有關小學生周記模板匯總9篇
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編為大家整理的小學生周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生周記 篇1
早晨，我一起床，狗吞虎咽的吃完早點。拿出書包做起作業來，我恨不得三十分鐘就寫完作業，因為我今天要去盧銘恩家做客。
我終于做完作業了，一路上車水馬龍。我仍叫永達大哥開快點。一眨眼功夫，我到盧銘思家樓下了。盧銘恩高興得手舞足蹈。他快速沖下樓，像免子一樣跑得飛快，別提他有多高興呢！
盧銘恩母親熱情地拿出五顏六色的糖果招待我。
終于等到盧銘恩做完作業，我們可以盡情地玩電腦了。我們打開手提電腦玩起了“十字軍”的'游戲，是這樣玩的：我們先造出我們自己的城堡，再幫別人造出一個城堡。可是我們還沒有造完第三個城堡，別人就開始攻打我們第一個城堡了，雙方打得難分難解，不分勝負。
正當我們玩得津津有味的時候，電話鈴聲響了，原來永達大哥來接我了，我依依不舍地離開盧銘恩家。
今天，我過了一個快樂的星期六。
小學生周記 篇2
我的英語大師姐姐，她的臉小小的，眼睛非常明亮，耳朵一點點聲音都能聽得見，還有一雙非常靈活的手。
有一次事情讓我知道了姐姐那么擅長英語。那時我還不會英語，也不喜歡學。我看見姐姐拿著英語書一會兒讀，一會兒看，一會兒背，一會兒笑。我想：英語真的那么有趣嗎？后來，我的'姐姐考回了一百分，笑嘻嘻地對媽媽說：“我考了一個一百分！”我不想落后于姐姐，就說：“姐姐，你教我英語好嗎？”姐姐笑著說：“你真的想學嗎？嗯……好吧。”
姐姐先教我“ABCDEFG”，然后，我跟著讀了幾次，就開始出題考姐姐：“籃子叫什么？藍天叫什么？房子叫什么？”姐姐全部答出來了，我的姐姐可真棒啊！
跟著姐姐一天一天地讀，我的英語考卷上也出現了一百分。姐姐，我還要向你學習。
小學生周記 篇3
昨天是周末，媽媽上班去了，爸爸也出去了。哥哥去找他同學玩去了，家里就只剩下我一個人。
到了中午，饑腸轆轆的我見媽媽還不回來，我就想自己做頓飯吃。
我先泡上米，洗凈雙手，測量一下有多少米。剛好一截手指頭。過了一會兒，我就開始燜米飯了。
過了一會兒，米飯燜好了。再做個西紅柿炒雞蛋就完美了。
我先打破幾個雞蛋，弄在小碗里，攪拌。攪拌玩后，我就開始切西紅柿。我把西紅柿切完后，和雞蛋一并放入鍋中。打開火后，我就開始炒了。
小學生周記 篇4
今天我和媽媽到常州恐龍園玩。
我們一走進公園大門就仿佛來到了另一個世界，幾只大大小小的恐龍站在草坪上漫步，大概是太熱了吧，有幾只恐龍正在湖里洗澡呢。繼續往前走，走到恐龍山，猛一抬頭，突然發現一只高大的霸王龍正兇狠狠的.盯著我們，你看它張著血盆大口，兩只前爪放在胸前，兩只后腿半蹲著，隨時準備攻擊，如果現在是侏羅紀恐怕我們就成為它的盤中之餐了。
恐龍園最有名的項目就是“穿越侏羅紀”，排了好一會兒隊終于到我們了，我們坐著小船首先來到了“史前沼澤”，我看到了許多恐龍，有兇猛的霸王龍，有又長又重的雷龍，有高高的蜿龍……，它們個個栩栩如生，接著我們到了白堊紀，看見了許多恐龍蛋，有的里面都有了小恐龍，然后我們看到了火山爆發，最后我們穿越時空隧道從18米的高空滑下，回到了現實世界。
我們還玩了“熱舞恐龍車”、“尖峰速遞”等許多娛樂項目。
這一天我們真開心呀！
小學生周記 篇5
國慶假期，我和大姨、大姨夫、大林姐、秋林姐一起去干農活，完成一項光榮的任務——摟雜物。
什么是樓雜物呀？我告訴你吧，其實是用特殊的工具，在土里使勁挖，挖到土十分軟的.時候，會有很多玉米穗等雜物，然后把這些東西堆到旁邊，壓一下，不讓風吹走就行了。
介紹完了什么是摟雜物。我們就開始干活了。姐姐負責挖，我負責堆起來，剛開始我還有點生疏，后來就慢慢快了起來，干完一排以后我決定挖一挖。姐姐挖一堆，我挖一堆。
干完以后，我們都累的快不行了。干活可比學習苦多了，我以后要認真學習。
小學生周記 篇6
20xx年的國慶節，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。
回到老家的前幾天里，顯得無所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來了，嘴里不住的對奶奶說：“人家老陳他就是厲害，幾分鐘時間就釣了3條大魚……”對了！無聊就去釣魚嘛！我怎么早沒想到！
男子漢大丈夫說話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個舒適的`位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的“浮標”怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚線拖至橋下，據說橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎么會事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內，耐心的等待著……
過了一會兒，“浮標”輕微的動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來……
