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    開學第一周周記初中

    時間:2023-03-25 17:28:20 周記

    開學第一周周記初中6篇

      時間過得真快,一周又過去了,我們一定有印象深刻的事情,是時候仔細地寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的開學第一周周記初中7篇,希望能夠幫助到大家。

    開學第一周周記初中6篇

    開學第一周周記初中 篇1

      開學了,也就意味著我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學習中去了!

      在心里大喊一聲“加油,向新的前進,你永遠是最棒的!”

      這一周是開學的第一周,我滿懷著憧憬走進了初一·三班的教室,進入一個新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師,第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理,但我是個適應能力很強的'人,于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。

      俗話說得好,好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,隨后上的幾節(jié)課也都很有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。

      當我上初中的時候,我不止一次的想象著我的高中生活,我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的,但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體,既是充滿樂趣的,又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習,而初中則更多的是老師手把手的教學。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是提高學習效率的關鍵。

      剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋新的集體時,我還跟同學、老師都不是很熟悉,因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體,懷念原來的同學,但是僅僅這一周過去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來,與同學也越來越聊得來了,我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。

      我相信在班主任、各位任課老師的帶領下、同學們的團結(jié)努力下,我們班級一定會在以后取得更大進步!

    開學第一周周記初中 篇2

      一轉(zhuǎn)眼的時間,不知不覺的,咋呼咋呼的就上了初中,我真是無比感慨。

      我終于明白了家里的好,家里的食物好、爸媽好、時間不緊張,很么都好……不知道為什么,終覺得很辛苦很辛苦,一下子從小學的兩門功課“降到”了7門,這讓同學怎么能吃得消?老師們的上課方式也很不習慣,總是有些能聽懂,有些聽不懂…一切一切的缺陷似乎都涌現(xiàn)出來了。以前也不知道自己如此的沒用,什么都不會,什么都不懂。以前,總是覺得自己長大了,什么都懂了,什么都能干的'來,什么都很強……哪里會知道?什么叫“山外有山,同學外有同學”?

      直到又咋呼咋呼的進了校園里的尖子班,自己的壓力就更大了。所有的同學都是考試很好的學生,他們每一個同學的成績都比我好,我不知道該怎么辦。似乎自己幾乎就成了全班的倒數(shù)第一,從高高自傲的自己,不知從什么時候,變得自卑感很強了。我終于明白了從高山跌入深谷的感覺是怎么樣的,以前總是自傲自大的自己,在這樣的一個班級了切實怎么也神氣不起來了。直到上課不敢舉手發(fā)言,不敢發(fā)表自己的意見,什么都不敢……有誰可以理解到,一個曾經(jīng)是多么愛去舉手發(fā)言的同學,變得想舉手但又不敢舉是多么難受的事?

      一切都是這樣了,校園的學習緊張,什么都緊張,特別是時間……我以前是怎么也不覺得什么事“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,也只是無謂的覺得時間嘛,多得是!現(xiàn)在我才明白什么事“光陰似箭,日月如梭”。剛剛6:00起床,剛剛刷完牙,就過去了五分鐘,洗臉,又3分鐘;折被子,有3分鐘……時間消逝得如此之快啊,惶惶然的,就是這樣過去了。

      像是被什么束縛著自己,一切都改變了,什么都改變了,自己該怎么去面對?這煥然一新的生活?

      就是這樣的,一直下去,懊悔著、逞強著、懦弱著……

      這樣好嗎?

    開學第一周周記初中 篇3

      新學校,新班級,新同學,有個自我介紹環(huán)節(jié)。有同學特奇葩很搞笑,介紹完名字就指著墻上的標語教人念,就這樣硬是把兩分鐘時間拖完了。

      晚上有個迎新晚會,全是學哥學姐們組織的社團活動,無非就是唱歌跳舞,我數(shù)了數(shù),唱歌的上去了三次,跳舞的學姐竟然穿著動漫衣服,表演時還有一群人在尖叫,吵得熱鬧。主持人還在臺上打廣告,:“如果你普通話純正,說話好聽,不要去合唱社,快來加入我們廣播社。”

      第二天晚上,當老師告訴我們今晚還要去體育館參加開學典禮時,同學們一個個目瞪口呆:“昨天不是去過嗎?”“昨天是迎新晚會,今天才是開學典禮。”哦,原來如此。

      開學典禮基本上是對昨天迎新晚會的重復,多了蔣校長的講話,再就是給學哥學姐們發(fā)獎,列出一堆學校的榮譽罷了。對學校的社團活動我充滿期待,下午就有一節(jié)。不巧,因為打掃班級衛(wèi)生區(qū)就把社團活動給擠掉了。不僅社團活動沒了,連每天必須的體育鍛煉也擠沒了。當然是有原因的。

