(huì)兒緩緩地向左移，一會(huì)兒又向移。“功夫不負(fù)有心人”，我班第一場(chǎng)比賽取得了勝利。

　　雖然最后的勝利不屬于我們班，但我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。

小學(xué)周記 篇3

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們卻越來(lái)越了解時(shí)間如同金錢(qián)的看法。我卻對(duì)時(shí)間有著獨(dú)特的見(jiàn)解：雖然時(shí)間可貴但如果一味的為時(shí)間而節(jié)約時(shí)間那就會(huì)一事無(wú)成，錯(cuò)失大好時(shí)光，因?yàn)槲覀冏鍪乱�一心一意而不可三心二意�?/p>

　　“一時(shí)多用，一目十行“對(duì)于我們新時(shí)代的學(xué)生而言是可望而不可及的。所以我們要抓住時(shí)間專(zhuān)心做好每一件事，而不是三心二意的的做多件事。比爾蓋茨是世界首富難道這不是?曾經(jīng)有個(gè)漫畫(huà)反映了比爾蓋茨的時(shí)間觀念：在路上又一百萬(wàn)而他沒(méi)拿，因?yàn)槟菢訒?huì)浪費(fèi)他近億的金錢(qián)。他為了專(zhuān)心自身的事業(yè)絲毫不動(dòng)壞念。是啊!人生猶如時(shí)鐘，他的完美不在于走得快，而在于走的'準(zhǔn)。同樣對(duì)于我們的時(shí)間也是如此。我們也要腳踏實(shí)地的節(jié)省時(shí)間，不能亂用時(shí)間。比如：你在刷牙時(shí)上網(wǎng)，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視這都是不切實(shí)際的更不是節(jié)省時(shí)間的方法。因?yàn)檫@樣會(huì)造成我們一無(wú)所獲，同時(shí)還會(huì)浪費(fèi)我們大量的時(shí)間，所以我們要一心一意的做事，不可浪費(fèi)時(shí)間。

　　人生如夢(mèng)，時(shí)光流逝，我感嘆過(guò)去的時(shí)間因?yàn)槟鞘嵌嗝吹目上В�同時(shí)我會(huì)把握好現(xiàn)在，專(zhuān)心做事。哪怕是一件也要力爭(zhēng)最好。要用我們的行動(dòng)去主宰時(shí)間。

小學(xué)周記 篇4

　　炎炎的夏天，有一天中午，我在寫(xiě)作業(yè)，有人叫我去摸河蚌，我高興的連說(shuō)好。大伙一起來(lái)到美麗的瓜渚湖，我們迫不及待跳入河里，摸河蚌。我閉上眼睛到了河底，忽然我到一個(gè)軟軟的東西，想看看這是什么，拿住了它往上一拉，把一個(gè)人拉倒了，我看了看原來(lái)是我一個(gè)朋友的`腳啊!我們都哈哈大笑起來(lái)，可是那個(gè)人很生氣，潑我一臉的水，我也潑他水，我們好像打仗。可其中一個(gè)朋友說(shuō)沒(méi)事大家開(kāi)玩笑的。

　　我們開(kāi)始摸河蚌，我的同伴摸了一個(gè)小河蚌，喲;怎么小，我跟大伙說(shuō)：我聽(tīng)爸爸提起過(guò)，“河蚌一般就是兩個(gè)一群三個(gè)一伙地在湖里安著家，剛才你摸的小蚌肯定和它的父母住在一起，我們繼續(xù)摸確定那里還有大河蚌。”忽然腳踩到一個(gè)硬硬的東西，我剛要下去摸，可朋友們不見(jiàn)了，我很害怕，忽然從河中央出現(xiàn)了一根蔥，我游到蔥后面，用手堵住蔥的頭，過(guò)了一會(huì)從水出來(lái)一個(gè)人，那是我朋友，還有一個(gè)人，把兩根蔥塞在鼻子里。

　　他們說(shuō)：“那邊有很多河蚌，我們游到那里，摸了摸全是河蚌，我找了一個(gè)大袋子，裝了一半，運(yùn)到了岸上，到岸上一看，大大小小有很多，我看見(jiàn)一個(gè)小小的河蚌，比手掌小很多，他們還摸了一些螺螄。

　　晚上，吃著紅燒的蚌肉，想著中午摸河蚌的歡快的場(chǎng)景，臉上露出一絲微笑……

小學(xué)周記 篇5

　　我老家是冀南的一個(gè)村，在這個(gè)村子里，我和我的小伙伴痛痛快的玩，無(wú)拘無(wú)束。大自然給了這個(gè)村子無(wú)窮得力量，這里有桃花源之美而過(guò)之，有桂林山水之美而不及也。這并不是吹。真實(shí)這樣，因?yàn)槲覀兇尻P(guān)門(mén)閉戶(hù)，從不與外界交往，所以這也算是一個(gè)桃花源二代。