又過了一會兒，“浮標”的動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨著它的游動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現在眼前！我立馬將它捕進桶里，放入水少許。看著這條活蹦亂跳的大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到１分鐘，“浮標”便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了——我釣起來的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的抹布仍至垃圾捅，接著釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。不停的發牢騷：“人們怎能這樣污染水源呢？”又過了一會兒我已經完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里……
小學生周記 篇7
×月×日星期×天氣×
12月24日是西方人的圣誕夜，每當這充滿幻想的日子到來，所有的小孩子也希望得到圣誕老人的禮物。可是這僅僅是西方。中國的大人們總是毫不費力的打破孩子的夢想，說：“這世界上是沒有圣誕老人的！別再瞎瞎做白日夢了！”我很幸運，生在了一個父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國文化的熏陶吧，10歲以前，我都是在圣誕的甜蜜幻想中度過的。
還記得小時候，當爸爸把這個圣誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，但是我還是在1997年12月24日傍晚把握最喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的`東西——一張可愛小巧的圣誕賀卡以及一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》的小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面細若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂！書名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優美的樂曲蕩漾在我的心田。來到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學月月還對我講：“你好幸運哦！我從圣誕老人那兒什么禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。此后的幾年中，我總會得到圣誕禮物——洋娃娃、動畫碟片、學習用品……直到小學三年級，這個秘密才被揭穿了，爸爸原來就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無限愛意啊！一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！
圣誕節，你收到圣誕老人的禮物了嗎？
小學生周記 篇8
星期六下午，我們從孤山回來，走在白堤上，突然我們被眼前的一幕吸引住了，一群小鴛鴦在水中嬉戲。只見它們一會玩“賽跑”，一會玩“捉迷藏”，一會又在比賽找食物。鴛鴦爸爸和鴛鴦媽媽在一旁守護者。鴛鴦媽媽的羽毛是灰白相間的，雖然顏色單調，但透出了一絲淡雅樸素的美。鴛鴦爸爸的羽毛五彩斑斕，就像一個人把很多種顏料潑在了它身上：它每一根羽毛都有它獨特的顏色和花紋。小鴛鴦們都灰不溜秋的，像一個個灰色的毛線團，它們游得比爸爸媽媽還快，它們每時每刻都游在最前面。我媽媽拍了照片還拍了視頻，我們都被這個場景深深地吸引。
我們繼續向前走，突然湖面上傳來了“嘎嘎”的叫聲，循聲望去，我看到了一只綠頭鴨，它正邊叫邊向岸邊游去，只見岸邊還有一只綠頭鴨，我猜岸邊這只鴨子估計是它的`妻子或者丈夫，當它聽到另一只綠頭鴨叫聲時，它也開始大叫起來。這對夫妻鴨也許才剛剛結婚還有沒有寶寶，因為我在附近都沒看到小綠頭鴨的影子。不一會，湖邊就圍了很多人，他們都是來看這對夫妻鴨的，不過好景不長，沒一會這對夫妻就一起游向了湖中央，漸漸消失在人們的視線中，真是不懂人們的心思啊。
不過東邊不亮西邊亮，突然，又有一對鴛鴦夫妻游了過來。這對夫妻跟我們剛才看到的那對夫妻不一樣，體形比剛才那對要大，也許它們年紀比較大了。它們就像湖邊在散步的一對對老人，悠閑自在的游著。這對鴛鴦可比剛才的那對鴨子“善解人意”多了，它們馬上就熟悉了岸邊人們，開始和人們“交談”起來，只見它們發出清脆悅耳的叫聲，那聲音就像天籟，音色如長笛般動聽。后來我才知道，原來鴛鴦是一種水鳥，怪不得它們的叫聲這么像鳥類。
我們戀戀不舍的告別了這幅初夏迷人的畫卷。回家后，我還繼續不斷的在腦海中回放著那些畫面，細細品味它們。
小學生周記 篇9
就在星期一，我把一支爺爺給我的“絕世神筆”給弄丟了。
那只是發生在下課的時間，一上課時我的筆就消失的無影無蹤了。我在地上找來找去，一個筆的影子都沒找到，NO！那可是爺爺最心愛的“寶貝”筆了，如果弄丟了的話，我可就要“軍法處置了”。
到了中午，讀書結束后，我便開始“大掃蕩”。在我們這一組的`地上我幾乎全看過了，但是我還是一點進展都沒有。我失望的上著美術課；接著又上體育課，由于我在體育課上玩的很開心，所以又找回了尋找鋼筆的信心，我趁著還沒有放學，開始了“超級大范圍尋找”，可是還是一無所獲。
雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的，不知道是誰的，就放進了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！
真是虛驚一場啊！
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