      學校很大,道路綠地很多,我班衛(wèi)生區(qū)的地段特別“好”,是一段不長不短的道路。“好”在哪里呢?像是故意要考驗我們似的`,路上啥垃圾都有,我都懷疑是不是垃圾桶翻倒在路上了。細細碎碎的枯枝敗葉很多很多,這樣那樣的生活垃圾也不見少,掃來掃去就是掃不干凈。再看看別班的包干區(qū),雖說也是落葉撒滿地,可那是大葉榕的落葉,一掃就干凈了。

      開學第一周,五天有四天時間實在是無聊,老師天天在開會,我們在班上的大部分時間是在學習《學生手冊》,看著看著一個個都趴下了,過的就是吃過早餐等中餐,吃過中餐等晚餐的生活。

    開學第一周周記初中 篇4

      轉(zhuǎn)眼,又是一年開學日,一周又過去了,盎然回首,發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步,一晃眼,它便離開了我們。

      今日,在校與同學相逢,士別多日,能否當刮目相看?與同學相逢相互道一聲:“安否?安否?”

      上課鈴響之,見人群奮勇無敵:“老師來了!讓我進去!”“別叫了,已無用矣。”原來,人群擁擠,卻卡在門框中,進不得,退不已。眼見老師越走越近,越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去,說是有事要商量,等才躲過一劫。

      忽然被拉入教室,張口欲呼,卻發(fā)現(xiàn)是班長:“快點,待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文,曰:“白鰭豚的滅絕,是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的,長江水質(zhì)被污染因而導致白鰭豚的種族滅絕,最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”

      不知不覺,一節(jié)課的時間過去了,還是沒見到老師的影子。

      下課鈴一響,操場頓時有了生氣,處處有同學在嬉戲打鬧,雖說是第一天,但同學們很快便打成一片,有的后來的同學也很快與大家打成一片,但是上課鈴一打,操場便又失去了生氣。

      一節(jié)課又一節(jié)課,老師還是沒來,我們只得自己看書了,有幾個同學趁老師不在,偷偷看了看課程表,又對了對時間,告訴大家:“快放學了,拿好飯票準備好飯碗,向食堂預備沖鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起,我等人士皆向食堂沖刺,原以為會第一個打飯,結(jié)果初三學長們早已在窗口大排長龍,我等初一新生只得排在最后,也有幾個靠插隊搶到飯的,可還是得等,因為食堂坐滿了人,根本找不到位置。

      等了半天,還是沒有位置,無奈,只得拿到教室去吃了。

      下午第二節(jié)課,老師才到教室來。

      坐在走廊邊的同學向我們發(fā)出了信號:“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來,拿著書看起來,就像一開始就是這樣的,連自己都覺得有點假。之后我們終于正常上課了。

      今天是開學第一天,這一天我體會到了小學體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。

      初三,上半個學期曾被我的愚昧無知所無情荒廢。初三,寒假大部分時間因我的貪玩懶惰所似水流之。 初三,有歷史,生物和信息技術的水平結(jié)業(yè)考試...

      初三,開學第一周,我就感到了極大的壓迫感和激烈的競爭力,這使我不得不打起十二分的精力來:課堂上努力控制自己不走神,課后利用課余時間加緊寫作業(yè),晚自習加緊背文科,早晨加以鞏固。整個一周,這一前一后的,也算比初三上學期有所進步,至少懶病現(xiàn)克制住了,老斑也說我狀態(tài)“佳”,不過“塞翁失馬,焉知非福”,今后的事情誰又說的準呢?!我現(xiàn)在必須要盡力克制住自己的懶病,不能讓自己像以往一樣惰性循環(huán),保持住自己的最佳狀態(tài)!堅信今天必定比昨天棒!加油!Moiil Ken~~

      初三,這個在以前對我來說可望而不可即的字眼,如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時間的速度之快的同時,又有緊張與高興。渴望長大,可是也面臨著我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都說:“初三很忙,很累,很苦!”今天是第三天了,我確實感受到了那種沖刺——

      每天早上都要晨跑——3圈,1200米,讓我感受到初三的累,不過很享受。

      我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇,嶄新的實驗室,嶄新的課本,讓我對化學有種追求的感覺,每當我走過化學實驗的門口,看到嶄新的化學用品,大大小小的罐子里裝著不知名的藥物,我很欣喜,我對知識的.追求有增加了幾分。

      體育課是緊張的。因為初三,會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑,還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后,我們都會累的抬不起腰,直不起腿,那給我有一種感覺——初三的生活很累。

      因為初三,每次下課鈴響起之后,班里有鴉雀無聲,每個人都很自覺的拿起書本復習,預習或者寫作業(yè),這是班里一直從開學到現(xiàn)在的情況,每個人都在為自己的理想而付出汗水,每個人都在努力,沒有一個人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!