　　我越來(lái)越大了，快到上小學(xué)得時(shí)侯了。正好，換了一個(gè)村長(zhǎng)，所謂新官上任三把火，他一來(lái)，為我們村打開(kāi)了關(guān)閉的大門(mén)，與外邊的人做生意，我爸爸賺了錢(qián)在城里買(mǎi)了新房子，讓我去哪兒住，并讓我在那上學(xué)，我就離開(kāi)了村莊。

　　在城里因?yàn)楦挥械纳�活而使我忘記了我的家鄉(xiāng)，誒一過(guò)就是六年啊，我考上了初中，在寒假里，我的父母提議回老家看看。突然間我又想起了我那美麗的家鄉(xiāng)，還有那破爛不堪的樣子。我懷著想像得心思回到家鄉(xiāng)。

　　哇，我的家鄉(xiāng)可變了樣子，原先那沒(méi)有欄桿的.破橋，現(xiàn)在已經(jīng)變成萬(wàn)橋之上，趙州橋之下的橋了，原先那小破屋變成了高大的樓房了，原先那泥濘小破路，變成了縱橫交錯(cuò)的石灰路了，呀，我們迷路了，我原先的家再那兒啊，我沒(méi)在做夢(mèng)吧，誰(shuí)來(lái)救救我啊！

小學(xué)周記 篇6

　　第一周

　　時(shí)間還真是過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)周末。想想來(lái)到實(shí)習(xí)校的第一天，對(duì)一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別，但對(duì)于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動(dòng)。

　　實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的到來(lái)表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師。每一位老師包括門(mén)衛(wèi)大叔對(duì)我這位實(shí)習(xí)生的到來(lái)都表示十分的熱情，讓我覺(jué)得很親切，對(duì)于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場(chǎng)上的娛樂(lè)似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代，那場(chǎng)面，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅，同時(shí)又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學(xué)生，喜歡老師這份職業(yè)。

　　第二周

　　按實(shí)習(xí)校的安排我開(kāi)始了一星期的聽(tīng)課階段，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽(tīng)老師們的課，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。經(jīng)過(guò)一周的觀摩與詳細(xì)記錄真的學(xué)到了不少東西，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方式，包括肢體語(yǔ)言都很有魅力，有的是在講題中滲透新的知識(shí)，有的是按照傳統(tǒng)的講課方式來(lái)對(duì)待學(xué)生，而不同年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)可以說(shuō)是各有千秋，坐在教室后面聽(tīng)課的我有時(shí)也會(huì)被他們的言行觸動(dòng)，漸漸的孩子們對(duì)我這位聽(tīng)課老師開(kāi)始熟悉，甚至習(xí)慣性的喜歡有位老師在他們身后關(guān)注自己的表現(xiàn)~

　　第三周

　　經(jīng)過(guò)上一周的聽(tīng)課階段，這一星期就要開(kāi)始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對(duì)于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無(wú)止盡的……

　　第四周

　　從進(jìn)校門(mén)的那一刻起，實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺(jué)就充滿(mǎn)溫暖與熱情，所有的老師并沒(méi)有把我當(dāng)學(xué)生，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒(méi)多久就被邀請(qǐng)參加實(shí)習(xí)校的聚會(huì)，聚會(huì)上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽，老師們都個(gè)個(gè)身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動(dòng)，這是一群可敬和可愛(ài)的人。張老師帶著我挨個(gè)的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒(méi)辦法分得清，但那一張張鼓勵(lì)和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過(guò)這次聚會(huì)也更拉近了我和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。

　　第五周

　　轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的.挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn)，呵呵!現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了，但是看著他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛(ài)的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見(jiàn)到他們，也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步著。

　　第六周

　　剛出校門(mén)的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴(lài)對(duì)象。對(duì)于低年級(jí)，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心，包容每個(gè)孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來(lái)，也樂(lè)意來(lái)上課了。現(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來(lái)與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)課，愛(ài)上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分，百分，甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。

　　第七周

　　每開(kāi)始一個(gè)新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來(lái)和學(xué)生交流，面對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)教科書(shū)自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí)，在開(kāi)始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷?duì)教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此，對(duì)于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究，俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。 這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，可是到最后，學(xué)生還是唱不好。后來(lái)只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。 原來(lái)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模仿就可以了。比如說(shuō)可以模仿夏天的知了聲。

　　第八周

　　對(duì)于二年級(jí)的課顯得比較游戲化，我開(kāi)始琢磨如何將理論化的知識(shí)以趣味性的方式教授給學(xué)生。在準(zhǔn)備《大鹿》這節(jié)課時(shí)，我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時(shí)，我看到了孩子們的眼睛在聚精會(huì)神的望著我，并隨著我的肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)著，那一刻從未有過(guò)的安靜，流露出孩子們充滿(mǎn)童趣的天真。我還親手制作各種動(dòng)物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進(jìn)行戲劇表演，我的教案寫(xiě)的很完整，思路的進(jìn)行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實(shí)踐，而實(shí)踐的成效是難以預(yù)料的!