      初三,自然很累,作業(yè)很多,一天下來,每門功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上,書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯后,挑燈夜讀,寫完作業(yè)復習,沒有怨言,有的只有汗水與努力。

    開學第一周周記初中 篇5

      這個禮拜,我們制定了班級公約,它是由每一個同學的意見組成,大家都很喜歡這個班級公約。如果每個同學都像班級公約里說的一樣,那我們的班級就會風氣很正,很有禮貌了!

      我們又進行了班干部競選。人人都是班干部,自己做了喜歡又擅長的職位,大家肯定都很高興。

      我們還為魯?shù)闉膮^(qū)捐款,我們班共捐了四千五百多元這些都是同學們滿滿的愛心。

      我們舉行了快樂的班隊課,我們從沒上過這樣的班隊課,這節(jié)課是關于心理的,我們對主講的李老師豎起大拇指!

      在班干部競選的時候,有幾位同學,大大方方地走上講臺,說了自己想要當?shù)穆毼唬渌麤]有上去講的同學也就只好當自己原來的職位,但在新的一學期,同學們一定有自己新的想法,也有可能對自己以前的職位遭到不滿。在班干部競選中,讓我體會到,自己心里想的,一定要大膽的說出來。

      在玩oh卡的時候,同學們都很激動,誰也不知道會抽到什么oh卡牌,而我們小組是最后一個抽卡牌,到老師走到了我們這組的時候,我小心翼翼地抽了一張卡牌,上面畫著:我從黑暗的地方走來,打開一扇們,背后是一片光明。我思考了許久,但是還是沒有想出這到底是什么含義,李老師又請李珂發(fā)言,而李珂認為,她是一個。發(fā)下了真正的能量卡,我們大家,有滔滔不絕地講起了自己的能量卡,例如,我的能量卡上面寫著感謝,但是我卻不懂是什么意思,也許,這就是李老師讓我們?nèi)ビ懻摰腵難題吧!

      在品德課上,李老師給我們看了一段魯?shù)?。5級地震的新聞,看著救援隊的叔叔們把一個個受傷的老人搬運至醫(yī)院,李老師也讓我們捐了款。

      一次品德課,李老師讓我們寫公約,一開始我們毫無頭腦,也只好在李老師寫的基礎上或李老師講的上選擇一條,但也有自己想的,不過最后還是制成了一張美麗的班級公約。這張公約需要大家的力量,這都是同學們創(chuàng)意出來的!

    開學第一周周記初中 篇6

      開學已經(jīng)一周了,升入了初二,還有一年的時間就要升入初三,然后參加中考了,隨著年紀的變化,時間越來越緊張。

      所以,我的第一個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統(tǒng)的去學習。我從去年初一開學,經(jīng)過這一年的學習我發(fā)現(xiàn),我的學習時間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步,以后隨著學習量的增加,時間還要更合理的安排。

      在學習方面,我從進入初中開始對自己的'要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數(shù)學也是要提高,其余的則花費時間較少一點。而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別同學說這與數(shù)學差不多,也都是一些讓同學感興趣的知識。

      我對我的分數(shù)和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發(fā)揮出最好的水平是最重要的。我如果發(fā)揮正常的話,我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且,在上兩個學期,我遇到了一個的問題,就是有時給自己的壓力太大,我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發(fā)揮作用。

      從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加了,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多,也比我想象中的要輕松的多。但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望。而且?guī)讉輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數(shù),又使我很郁悶。所有都對我很不利。

      班里同學年齡逐漸增長,我們班里的事情就會越來越多。作為班長,我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現(xiàn)在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律,更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優(yōu)秀。我發(fā)現(xiàn),最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有同學配合,才能有成效。其余的不管是紀律還是衛(wèi)生都很好辦了。

      這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來了,可是自己的計劃還好辦,但班里的如果要具體執(zhí)行,還要經(jīng)過一些具體的辦法。

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