　　第九周

　　已經(jīng)是第三個(gè)月的實(shí)習(xí)了，現(xiàn)在的我進(jìn)出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿(mǎn)意吧，過(guò)得也還充實(shí)和快樂(lè)的吧，有一幫愛(ài)我的學(xué)生以及我愛(ài)的學(xué)生圍著我，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認(rèn)可我，支持我，真的很開(kāi)心!按課程安排上上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)聽(tīng)其他的課程，和老師校長(zhǎng)喝喝茶聊聊天，有空時(shí)一起吃吃飯，感覺(jué)很不錯(cuò)，我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場(chǎng)生活了吧!

小學(xué)周記 篇7

　　今日放學(xué)回家，我和楊光達(dá)一起吃過(guò)晚飯，相約到公園里玩。

　　我們一起跳繩，一起跑步。沒(méi)一會(huì)，忽然，正好在頭頂上的天空發(fā)出一聲像干木頭斷裂一樣可怕的噼啪聲，一道閃電劃破長(zhǎng)空，接著就是一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，仰望天空烏云密布，馬上就要下大雨了，媽媽催我們趕緊回家，我們?cè)谙耄骸翱墒呛貌蝗菀椎街苣�，還沒(méi)玩夠呢！”，我不想回家。又玩了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)稀稀拉拉的落下來(lái)了，這時(shí)我們才拼命往家里趕，可是這是，狂風(fēng)大作，雨突然變大了，像傾盆而下的水潑下來(lái)一樣。似乎是老天爺在懲罰我們沒(méi)有聽(tīng)大人的`話，我們趕回家的路上，雨和風(fēng)越來(lái)越大，雖然有小雨傘的保護(hù)，但還是被老天爺澆了一身濕，變成“落湯雞”了，全身濕乎乎的真難受。

　　回到家后，媽媽怕我著涼，急忙放滿(mǎn)了一缸熱水，讓我好好的跑了一個(gè)熱水澡，真舒服。回想起來(lái)，如果一開(kāi)始就聽(tīng)媽媽的話及時(shí)回家的話，那我就不會(huì)變成“落湯雞”了，以后我還是要好好聽(tīng)大人的提醒。

小學(xué)周記 篇8

　　邁著輕盈的腳步，滿(mǎn)懷欣喜的熱望，我們重新回到了美麗的校園，在一張張熟悉的面孔的氛圍里，開(kāi)始了新的征途。

　　在過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)。教師為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性，完善人格的天地，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去戰(zhàn)士，課堂是你們放飛夢(mèng)想的樂(lè)園。著這里，有知識(shí)的甘露任你吮吸，有思維的天空任你翱翔，有智慧的寶庫(kù)等你開(kāi)啟，有未知的世界等你去解迷，有諸多的權(quán)威盼你去挑戰(zhàn)………

　　也許你的目的是考上自己理想的初中，也許你的目的是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有。這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的`時(shí)候，不管怎樣，都不能被任何困難打倒！終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，人類(lèi)的共識(shí)。青春年少的你們，有的是精力，有的是熱情，你們即將充滿(mǎn)激情的踏上征途，未來(lái)是你們的，請(qǐng)把握住今天，去圓你們塵封與記憶深初的夢(mèng)吧！

小學(xué)周記 篇9

　　今天外面陽(yáng)光明媚，我早已經(jīng)不住誘惑，想快點(diǎn)出去玩，我迅速的把作業(yè)做完，然后我偷偷地拿著水槍下樓去找同學(xué)玩。

　　我找到我的好朋友劉遠(yuǎn)卓、夏景航，讓他們各自準(zhǔn)備一把水槍?zhuān)�然后灌滿(mǎn)水，我們就開(kāi)始水槍大戰(zhàn)了。

　　我拿著水槍趁劉遠(yuǎn)卓、夏景航在互相對(duì)打時(shí)，我搞了個(gè)背后偷襲弄的'他們成了落湯雞，二對(duì)一，這下我可慘了，此刻我就像用了隱身法一樣，轉(zhuǎn)眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤了，可急壞了他們，只聽(tīng)他們大聲呼叫我的名字，我心里樂(lè)開(kāi)了花，可我已經(jīng)忍不住大笑了起來(lái)，我暴露了，槍林水雨直向我飛來(lái)，我也成了跳水運(yùn)動(dòng)員了。

　　這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，但也馬上結(jié)束了。因?yàn)樗畼層械膲牧耍�有的沒(méi)水了。這個(gè)游戲太好玩了，現(xiàn)在雖然是春天，但我們今天感覺(jué)到夏天的那種氣氛。我們多么盼望夏季早點(diǎn)到來(lái)，我們好大膽的再次玩這個(gè)游戲。

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